KIẾN NGHỊ ĐỀ XUẤT:

Một phần của tài liệu Kinh nghiệm linh hoạt phân chia lượng kiến thức trong mỗi tiết học theo chủ đề môn Mĩ thuật phương pháp mới Đan Mạch ở bậc tiểu học (Trang 27 - 31)

1. Đối với Phũng Giỏo dục & Đào tạo huyện:

- Rất mong cỏc lónh đạo, chuyờn mụn ngành tham mưu cấp Sở về vấn đề tập huấn sỏch Mĩ thuật mới cũng như sỏch tham khảo và tài liệu dạy học theo phương phỏp mới cho giỏo viờn Mĩ thuật.

- Tổ chức cỏc lớp tập huấn nhiều hơn nữa cho đội ngũ giỏo viờn Mĩ thuật. Trang bị những băng đĩa, tài liệu... cỏc tiết dạy mẫu cụ thể mụn Mĩ thuật theo phương phỏp mới.

2. Đối với nhà trường:

- Đề nghị lónh đạo, chuyờn mụn cỏc nhà trường cần quan tõm tạo điều kiện thuận lợi hơn nữa về cơ sở vật chất, đồ dựng giảng dạy, tài liệu tham khảo của phương phỏp mới, thời gian, chuyờn mụn sắp xếp thời khúa biểu thuận lợi và hỗ trợ kinh phớ để giỏo viờn tự tin, tớch cực, chủ động trong việc tổ chức hoạt động giỏo dục để phỏt huy tốt nhất cỏi tinh tỳy, cỏi hay, cỏi đẹp của Mĩ thuật Việt Nam theo định hướng mới Đan Mạch đến với cỏc em học sinh thõn yờu.

- Mong giỏo viờn chủ nhiệm lớp sỏt sao hơn, cựng hỗ trợ giỏo viờn Mĩ thuật tham gia với phụ huynh học sinh và trực tiếp nhắc nhở cỏc em học sinh trong lớp mỡnh chuẩn bị đồ dựng học tập đầy đủ cho mụn học Mĩ thuật. Vỡ với học sinh tiểu học thỡ tiếng núi của giỏo viờn chủ nhiệm vẫn cú trọng lượng hơn do ở nụng thụn, trong suy nghĩ của phụ huynh và của học sinh thỡ giỏo viờn chủ nhiệm vẫn được coi trọng hơn là giỏo viờn bộ mụn Mĩ thuật.

Trờn đõy là một số kinh nghiệm tụi đó rỳt ra trong quỏ trỡnh trong việc chia lượng kiến thức trong mỗi tiết học theo chủ đề mụn Mĩ thuật phương phỏp

mới Đan Mạch ở bậc tiểu học, nhằm mục đớch nõng cao chất lượng dạy và học mụn Mĩ thuật ở trường tiểu học. Trong quỏ trỡnh thực hiện khụng trỏnh khỏi những thiếu xút, kớnh mong nhận được những lời khuyờn, nhận xột đỏnh giỏ và gúp ý chõn thành của cấp trờn và của cỏc bạn đồng nghiệp để việc giảng dạy bộ mụn Mĩ thuật của tụi đạt được kết quả cao nhất.

Tụi xin trõn trọng cảm ơn!

Đõy là sỏng kiến kinh nghiệm của bản thõn tụi viết, khụng sao chộp nội dung của người khỏc.

Kim Động, ngày 20 thỏng 12 năm 2017

Người viết

TÀI LIỆU THAM KHẢO

1. Chương trỡnh và sỏch Dạy mĩ thuật từ khối 1 đến khối 5. 2. Sỏch Học mĩ thuật từ khối 1 đến khối 5.

3. Tài liệu đổi mới phương phỏp dạy học Mĩ thuật ở tiểu học. 4. Phương phỏp dạy học Mĩ thuật mới của Đan Mạch bậc tiểu học.

XÁC NHẬN CỦA hội đồng khoa học TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH XÁ

TM. HỘI ĐỒNG KHOA HỌC CHỦ TỊCH - HIỆU TRƯỞNG

XÁC NHẬN CỦA hội đồng khoa học PHềNG GD&ĐT KIM ĐỘNG

Tổng điểm: ...Xếp loại: ...

TM. HỘI ĐỒNG KHOA HỌC

Một phần của tài liệu Kinh nghiệm linh hoạt phân chia lượng kiến thức trong mỗi tiết học theo chủ đề môn Mĩ thuật phương pháp mới Đan Mạch ở bậc tiểu học (Trang 27 - 31)

Tải bản đầy đủ (DOCX)

(31 trang)
w