2. Ảnh phĩng to nhạc sỹ Phong Nhã
3. Trình diễn bài "Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng" 4. Tài liệu về nhạc sỹ Phong Nhã
III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY* Ổn định lớp - hát tập thể: 3' * Ổn định lớp - hát tập thể: 3' * Kiểm tra bài cũ:1-2 em
? Em hãy hát thể hiện bài hát Niềm vui của em (Nhạc và lời: Huy Hùng) * Bài mới:
HĐ của GV Nội dung HĐ của HS
- GV ghi bảng 1. Nhịp 3
4- cách đánh nhịp 34
a. Nhịp 34
- HS ghi bài
- GV hỏi ? Em đã học khái niệm về nhịp, căn cứ
nhịp 34 em hãy nêu ý nghĩa của nĩ?
- HS trả lời - GV bổ xung
và ghi bảng
- Cĩ 3 phách trong 1 nhịp.
- Độ ngân mỗi phách bằng 1 nốt đen
- Phách đầu là phách mạnh, phách thứ hai là phách mạnh vừa, phách thứ 3 là phách nhẹ
- HS ghi bài
- GV hỏi ?Em hãy vạch nhịp câu nhạc trên ở nhịp 3
- GV ghi bảng b, Cách đánh nhịp 3
4 - HS ghi bài
- GV phân tích và làm mẫu
- Giáo viên phân tích từng phách, làm mẫu để học sinh quan sát qua bài TĐN số 5: "Làng tơi"
- HS nghe và quan sát
- GV hướng dẫn - Học sinh đánh nhịp 2-3 lần - HS thực hiện
- GV hỏi ? Nhịp 3
4 cĩ phù hợp với thể loại nhạc hành khúc hay khơng? (khơng)
- HS trả lời
- GV ghi bảng 2. Âm nhạc thường thức
Nhạc sỹ Phong Nhã và bài hát "Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng".
a, Giới thiệu nhạc sỹ Phong Nhã
- HS ghi bài
- GV hỏi ? Em hãy nêu tĩm tắt về cuộc đời và sự
nghiệp của nhạc sỹ Phong Nhã?
- HS trả lời - GV hướng dẫn - Giáo viên tĩm tắt nội dung qua SGK
- Giáo viên giới thiệu và hát cho học sinh nghe 1 số bài hát quen thuộc của nhạc sỹ Phong Nhã như: Cùng nhau ta đi lên, đội ca, Kim Đồng ...
- HS nghe và nhận biết
- GV ghi bảng b, Bài hát "Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn
thiếu niên nhi đồng".
- HS ghi bài - GV đàn và hát - Giáo viên đàn và hát bài hát cho học
sinh nghe: 2 lần
- HS nghe và cảm nhận
- GV hỏi ? bài hát ra đời trong hồn cảnh nào?
(tĩm tắt qua SGK)
- HS trả lời IV. PHẦN KẾT THÚC:
1. Giáo viên tĩm tắt các ý chính của bài 2. Bài tập về nhà: học sinh làm bài tập SGK.
1 3
GIÁO ÁN ÂM NHẠC LỚP 6
Thứ .... ngày .... tháng .... năm 200...
Tiết 22:
Học bài hát: Ngày đầu tiên đi học.
I. MỤC TIÊU
1. Thơng qua bài hát giúp các em nhớ lại kỷ niệm đáng yêu của thời thơ ấu khi mới bắt đầu đến trường, đến lớp.
2. Yêu cầu học sinh hát đúng giai điệu bài hát, nhấn đúng trọng âm ở phách đầu nhịp 34
3. Tập thể hiện bài hát với tình cảm nhẹ nhàng, tha thiết II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:
1. Tập đàn và hát thuần thục bài hát 2. Đàn và bảng phụ chép bài hát 3. Đài và băng cátsét
III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY* Ổn định lớp - hát tập thể: 3' * Ổn định lớp - hát tập thể: 3' * Bài mới:
HĐ của GV Nội dung HĐ của HS
- GV ghi bảng và treo bảng phụ
Học hát
Ngày đầu tiên đi học
Nhạc và lời: Nguyễn Ngọc Thiện
- HS ghi bài
- GV hướng dẫn - Giới thiệu bài hát, đây là bài hát viết về tuổi học trị và mái trường, thầy, cơ ... Bài hát gợi cho ta những kỷ niệm đáng yêu của thới bé khi lần đầu tiên cắp sách đến trường
- HS nghe
- GV thực hiện - Học sinh nghe băng mẫu: 2 lần - HS nghe
- GV hướng dẫn - Chia đoạn, chia câu.
- Bài chia làm 2 đoạn, mỗi đoạn 2 câu
- HS thực hiện
- GV đàn - Luyện thanh 2' - HS luyện
- GV hướng dẫn - Tập hát từng câu:
- Mỗi câu ngắt ở các câu thơ, giáo viên đàn giai điệu, hát mẫu sau đĩ bắt nhịp cho học sinh hát lưu ý nhịp lấy đà:
- HS tập hát
- GV hướng dẫn - Học sinh gõ âm hình chủ đạo - HS gõ phách
- GV đàn - Học sinh hát cả bài, gõ phách và lưu ý
nhấn các phách trọng âm
- HS thực hiện - GV mở tiết tấu
đàn và chỉ huy tay
- Học sinh hát theo tay chỉ huy của giáo viên, hát cả lớp sau đĩ hát theo dãy bàn
- HS thực hiện
- GV yêu cầu - Củng cố bài:
- Hát cá nhân: 2-3 em (cho điểm)
- HS hát cá nhân
IV. PHẦN KẾT THÚC:
1. Giáo viên đàn, học sinh hát cả bài - giáo viên nhận xét và nhắc nhở học sinh hát đúng các câu hát cần lưu ý.
GIÁO ÁN ÂM NHẠC LỚP 6
Thứ .... ngày .... tháng .... năm 200...
Tiết 23:
ƠN TẬP BÀI HÁT: NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌCTẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 7 TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 7
I. MỤC TIÊU
1. Yêu cầu học sinh hát thuộc lời bài hát Ngày đầu tiên đi học, tập hát diễn cảm, nhẹ nhàng và chú ý các câu ngân dài
2. Tập hát và tự đáng nhịp34
3. Tiếp tục làm quen với bài TĐN nhịp 34. Biết thể hiện âm hình tiết tấu gồm nốt đen chấm dơi và mĩc đơn.
4. Đọc đúng cao độ, trường độ, luyện nhớ tên nốt và vị trí nốt nhạc, đọc đúng. Phân biệt trường độ nốt trắng với nốt trắng chấm dơi.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:1. Đàn và bảng phụ chép bài TĐN số 7