Qua thực trạng trên, sinh viên trờng ta phần lớn đã nhận thức đợc bản chất của học đại học, cụ thể là tại trờng Đại học Kinh tế quốc dân. Từ đó các bạn đã xác định cho bản thân mục tiêu học tập rõ ràng. Và các bạn cũng đã biết tìm đến để vận dụng các phơng pháp học phù hợp với bản thẩn, các bạn đánh giá tính hiệu quả của phơng pháp học nhóm, nhng chủ yếu các bạn tự học, tự nghiên cứu là chính.
Thực tế nhà trờng cũng đã quan tâm và tạo điều kiện tốt nhất có thể trong việc trợ giúp sinh viên về phơng pháp học. Từ việc tổ chức các buổi hội thảo, toạ đàm về phơng pháp tới sinh viên đến việc cung cấp các tài liệu tham khảo, sách, báo, tạp chí tiện cho sinh viên nghiên cứu và nâng cao nhận thức. Trang bị cơ sở vật chất trong trờng, tạo điều kiện cho sinh viên vận dụng có hiệu quả các phơng pháp học. Bên cạnh đó sinh viên cũng đã nhận đợc sự quan tâm, giúp đỡ từ phía giảng viên về phơng pháp học các môn học.
Đó là những mặt tích cực, nhng vẫn có những mặt tiêu cực, trớc hết là về bản thân sinh viên vẫn cha xác định mục tiêu học rõ ràng cho bản thân, thậm chí coi việc học là thứ yếu. Hay có những bạn có mục tiêu học tập nhng lại không cần đến các phơng pháp học. Đa số các bạn sinh viên đều cha nhận thức hết đợc các phơng pháp học cần thiết ở đại học. Có lẽ các bạn vẫn cha thực sự gắn bản thân vào một mục tiêu cụ thể trong tơng lại để cố gắng, nỗ lực phấn đấu.
Thứ hai là sự trợ giúp của nhà trờng và giảng viên về phơng pháp học đối với sinh viên vẫn còn hạn chế cả về số lợng và chất lợng. Trang bị cơ sở vật chất trong trờng còn yếu kém, cha đợc nâng cấp ảnh hởng không nhỏ đến việc vận dụng có hiệu quả các phơng pháp học của sinh viên, làm cho sinh viên bị hạn chế trong việc tiếp thu kiến thức.
Thứ ba là thực tế sinh viên trờng Đại học Kinh tế quốc dân, có không ít sinh viên vẫn cha biết cách vận dụng các phơng pháp học phù hợp với bản thân, thậm chí các bạn biết các phơng pháp học nhng không vận dụng. Phải chăng việc vận dụng vào điều kiện hoàn cảnh của bản thân mỗi sinh viên là quá khó? Hay các bạn vẫn còn có nhiều điều đáng quan tâm hơn là nghiên cứu vận dụng các phơng pháp học? Mà có khá nhiều bạn là sinh viên năm thứ 3 (khoá 44) sắp ra trờng nhng vẫn cha biết phơng pháp học bao gồm những phơng pháp nào.
Mỗi phơng pháp học đòi hỏi những điều kiện áp dụng nhất định tính tự giác cao ở mỗi sinh viên và sự cố gắng thực hiện.
Phần 3: Một số giải pháp nhằm giúp Sinh viên Đại học Kinh tế quốc dân xác định và vận dụng
có hiệu quả các phơng pháp học.