? Trong tỡnh huống này, theo em anh Hà phải làm gỡ?
GV: Vậy, anh Hà khiếu nại với ai? Về việc gỡ cỏc em
cựng hoàn thành bài tập
sau:
Điền nội dung phự hợp vào bảng sau:
Quyền
Khiếu nại
- GV Chiếu 1 bài làm của HS trờn mỏy.
? Gọi HS bổ sung ý kiến?
? Vỡ sao anh Hà khiếu nại - HS bổ sung ý
với ban giỏm đốc cụng ty?kiến
Vậy, qua bài tập trờn em hiểu quyền khiếu nại của cụng dõn là gỡ?
GV: chốt kiến thức trờn bảng
GV: Yờu cầu tổ 1+2 trỡnh bày
kết quả sưu tầm bỏo ảnh về quyền khiếu nại của cụng dõn.
? Trong cỏc bài bỏo sưu - Đại diện tổ tầm, em cú ấn tượng với 1+2 trỡnh bày bài bỏo nào nhất? Vỡ sao? kết quả sưu * Quyền khiếu nại: í 1 ( SGK/ 50) 26/ 44
tầm.
- HS trỡnh bày.
Gv: Gọi HS tổ 3+4 sắm vai - HS sắm vai tiểu phẩm: “ Phải làm gỡ ? ” tiểu phẩm.
GV nờu cõu hỏi:
? Qua tiểu phẩm, nếu phỏt
hiện một địa điểm là nơi buụn bỏn, tổ chức sử dụng ma tuý, em sẽ làm gỡ?
?Việc bà bỏn nước bỏn ma tỳy khụng ảnh hưởng đến quyền lợi của em, vậy tại sao em lại bỏo với cơ quan cụng an, chớnh quyền địa phương về việc làm của bà ấy?
huống như trờn cỏc em đó thực hiện quyền tố cỏo.
? Vậy em hiểu thế nào là quyền tố cỏo của cụng dõn? - GV : chốt kiến thức về quyền tố cỏo ? Em hóy nờu những trường hợp cụng dõn sử dụng quyền tố cỏo?
Vậy, theo em quyền khiếu nại, tố cỏo giống và khỏc nhau như thế nào?
nhau giữa khiếu nại và tố cỏo.
27/ 44
Yờu cầu HS hoàn thành bài