Phương pháp phỏng vấn

Một phần của tài liệu TIỂU LUẬN kết THÚC học PHẦN NHẬP môn NGHỀ NGHIỆP PHẨM CHẤT và NĂNG lực của NHÀ tâm lý học (HƯỚNG đào tạo) (Trang 31 - 32)

CHƯƠNG 3 : KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU THỰC TIỄN

3.2. Phương pháp phỏng vấn

Trong phỏng vấn, anh Dương Quốc Bảo đã đề cập những phẩm chất như tinh thần cầu thị, luôn nỗ lực học hỏi từ bạn bè, đồng nghiệp hay ngay cả từ người học; luôn mang trong mình năng lượng tích cực, yêu nghề, nhiệt huyết và có tinh thần làm việc và gợi mở. Ngoài ra, về năng lực anh còn nhắc đến việc tùy vào từng đối tượng khác nhau ở các môi trường khác nhau như ở doanh nghiệp sẽ có những đối tượng lớn tuổi hơn mình hay ở trường học là các bạn học sinh sinh mà sẽ có cách nắm bắt tâm lý khác nhau, từ đó linh hoạt trong phương pháp giảng dạy và truyền đạt; thêm nữa anh cũng yêu cầu ta nên biết về công nghệ thông tin để có thể linh hoạt trong bài giảng với tình hình covid phải học online; nhấn mạnh về năng lực giao tiếp, truyền đạt vì nó là yếu tố cơ bản của nghề.

Về ThS Trịnh Thị Thu Cúc, cô lại đề cao những phẩm chất như đạo đức, sự kiên nhẫn và sự lắng nghe “trong lắng nghe cần có cái tâm, có sự mở lòng và khi biết lắng nghe các bạn sẽ không đánh giá, không nhận xét, hãy lắng nghe bằng cả con tim, lắng nghe bằng sự thấu hiểu, thấu cảm nhưng muốn lắng nghe được tốt thì các bạn phải là một người khỏe mạnh, tâm lý của các bạn phải vững vàng”. Đối với năng lực, cô yêu cầu chúng ta phải biết vừa sâu vừa rộng, tùy thuộc vào môi trường mà ta có ý thức tự trau dồi tìm tòi học tập để không những phù hợp với ngành nghề mà còn hoàn thiện bản thân.

KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ

Một phần của tài liệu TIỂU LUẬN kết THÚC học PHẦN NHẬP môn NGHỀ NGHIỆP PHẨM CHẤT và NĂNG lực của NHÀ tâm lý học (HƯỚNG đào tạo) (Trang 31 - 32)

Tải bản đầy đủ (DOCX)

(38 trang)
w