C. Chuẩn bị: GV: Soạn giáo án
Tiết 24 Bài 14: quyền và nghĩa vụ lao động của công dân
A. mục tiêu:
1. Kiến thức:
Tâm quan trọng của lao động đối với đời sống con ngời. Nội dung quyền và nghĩa vụ lao động của CD.
2. Kỹ năng
Rèn luyện cho h/s biết đợc các loại hợp đồng lao động, quyền và nghĩa vụ điều kiện để tham gia hợp đồng.
3. Thái độ:
Giáo dục cho học sinh yêu lao động và tôn trọng ngời lao động. Tích cực chủ động tham gia các công việc chung của trờng hợp, gia đình.
b. phơng pháp:
Thảo luận nhóm, thuyết trình, liên hệ thực tế, nêu vấn đề, kể chuyện, diễn đàn...
c. chuẩn bị:
GV: soạn giáo án, su tầm những tài liệu có liên quan đến bài dạy HS: chuẩn bị bài trớc khi đến lớp.
D. tiến trình lên lớp:
1. ổ n định tổ chức lớp:2. Kiểm tra bài cũ: 2. Kiểm tra bài cũ:
Quyền tự do kinh doanh là gì? Thuế dùng để làm gì? ở địa phơng em đóng góp những loại thuế nào?
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức
Hoạt động 1: Tìm hiểu và đặt vấn đề:
GV: Cho học sinh đọc nội dung 1 ở phần ĐVĐ (SGK 48)
? Ông An mở lớp dạy nghề cho trẻ em trong làng có ích lợi gì?
? Việc làm của ông An có đúng mục đích hay không?
? Suy nghĩa của em về việc làm của ông An.
=> Ông An góp phần tạo công ăn việc làm cho thanh niên. GV hớng dẫn HS liên hệ thực tế
GV: Đọc cho học sinh nghe khoản 3 điều 5 của bộ luật lao động. (Sách thiết kế)
? Những bức xúc của thanh niên hiện nay gây bất ổn cho xã hội nh thế nào? (GV nhấn mạnh trong đó có tệ nạn xã hội)
GV kết luận, chuyển ý: Giới thiệu sơ lợc về Bộ luật Lao động
Hoạt động 2: Tìm hiểu quyền lao động của công dân:
GV yêu cầu HS nhắc lại khái niệm lao động đã học
? Lao động là gì? ? Lấy ví dụ minh hoạ?
- Là hoạt động có mục đích nhằm tạo ra của cải vật chất và giá trị tinh thần cho xã hội.
? Lao động có tác dụng nh thế nào?
- Là nhân tố quyết định sự tồn tại và phát triển của con ngời và xã hội loài ngời
GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm về nội dung sau:
? Trong lao động CD có quyền gì?
? Quyền làm việc của CD đợc thể hiện ntn? Ví dụ?
? Thế nào là quyền tự do sử dụng sức lao động?
? Vì sao lao động là quyền, vừa là nghĩa vụ của CD? HS trao đổi, thảo luận. Trình bày ý kiến
GV bổ sung, giải thích GV tổng kết, chốt ý chính
1. Quyền lao động của CD