Bảng 2 : Tóm tắt tiến trình thực hiện đề tài
Bảng 2.1 9 Quan điểm về kết quả học tập của sinh viên
(SV) (%)CC (SV)SL (%)CC (SV)SL (%)CC (SV)SL (%)CC (SV)SL CC(%)
Ban chủ nhiệm CLB 0 0 2 66,7 1 33,3 0 0 3 100
Thành viên CLB 1 2,4 16 38,1 24 57,1 1 2,4 42 100
(Nguồn: Số liệu điều tra)
Nhìn vào Bảng 2.18ta thấy BCN trong các CLB, đội nhóm có điểm trung bình
chỉ tập trung 5.0-6.99 và 7.0-8.49 lần lượt chiếm tỷ lệ 66,7% và 33,3%. Qua đây ta thấy kết quả học tập của các BCN không quá cao, có thể vì BCN CLB chính là người tổ chức các hoạt động, chịu trách nhiệm trước CLB và toàn thể thành viên về các hoạt động với sự tham gia thành viên của CLB, vì vậy đại đa số các hoạt động mà CLB, đội nhóm tổ chức đều phải có mặt của BCN. Bên cạnh đó, các bạn sinh viên với chức vụ là thành viên trong CLB, đội nhóm có điểm trung bình cũng khá cao tập trung 7.0-8.49 chiếm tới 57,1%, 5.0-6.99 chiếm 38,1%, >8.5 chiếm 2,4%. Tuy nhiên vẫn có điểm trung bình >5.0 chiếm 2,4%.
* Chúng tôi nghi ngờ có hay không mối liên hệ giữa chức vụ trong CLB, đội nhóm và kết quả học tập của sinh viên nên muốn kiểm định rằng liệu chức vụ trong CLB, đội nhóm có ảnh hưởng gì tới kết quả học tập không.
H0: Chức vụ trong CLB, đội nhóm không ảnh hưởng đến KQHT của SV. H1: Chức vụ trong CLB, đội nhóm có ảnh hưởng đến KQHT của SV.
Nhìn vào Bảng phụ lục 2.11, chúng ta thấysig LeveneØs Testbằng sig=0,552 > mức ý nghĩa α = 0,05 thì phương sai giữa 2 chức vụ là không khác nhau, chúng ta sẽ sử dụng giá trịsig T-Testở hàng Equal variances assumedtức là sig= 0,459 >mức ý nghĩa α = 0,05. Từ kết quả trên, chưa đủ cơ sở để bác bỏ giả thiết H0. Nên có thể khẳng định chức vụ trong CLB, đội nhóm không ảnh hưởng đến KQHT của SV.
2.4.3.8. Ảnh hưởng của quan điểm về học tập đến KQHT của SV Khoa Kinh tế và Phát triển, Trường ĐHKT-ĐHH
Bảng 2.19 : Quan điểm về kết quả học tập của sinh viênSL SL
(SV) (%)CC
Điểm số là quan trọng nhất 13 13,4
Kiến thức là quan trọng nhất 32 33,0
Kinh nghiệm là quan trọng nhất 15 15,5
Thái độ học tập là quan trọng nhất 5 5,2
Không quan trọng( kết quả thế nào cũng được) 0 0
Khác 6 6,2
Hai yếu tố trở lên 26 26,8
Tổng số 97 100
Bảng 2.20 : Quan điểm về học tập đến kết quả trung bình<5.0 5.0-6.99 7.0-8.49 >8.5 Tổng số