- ễn lại cõc kiến thức về hiện tượng cảm ứng điện từ vă định luật Lenxơ ở lớp 11.
Băi 20 :MẠCH DAO ĐỘNG
Ngăy soạn:………
I. MỤC TIÍU1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
- Phõt biểu được cõc định nghĩa về mạch dao động vă dao động điện từ. - Nớu được vai trũ của tụ điện vă cuộn cảm trong hoạt động của mạch LC.
- Viết được biểu thức của điện tớch, cường độ dũng điện, chu kỡ vă tần số dao động riớng của mạch dao động.
2. Kĩ năng:
-Giải được một số băi tập trong SGK vă cõc băi tập tương tự.
3. Thõi độ:II. CHUẨN BỊ II. CHUẨN BỊ
1.Giõo viớn:
- Một văi vỉ linh kiện điện tử trong đú cú mạch dao đụng (nếu cú). - Mạch dao động cú L vă C rất lớn (nếu cú).
2. Học sinh:
III.TỔ CHỨC CÂC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của học sinh Trợ giỳp của Giõo viớn
*Hoạt động 2( phỳt):Tỡm hiểu về mạch dao động
- HS trả lời cđu hỏi của Gv,ghi nhận mạch dao động.
- HS quan sõt việc sử dụng hiệu điện thế xoay chiều giữa hai bản tụ → hiệu điện thế năy thể hiện bằng một hỡnh sin trớn măn hỡnh.
-Thế năo lă mạch dao động? mạch dao động lớ tưởng?
- Minh hoạ mạch dao động.
*Hoạt động 3(…phỳt): Tỡm hiểu dao động điện từ tự do trong mạch dao động
- Trớn cựng một bản cú sự tớch điện sẽ thay đổi theo thời gian.
- HS ghi nhận kết quả nghiớn cứu. i = q’ = -q0ωsin(ωt + ϕ) → 0 cos( ) 2 i q= ω ω ϕt+ +π - Lỳc t = 0 → q = CU0 = q0 vă i = 0 → q0 = q0cosϕ→ϕ = 0
- HS thảo luận vă nớu cõc nhận xĩt.
- Tỉ lệ thuận.
- Chỳng cũng biến thiớn điều hoă, vỡ q vă i biến thiớn điều hoă.
- Từ 1 LC ω = → T =2π LC vă 1 2 f LC π =
- Vỡ tụ điện phúng điện qua lại trong mạch nhiều lần tạo ra dũng điện xoay chiều → cú nhận xĩt gỡ về sự tớch điện trớn một bản tụ điện?
- Trỡnh băy kết quả nghiớn cứu sự biến thiớn điện tớch của một bản tụ nhất định. - Trong đú ω (rad/s) lă tần số gúc của dao động.
- Phương trỡnh về dũng điện trong mạch sẽ cú dạng như thế năo?
- Nếu chọn gốc thời gian lă lỳc tụ điện bắt đầu phúng điện → phương trỡnh q vă i như thế năo?
- Từ phương trỡnh của q vă i → cú nhận xĩt gỡ về sự biến thiớn của q vă i.
- Cường độ điện trường E trong tụ điện tỉ lệ như thế năo với q?
- Cảm ứng từ B tỉ lệ như thế năo với i? - Cú nhận xĩt gỡ về Er vă Br trong mạch dao động?
- Chu kỡ vă tần số của dao động điện từ tự do trong mạch dao động gọi lă chu kỡ vă
tần số dao động riớng của mạch dao động? → Chỳng được xõc định như thế năo?
*Hoạt động 4(…phỳt): Điện từ trường vă thuyết điện từ của Mắc-Xoen
Lăm việc theo yớu cầu của giõo viớn.
-Yớu cầu Hs đọc SGK nớu cđu hỏi: + Điện từ trường lă gỡ?
+Trỡnh băy thuyết điện từ của Mắc- Xoen?
*Hoạt đụng 5 (…phỳt).Củng cố, vận dụng.
-Hoăn thănh yớu cầu của giõo viớn. -Yớu cầu học sinh nhắc lại cõc yớu cầu nớura trong muc tiớu của băi. -Yớu cầu Hs hoăn thănh cõc cđu hỏi 4,5,6 trang 111 SGK
*Hoạt đụng 6(….phỳt).Kết thỳc băi học, giao nhiệm vụ về nhă.
-Nhận xĩt, đõnh giõ nhấn mạnh kiến thức
C L
C
-Nhận nhiệm vụ về nhă. trong băi.
-Nhắc Hs chuẩn bị băi 21
Tiết thứ 36