III/ Hốt đoơng dáy và hĩc :
Hốt đoơng cụa hĩc sinh Trợ giúp cụa giáo vieđn
Hĩc sinh làm bài ra giây
HS : Dự đoán theo cá nhađn.
HS : làm vieơc cạ lớp, theo dõi bán đĩc trong SGK.
HS : Làm vieơc cạ lớp, theo dõi sự giại thích cụa giáo vieđn.
Hốt đoơng 1 : Kieơm tra bài cũ ( 7 phút) GV đaịt các cađu hỏi sau :
1) Nhieơt lượng vaơt caăn thu vào đeơ nóng leđn phú thuoơc gì?
2) Viêt cođng thức tính nhieơt lượng moơt vaơt thu vào đeơ nóng leđn và giại thích các ký hieơu kèm theo đơn vị các đái lượng.
3) Nhieơt dung rieđng cụa moơt chât là gì? Nói nhieơt dung rieđng cụa nhođm là 880J/kg.K nghĩa là gì? Hốt đoơng 2 : Neđu tình huông đeơ đaịt vân đeă vào bài dáy (5 phút)
GV : Cho moơt hĩc sinh đĩc phaăn giới thieơu bài trang 88 , hình 25.1 SGK.
Cho hĩc sinh dự đoán.
Hốt đoơng 3 : Thođng tin veă nguyeđn lý truyeăn nhieơt ( 5 phút)
GV : Cho moơt hĩc sinh đĩc múc I/.
GV : Giại thích cho hĩc sinh hieơu theđm veă nguyeđn lý truyeăn nhieơt baỉng cách cho ví dú khi nâu nước sođi roăi pha với nước lánh đeơ taĩm :
- Nước sođi (1000C) truyeăn nhieơt cho nước lánh. - Moơt lúc sau cạ nước sođi và nước lánh đeău trở thành nước âm như nhau (nhieơt đoơ baỉng nhau).
- Nước nóng toạ ra bao nhieđu nhieơt lượng đeơ giạm nhieơt đoơ thì nước lánh thu vào bây nhieđu đeơ taíng nhieơt đoơ.
Hốt đoơng 4 : Thođng tin veă phương trình cađn baỉng nhieơt (5 phút)
GV giới thieơu phương trình cađn baỉng nhieơt.
Nhân mánh đên đoơ taíng nhieơt đoơ t trong nhieơt lượng toạ ra thì t1 là nhieơt đoơ ban đaău, t2 là nhieơt đoơ sau cùng trong quá trình truyeăn nhieơt t1 > t2.
Hốt đoơng 5 : Tìm hieơu thí dú áp dúng phương trình
Bài 25 : PHƯƠNG TRÌNH CAĐN BAỈNG NHIEƠT
Tiêt 30
HS : Thạo luaơn nhóm.
Moơt hĩc sinh leđn bạng trình bày. Moơt hĩc sinh leđn bạng trình bày.
Moơt hĩc sinh leđn bạng trình bày.
cađn baỉng nhieơt đeơ giại toán veă sự truyeăn nhieơt (8 phút)
GV : Cho hĩc sinh tìm hieơu thí dú trong SGK theo nhóm.
Hốt đoơng 6 : Vaơn dúng (13 phút) GV : Cho hĩc sinh làm C1
GV : Cho hĩc sinh làm C2
Gợi ý : Nhieơt lượng nước nhaơn vào do vaơt nào toạ ra? Có theơ tính được nhieơt lượng cụa miêng đoăng toạ ra khođng?
GV : Cho hĩc sinh làm C3
Gợi ý : Vaơt nào truyeăn nhieơt cho vaơt nào? ( hay vaơt nào toạ nhieơt, vaơt nào thu nhieơt?)
Có theơ tính được nhieơt lượng cụa vaơt nào (thu vào hay toạ ra?). Tái sao?
Hốt đoơng 7 : Daịn dò ( 2 phút) - Làm theđm bài taơp trong SBT.
- Đĩc múc có theơ em chưa biêt trang 79 SGK.
PHAĂN GHI BẠNG
I/ Nguyeđn lý truyeăn nhieơt : II/Phương trình cađn baỉng nhieơt :
Trong cođng thức tính nhieơt lượng vaơt thu nhieơt thì nhieơt đoơ ban đaău t1 nhỏ hơn nhieơt đoơ sau cùng t2 khi có cađn baỉng nhieơt, do đó ∆t = t2 – t1.
Trong cođng thức tính nhieơt lượng vaơt toạ nhieơt thì nhieơt đoơ ban đaău t1 lớn hơn nhieơt đoơ sau cùng t2 khi có cađn baỉng nhieơt, do đó ∆t = t1 – t2.
Nhieơt đoơ ban đaău t1 cụa hai vaơt thì khác nhau.
III/ Thí dú veă dùng phương trình cađn baỉng nhieơt : (SGK trang 89) III/ Vaơn dúng :
C1 : Nhieơt đoơ đo được nhỏ hơn nhieơt đoơ tính được vì trong thực tê nước còn truyeăn nhieơt cho các vaơt chung quanh như côc thuỷ tinh, khođng khí.
C2 : Nước nhaơn được moơt nhieơt lượng : QTV = QTR = mđ.cđ(t1 – t2) = 11.400(J) Nước nóng leđn theđm : t = QTV/mn.cn = 5,4(0C)
C3 : Miêng kim lối nhaơn được moơt nhieơt lượng : QTV = QTR = mn.cn(t1 – t2) = 14.665(J) Nhieơt dung rieđng cụa kim lối : cKL = QTV / mKL. t = 458,3 (J/kg.K)
I/ Múc tieđu :
1) Kiên thức :
• Phát bieơu được định nghĩa naíng suât toạ nhieơt.
• Viêt được cođng thức tính nhieơt lượng do nhieđn lieơu bị đôt cháy toạ ra. • Neđu được teđn và đơn vị cụa các đái lượng trong cođng thức.
2) Kỹ naíng :
• Có kỹ naíng vaơn dúng cođng thức đeơ làm moơt sô bài taơp veă naíng suât toạ nhieơt. 3) Thái đoơ :
• Có ý thức bạo veơ rừng và chông ođ nhieêm mođi trường.