DẤU HIỆU CỦA HIỆN TƯỢNG VÀ PHẢN ỨNG HÓA HỌC

Một phần của tài liệu (SKKN CHẤT 2020) hướng dẫn học sinh rèn luyện các kĩ năng thực hành, thí nghiệm trong các giờ học khtn, để dạy các môn khtn học theo hướng dạy học tích cực (Trang 25 - 26)

- GV Chuẩn bị dụng cụ hóa chất cho mỗi nhóm thực hành gồm: 2 Ống nghiệm, 1 ống dẫn thủy tinh hình chữ L, 1 ống nhỏ giọt, 1 bộ giá thí nghiệm, 1 giá để ống nghiệm, 1 thìa xúc hóa chất, 1 chổi rữa ống nghiệm, thuốc tím, nước vôi trong, dung dịch natri cacbonat.

- Kiểm tra chuẩn bị thực hành của học sinh, đọc hiểu và trao đổi về mở đầu của bài thực hành.

Cac hoat đông hoc tâp

Hoạt động I: Hoà tan và đun nóng kalipemanganat. (15 phút) Hoạt động của giao viên

- Yêu cầu học sinh nêu mục tiêu, các bước tiến hành thí nghiệm 1.

+ Hướng dẫn học sinh lắp dụng cụ, lấy hoá chất để tiến hành thí nghiệm.

+ Yêu cầu học sinh tiến hành thí nghiệm quan sát hiện tượng, giải thích hiện tượng trên.

Khi chưa hoà tan vào nước thuốc tím có màu gì? Khi tan vào nước, hỗn hợp có màu gì?

Bằng cách nào chứng minh được trong ống nghiệm 2 có xảy ra hiện tượng hoá học? - Cho các nhóm nhận xét, đánh giá, bổ sung cho đúng.

Hoạt động II: Thí nghiệm thực hiện phản ứng với canxihiđroxit. (17 phút) Hoạt động của giao viên

- Cho học sinh nêu mục tiêu của thí nghiệm và các bước tiến

hành thí nghiệm.

+ Cho các nhóm tiến hành thí nghiệm theo hướng dẫn của giáo

viên. + Em hãy

nêu hiện tượng quan sát được trong thí nghiệm?

- Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả, cả lớp bổ sung, đánh giá

hoạt động của các thành viên trong nhóm, đánh giá sự thành công của thí nghiệm.

HS Hoàn thành bảng tường trình, vệ sinh phòng thực hành, thu gon hóa chất.

Một phần của tài liệu (SKKN CHẤT 2020) hướng dẫn học sinh rèn luyện các kĩ năng thực hành, thí nghiệm trong các giờ học khtn, để dạy các môn khtn học theo hướng dạy học tích cực (Trang 25 - 26)

Tải bản đầy đủ (DOCX)

(31 trang)
w