HS).
2. Học sinh: ễn lại về suất điện động cảm ứng, về vật liệu từ.
III.TỔ CHỨC CÂC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
*Hoạt động 1( phỳt):Ổn định lớp +Kiểm tra băi cũ.
- Viết biểu thức tớnh cụng suất, hệ số cụng suất của mạch R,L,C nối tiếp?
Hoạt động của học sinh Trợ giỳp của Giõo viớn
*Hoạt động 2( phỳt):Tỡm hiểu về băi toõn truyền tải điện năng đi xa.
- HS ghi nhận nhu cầu của việc truyền tải điện năng đi xa.
Pphõt = UphõtI phõ phõ phõ phõ 2 t 2 2 t 2 2 t t hp P R P RI R P U U = = =
- Giảm R (khụng thực tế) hoặc tăng Uphõt (tăng Uphõt 10 lần thỡ Php giảm 100 lần) cú hiệu quả rừ rệt.
- Vỡ R l S
ρ
=
- Lỳc “đưa” điện năng lớn đường dđy truyền tải → tăng điện õp. Tới nơi tiớu thụ → giảm điện õp.
- Người ta sử dụng điện năng ở khắp mọi nơi, nhưng chỉ sản xuất điện năng trớn quy mụ lớn, ở một văi địa điểm.
- Điện năng phải được tiớu thụ ngay khi sản xuất ra. Vỡ vậy luụn luụn cú nhu cầu truyển tải điện năng với số lượng lớn, đi xa tới hăng trăm, hăng nghỡn kilụmet. - Cụng suất phõt điện của nhă mõy? - Gọi điện trở trớn dđy lă R → cụng suất hao phớ do toả nhiệt trớn đường dđy? - Pphõt hoăn toăn xõc định → muốn giảm Php ta phải lăm gỡ?
- Tại sao muốn giảm R, lại phải tăng S vă tăng khối lượng đồng?
→ Muốn giải quyết băi toõn truyền tải điện năng đi xa ta cần phải lăm gỡ?
*Hoạt động 3(…phỳt): Tỡm hiểu về mõy biến õp
- Biến đổi điện õp (xoay chiều).
- HS đọc Sgk vă nớu cấu tạo của mõy biến õp.
- Lừi biến õp gồm nhiều lõ sắt mỏng ghĩp cõch điện với nhau để trõnh dũng Fu-cụ vă tăng cường từ thụng qua mạch.
- Số vũng dđy ở hai cuộn phải khõc nhau, tuỳ thuộc nhiệm vụ của mõy mă cú thể N1 >
- Mõy biến õp lă thiết bị dựng để lăm gỡ? - Y/c HS đọc Sgk để tỡm hiểu cấu tạo của mõy biến õp.
- Bộ phận chớnh lă một khung sắt non cú pha silic gọi lă lừi biến õp, cựng với hai cuộn dđy cú điện trở nhỏ vă độ tự cảm quấn trớn hai cạnh đối diện của khung. - Cuộn D1 cú N1 vũng được nối với nguồn phõt điện → cuộn sơ cấp.
N2 hoặc ngược lại.
- Dũng điện xoay chiều trong cuộn sơ cấp gđy ra sự biến thiớn từ thụng trong hai cuộn.
+Φ1 = N1Φ0 +Φ2 = N2Φ0
- Theo định luật cảm ứng điện từ, trong cuộn thứ cấp xuất hiện suất điện động cảm ứng.
- Dựa văo hiện tượng cảm ứng điện từ.
tiớu thụ điện năng → cuộn thứ cấp.
- Nguồn phõt tạo ra điện õp xoay chiều tần số f ở hai đầu cuộn sơ cấp → cú hiện tượng gỡ ở trong mạch?
- Do cấu tạo hầu như mọi đường sức từ do dũng sơ cấp gđy ra đều đi qua cuộn thứ cấp, núi cõch khõc từ thụng qua mỗi vũng dđy của hai cuộn lă như nhau.
→ Từ thụng qua cuộn sơ cấp vă thứ cấp sẽ cú biểu thức như thế năo?
- Từ thụng qua cuộn thứ cấp biến thiớn tuần hoăn → cú hiện tượng gỡ xảy ra trong cuộn thứ cấp?
- Ở hai đầu cuộn thứ cấp cú 1 điện õp biến thiớn tuần hoăn với tần số gúc ω→ mạch thứ cấp kớn → I biến thiớn tuần hoăn với tần số f.
→ Túm lại, nguyớn tắc hoạt động của mõy biến õp lă gỡ?
*Hoạt động 4(…phỳt): Khảo sõt thực nghiệm một mõy biến õp
- HS cựng tiến hănh thực nghiệm vă ghi nhận cõc kết quả.
- HS ghi cõc kết quả từ thực nghiệm, xử lớ số liệu vă nớu cõc nhận xĩt.
21 1
U
U > 1 → U2 > U1: điện õp lấy ra lớn hơn điện õp đưa văo.
- I1 rất nhỏ (I1 ≈ 0) → chứng tỏ mõy biến õp hầu như khụng tiớu thụ điện năng.
- Khi I2 ≠ 0 thỡ I1 tự động tăng lớn theo I2.
- HS ghi nhận định nghĩa.
- Giới thiệu mõy biến õp vă vẽ sơ đồ khảo sõt(SGK):
- Thớ nghiệm 1, ta sẽ khảo sõt xem trong chế độ khụng tải tiớu thụ điện năng trớn mõy biến õp như thế năo, vă mối liớn hệ giữa điện õp đặt văo vă số vũng dđy trớn mỗi cuộn dựa văo cõc số liệu đo được trớn cõc dụng cụ đo. - Nếu 2 1 N N > 1 → 2 1 U U sẽ như thế năo?
- Khi mạch thứ cấp ngắt (I2 = 0), khi ta thay đổi U1 → I1 thay đổi như thế năo? - Thớ nghiệm 1: Khoõ K đúng (chế độ cú tải). Trong thớ nghiệm năy ta sẽ khảo sõt để xem giữa cõc giõ trị I, U, N của cõc cuộn dđy liớn hệ với nhau như thế năo? - I2 khụng vượt quõ một giõ trị chuẩn để khụng quõ núng do toả nhiệt (thường khụng quõ 55oC) → mõy biến õp lăm việc bỡnh thường.
- Trong hệ thức bớn chỉ lă gần đỳng với sai số dưới 10%.
- Theo định nghĩa, hiệu suất của một mõy biến õp lă tỉ số (tớnh ra %):
cođng suaõt tieđu thỳ ụỷ mỏch thửự caõp cođng suaõt ủửa vaứo ụỷ mỏch sụ caõp
- Y/c HS nghiớn cứu Sgk vă trỡnh băy sự tổn hao điện năng trong một mõy biến õp gồm những nguyớn nhđn năo?
- HS trỡnh băy cõc nguyớn nhđn.
- Với cõc mõy khi lăm việc bỡnh thường (H > 98%), cú thể viết: U2I2 = U1I1 → cụng suất biểu kiến ở cuộn thứ cấp xấp xỉ bằng cụng suất biểu kiến ở cuộn sơ cấp. Đơn vị (V.A)
*Hoạt đụng 5 (…phỳt). Tỡm hiểu về ứng dụng của mõy biến õp
- Y/c HS nớu cõc ứng dụng của mõy biến õp. - HS nghiớn cứu Sgk vă những hiểu biết của mỡnh để nớu cõc ứng dụng.
*Hoạt đụng 6 (…phỳt).Củng cố, vận dụng.
-Hoăn thănh yớu cầu của giõo viớn.
-Yớu cầu học sinh nhắc lại cõc yớu cầu nớu ra trong muc tiớu của băi.
-Nớu sự ảnh hưởng của điện trường đối với sức khoẻ con người ở những khu vực cú dũng điện cao õp chạy qua.
-Yớu cầu Hs hoăn thănh cõc cđu hỏi 1,2 trang 91 SGK
*Hoạt đụng 7(….phỳt).Kết thỳc băi học, giao nhiệm vụ về nhă.
-Nhận nhiệm vụ về nhă.
-Nhận xĩt, đõnh giõ nhấn mạnh kiến thức trong băi.
-Nhắc Hs chuẩn bị băi tập trang 91
Tiết thứ 28
BĂI TẬP
Ngăy soạn:………
I. MỤC TIÍU1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
- Vận dụng kiến thức về mõy biến õp để giải băi tập.
- ễn tập, củng cố kiến thức về mõy biến õp vă truyền tải điện năng.
2. Kĩ năng:
Rỉn luyện kỹ năng giải băi tập.
3. Thõi độ:II. CHUẨN BỊ II. CHUẨN BỊ
1.Giõo viớn: một số băi tập trắc nghiệm vă tự luận
2. Học sinh: giải băi tập trang 74
III.TỔ CHỨC CÂC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
*Hoạt động 1( phỳt):Ổn định lớp +Kiểm tra băi cũ. -Viết cụng thức liớn hệ giữa U,I,N của mõy biến õp?
Hoạt động của học sinh Trợ giỳp của Giõo viớn
*Hoạt động 2( phỳt): Giải băi tập 4 trang 91 SGK
-Lăm việc theo yớu cầu của giõo viớn.
-Yớu cầu Hs đọc, túm tắt đề băi, nớu cõh giải.
-Gợi ý cđu b:Cuộn năo cú N nhỏ thỡ I lớn, dẫn đến nhiệt lượng tỏa ra lớn => dễ chõy => dựng dđy cú tiết diện lớn.
*Hoạt động 3(…phỳt): Băi tập 5 trang 91 SGK
-Tớnh P1, P2, I1 -Yớu cầu hs nớu cõch giải.-Chỳ ý MBA lớ tưởng cú: P1 = P2 -Tớnh I1 ?
*Hoạt động 4(…phỳt): Giải băi tđp 6 trang 91 SGK
Lăm việc theo gợi ý cuả Gv
Cho Hs thảo luận giải băi tập Hướng dẫn:
-I = P/U1, ∆U = I.R; U2 = U1 - ∆U-Cống suất tổn hao? … -Cống suất tổn hao? …
*Hoạt đụng 6 (…phỳt).Củng cố, vận dụng.
-Hoăn thănh yớu cầu của giõo viớn. -Yớu cầu học sinh nắm lại cõc kiến thứctrọng tđm
*Hoạt đụng 7(….phỳt).Kết thỳc băi học, giao nhiệm vụ về nhă.
-Nhận nhiệm vụ về nhă.
-Nhận xĩt, đõnh giõ nhấn mạnh kiến thức trong băi.
-Yớu cầu Hs chuẩn bị băi mới.
Tiết thứ 29
Băi 17. MÂY PHÂT ĐIỆN XOAY CHIỀU
Ngăy soạn:………
I. MỤC TIÍU1.Kiến thức: 1.Kiến thức:
- Mụ tả được sơ đồ cấu tạo vă giải thớch được nguyớn tắc hoạt động của mõy phõt điện xoay chiều 1 pha vă mõy phõt điện 3 pha.
-Nắm cõch mắc tải ba pha.
2.Kĩ năng: II. CHUẨN BỊ
1.Giõo viớn:
- Cõc mụ hỡnh mõy phõt điện xoay chiều 1 pha, 3 pha, sơ đồ chỉnh lưu dũng điện xoay chiều đối với cõc mạch chỉnh lưu, cú thể sử dụng dao động kớ để biểu diễn cõc dũng đờ được chỉnh lưu.
2.Học sinh: