Giáo viên: - SGK, SGV
- Một vài hình tạo dáng bằng võ hộp (Con mèo, con chim, ơ tơ ) đã hồn thiện.…
- Các vật liệu và dụng cụ cần thiết cho bài tạo dáng bằng võ hộp giấy (Hộp giấy, bìa cứng, giẫy màu, bút dạ, kéo, hồ dán ).…
Học sinh: - SGK
- Một số vật liệu và dụng cụ để tạo dáng (Hộp giấy, bìa cứng, giẫy màu, bút dạ, kéo, hồ dán ).…
III.
CÁC HOẽAT ẹỘNG DAẽẽY - HOẽC
Hoát ủoọng dáy Hoát ủoọng hóc
ổ n định KTBC:
Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của HS
Bài mới
a. Giới thiệu bài:
Giào viên ghi tựu bài lên bảng
b. Tìm hiểu bài:
• Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét
Giáo viên giới thiệu một số sản phẩm tạo dáng bằng võ hộp giấy (H1 SGK/38) và gợi ý để HS nhận biết:
Hãy cho biết tên của hình tạo dáng
Hãy cho biết các bộ phận của hình tạo dáng Cho biết nguyên liệu để làm hình tạo dáng
GV chơt: Các loại võ hộp, nút chai, bìa cứng…
với nhiều hình dáng kích cở màu sắc khác nhau, co thể sử dụng để tạo thành nhiều đồ chơi đẹp theo ý thích.
Muốn tạo dáng một con vật, đồ vật cần nắm đợc hình dáng và các bộ phận của chúng để tìm võ hộp cho phù hợp
• Hoạt động 2 : Cách tạo dáng:
- GV vừa hớng dẩn vừa làm mẩu cho HS quan sát.
Hát
Bỏ dụng cụ lên bàn
Một học sinh nhắc lại
Con mèo, ơ tơ…
HS nêu HS nêu HS lắng nghe
HS vừa lắng nghe vừa quan sát Ơ tơ, tàu thuỷ, tảu hoả, con gà,
Chọn hình để tạo dáng
Suy nghỉ để tìm các bộ phận chính của hình sao cho rõ đặc điểm và sinh động. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Chọn hình dáng và màu sắc vỏ hộp để làm các bộ phận cho phù hợp. Cĩ thể cắt bớt hoặc sửa đổi hình võ hộp rồi ghép cho tơng xứng với hình dáng các bộ phận chính.
Tìm và làm thêm cho các chi tiêt cho hình thêm sinh động hơn.
Dính các bộ phận bàng keo, hồ, băng dính để hồn chỉnh.
• Hoạt động 3 : Thực hành
- GV chia lớp thành các nhĩm để cùng nhau tạo thành một sản phẩm theo ý thích. (HĐ nhĩm 5)
- GV gợi ý cho các nhĩm:
+ Chọn con vật, đồ vật để tạo dáng
+ Thảo luận tìm hình dáng chung và các bộ phận của sản phẩm.
+ Chọn vật liệu.
+ Phần cơng mỗi thành viên trong nhĩm làm một bộ phận.
- GV quan sát và hớng dẩn thêm. • Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá:
- GV gợi ý HS bày sản phẩm và nhận xét về: + Hình dáng chung (Rõ đặc điểm, đẹp). + Các bộ phận, chi tiết (Hợp lý, sinh động) + Màu sắc (Hài hồ tơi vui)
Củng cố: Giáo viên nhận xét đánh giá sản phẩm. Dặn dị: Xem bài 17. - Nhận xét tiết học: con voi… HS nhận nhĩm và chọn hình để tạo dáng. HS thực hành làm.
HS lên trng bày sản phẩm của nhĩm.
Nhận xét sản phẩn theo các tiêu chí bên.
Mể THUẬT: TIẾT 17 BAỉI 17: Vẽ trang trí
Trang trí hình vuơng
I. M ỤC TIấU
- HS hiểu biết thêm về trang trí hình vuơng nh: khăn vuơng, khăn trải bàn, thảm, gạch hoa,…
- HS biết chọn hoạ tiết và trang trí đợc hình vuơng ( sẵp xếp hình mảng, hoạ tiết, màu sắc hài hồ, cĩ trọng tâm).
- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của trang trí hinh vuơng.