H sơ nghề nghiêD
1.7.4. Các kỹ năng phối hợp với doanh nghiệp trong phát triển nghề nghiệp
Để thực hiện mối quan hệ phối hợp giữa nhà trường với doanh nghiệp giảng viên cần có các kỹ năng sau đây:
- Kỹ năng thiết lập mối quan hệ giữa thế giới nghề nghiệp với thế giới học tập; Giảng viên phải xác định được các đơn vị nội dung học lý thuyết, đơn vị
học thực
hành, thực tế, mối quan hệ của lý thuyết với thực tế sản xuất, kinh doanh để thiết lập
mối quan hệ.
- Kỹ năng xác định vai trò của thế giới nghề nghiệp, vai trò của thực tiễn sản xuất, kinh tế, xã hội trong đào tạo để làm rõ mối quan hệ giữa lý luận và thực tiễn,
giúp sinh viên học theo cách thức vận dụng để cải tạo thực tiễn, phát triển nghề nghiệp.
- Kỹ năng xác định các hình thức và mức độ tham gia của thế giới nghề nghiệp trong phát triển chương trình đào tạo, kinh nghiệm quốc tế và trong nước.
- Kỹ năng nhận diện các đặc điểm văn hóa tổ chức của các loại hình tổ chức trong thế giới nghề nghiệp: doanh nghiệp (ví dụ doanh nghiệp: tư nhân, nhà
nước, cổ
phần, nước ngoài), các cơ quan quản lý nhà nước các cấp, các Viện/ trung tâm nghiên
cứu & chuyển giao công nghệ, các hiệp hội nghề nghiệp, vv...
- Kỹ năng nhận diện đặc điểm và các hình thức hợp tác giữa trường đại học và thế giới nghề nghiệp: đào tạo, nghiên cứu, chuyển giao công nghệ vv.
- Kỹ năng xác định vai trò và nhiệm vụ của giảng viên trong hợp tác giữa trường đại học và thế giới nghề nghiệp: cầu nối nhà trường với thế giới nghề nghiệp,
cập nhật và phát triển năng lực chuyên môn.
- Kỹ năng tìm kiếm, xây dựng và duy trì quan hệ hợp tác với thế giới nghề nghiệp.
- Kỹ năng thiết kế các hoạt động hợp tác trong đào tạo với thế giới nghề nghiệp.
- Kỹ năng thu thập và sử dụng thông tin phản hồi từ thế giới nghề nghiệp.
- Kỹ năng thực hiện vai trò chuyên môn: Giảng viên có khả năng phát triển mạng lưới thế giới nghề nghiệp phục vụ đào tạo, phát huy vai trò cầu nối nhà trường
với thị trường lao động trong việc hỗ trợ, tư vấn và giới thiệu sinh viên với thế giới
nghề nghiệp.
- Kỹ năng đánh giá sản phẩm nghề nghiệp:
+ Theo nhóm: Phiếu thu thập thông tin cần thiết về thế giới nghề nghiệp và báo cáo;
+ Cá nhân: Chiến lược và kế hoạch cá nhân trong phát triển quan hệ hợp tác với thế giới nghề nghiệp và phát triển năng lực chuyên môn.
1.7.5. Những yêu cầu đối với giảng viên trong rèn luyện phát triển kỹ năng
phối hợp
với doanh nghiệp trong phát triển nghề nghiệp
Để thực hiện tốt chức năng cầu nối giữa nhà trường với doanh nghiệp, đòi hỏi giảng viên phải thực hiện tốt những yêu cầu sau đây:
- Có kinh nghiệm làm việc trong thế giới nghề nghiệp hoặc cộng tác với thế giới nghề nghiệp: Khảo sát thị trường lao động, phối hợp trong xây dựng
chương trình
đào tạo, tổ chức đào tạo, đánh giá kết quả đào tạo, đánh giá chương trình đào tạo.
- Am hiểu về văn hóa và tổ chức, hoạt động của thế giới nghề nghiệp trong lĩnh vực chuyên môn; vận dụng kiến thức thực tiễn trong giảng dạy và tổ chức hoạt
động trải nghiệm thực tế cho sinh viên.
- Lập kế hoạch, tìm kiếm, xây dựng các mối quan hệ với thế giới nghề nghiệp trong lĩnh vực ngành nghề chuyên môn;
- Thường xuyên duy trì mối quan hệ và thông tin liên lạc giữa trường đại học và thế giới nghề nghiệp; thu thập thông tin phản hồi từ thế giới nghề nghiệp để nâng
cao chất lượng và hiệu quả hợp tác giữa trường đại học và thế giới nghề nghiệp; - Lập kế hoạch, tổ chức thực hiện hoặc tham gia các hoạt động hợp tác giữa
trường đại học và thế giới nghề nghiệp; đặc biệt trong lĩnh vực nghiên cứu khoa
học và
BÀI 2
HOẠT ĐỘNG NGHỀ NGHIỆP CỦA GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC2.1. Tổ chức các hoạt động nghiên cứu khoa học cho tổ, nhóm chuyên