II. Lực đàn hồi và đặc điểm của nó.
B- Chuẩn bị * Cho mỗi nhóm:
* Cho mỗi nhóm:
- 1 cái cân có ĐCNN 10g hoặc 20g.
- 1 BCĐ có GHĐ 100cm3, ĐCNN là 1cm3. - 1 cốc nớc.
- 15 hòn sỏi cùng loại, - Giấy lau hoặc khăn lau, - 1 đôi đũa.
C- Các hoạt động dạy học.
t’ Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’
* Hoạt động 1: Kiểm tra.
- KLR của vật là gì? Công thức tính? Đơn vị? Nói KLR của sắt là 7800kg/ m3 có nghĩa là gì?
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS: Phiếu học tập “ Báo cáo thực hành”, sỏi có sạch không? Có đầy đủ dụng cụ không?
- HS trả lời các câu hỏi.
- Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ để trên bàn để GV kiểm tra.
- Hoạt động nhóm, phân công trách nhiệm cho từng bạn trong nhóm của mình.
15’ 5’ 15’ 5’ * Hoạt động 2: Thực hành.
- GV yêu cầu HS đọc tài liệu phần 2 và 3 trong 10’.
- Yêu cầu HS điền các thông tin về lý thuyết vào báo cáo thực hành.
* Tiến hành đo.
- GV theo dõi hoạt động của các nhóm để đánh giá ý thức hoạt động nhóm -> cho điểm.
- Hớng dẫn HS đo đến đâu ghi số liệu vào báo cáo thực hành ngay.
- Lu ý: Trớc khi đo V cần lau khô sỏi. * Hoạt động 3: Tính khối lợng riêng của
sỏi.
- KLR của 1 vật đợc tính bằng công thức nào?
- Yêu cầu HS tính KLR của sỏi. * Hoạt động 4: Viết báo cáo.
- Yêu cầu HS viết báo cáo theo mẫu SGK
* Hoạt động 5: Tổng kết, đánh giá buổi
thực hành.
- GV đánh giá kỹ năng thực hành, kết quả thực hành, thái độ, tác phong trong giờ thực hành của các nhóm.
- Đánh giá, cho điểm thực hành.
- Hoạt động cá nhân, đọc tài liệu trong 10’ phần 2, 3.
- Điền các thông tin ở mục 1 đến mục 5 trong mẫu báo cáo thực hành.
- HS hoạt động nhóm tiến hành đo
theo các bớc nh hớng dẫn của
SGK.
- Ghi số liệu vào báo cáo.
- Tính KLR của sỏi theo công thức: m
D = V
- Yêu cầu HS viết báo cáo theo mẫu.
Soạn:
Giảng: Tiết 14
Máy cơ đơn giản A - Mục tiêu.
* Kiến thức:
- Biết làm thí nghiệm so sánh trọng lợng của vật và lực dùng để kéo vật trực tiếp lên theo phơng thẳng đứng.
* Kỹ năng: Sử dụng lực kế để đo lực.
* Thái độ: Trung thực khi đọc kết quả đo và khi viết báo cáo thí nghiệm. B - Chuẩn bị.
* Mỗi nhóm:
- 2 lực kế có GHĐ từ 2 đến 5 N.
- 1 quả nặng 2N ( Có thể thay bằng 1 túi cát có trọng lợng tơng đơng). * Cả lớp: Tranh vẽ phóng to hình 13.1, 13.2, 13.4, 13.5, 13.6 SGK
C- Các hoạt động dạy học.
t’ Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’ 15’ * Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập. - Treo hình vẽ 13.1, gọi 1 HS đọc phần mở bài trong SGK.
- HD HD thảo luận tìm ra phơng án giải quyết.
* Hoạt động 2: Nghiên cứu cách kéo
vật lên theo phơng thẳng đứng.
