Trong quỏ trỡnh nghiờn cứu, triển khai Sỏng kiến, tụi rỳt ra được những vấn đề sau:
- Giỏo viờn phải thực sự tõm huyết, yờu nghề, yờu trẻ, cần chịu khú đầu tư nhiều thời gian, cụng sức, trớ tuệ để nghiờn cứu thiết kế nội dung, phương phỏp và hỡnh thức tổ chức dạy học phự hợp với tõm sinh lý và năng lực học sinh nhằm đỏp ứng được cỏc yờu cầu về đổi mới giỏo dục hiện nay.
- Nắm được tõm lớ, kĩ năng của học sinh và điều kiện cơ sở vật chất dạy và học của địa phương để vận dụng hợp lớ, sỏng tạo.
- Mạnh dạn thay đổi, lựa chọn linh hoạt lượng kiến thức nhằm tạo ra những điều mới mẻ để thu hỳt và thỳc đẩy học sinh học tập đặc biệt trỏnh sự truyền thụ một chiều, khụ khan và quỏ mỏy múc.
- Luụn sỏng tạo và trao quyền chủ động cho học sinh. Trỏnh chờ bai hay khen ngợi thỏi quỏ sẽ khụng tốt đối với học sinh.
- Nờn kết hợp cỏc quy trỡnh một cỏch linh hoạt, luụn hướng tới mục tiờu một tiết dạy vui tươi học sinh hào hứng thi đua khỏm phỏ.
- Tụn trọng ý tưởng, suy nghĩ lựa chọn của cỏ nhõn, nhúm trỏnh ỏp đặt cỏch thức, gũ ộp học sinh phải cụng nhận kiến thức. Bỡnh tĩnh và khộo lộo dẫn dắt học sinh tới cỏch hiểu, nắm bắt được nội dung kiến thức của chủ đề.
- Khụng ngừng học tập, nghiờn cứu cỏc tài liệu, bài giảng, cỏch phõn chia tiết theo chủ đề,…qua thực tế, qua cỏc trang mạng hay bạn bố đồng nghiệp để đỳc rỳt kinh nghiệm cho bản thõn, phương phỏp mới nờn đũi hỏi chỳng ta phải học hỏi, trau dồi kiến thức nhiều hơn.
- Nờn tạo dựng mụi trường sư phạm thõn thiện cho học sinh để cỏc em cú thể phỏt triển hết năng lực sở trường của mỡnh.
- Phải thật sự sư phạm trong đỏnh giỏ, nhận xột học sinh, trỏnh chờ bai hay khen ngợi thỏi quỏ sẽ khụng tốt đối với học sinh. Nờn nhẹ nhàng, tế nhị trong nhận xột gúp ý bài, giỳp học sinh vui vẻ tiếp thu và tiến bộ.