30. N.A.RuBaKin (1982), Tự học như thế nào, Nxb Thanh Niên, Hà Nội.
31. Trần Thị Tuyết Oanh (2008), Giáo dục học, tập 1, Nxb Đại học sư phạm, Hà Nội. Hà Nội.
31. Trần Thị Tuyết Oanh (2008), Giáo dục học, tập 1, Nxb Đại học sư phạm, Hà Nội. Hà Nội.
33. Nguyễn Ngọc Quang (1990), Những vấn đề cơ bản về lý luận quản lý giáo dục, tủ sách học viện QLGD, Hà Nội. giáo dục, tủ sách học viện QLGD, Hà Nội.
34. Quốc hội nước Cộng Hòa Xã Hội Chủ Nghĩa Việt Nam – Luật giáo dục (2005), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội. (2005), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.
35. Tạp chí Cộng sản (2013), Quan điểm của Hồ Chí Minh về vai trò của giáodục trong việc phát huy nhân tố con người, 19/5/2013. dục trong việc phát huy nhân tố con người, 19/5/2013.
36. Tâm lý học và bạn (2007), Hoạt động học tập dưới góc độ tâm lý học,
http://www.tamlyhoc.net
37. Trần Quốc Thành (2004), Khoa học quản lý, tập bài giảng sau đại học, Trường cán bộ QLGD, Hà Nội Trường cán bộ QLGD, Hà Nội
38. Tiêu Vệ (2004), Phương pháp học tập thoải mái, Nxb Đại học sư phạm, Hà Nội. Hà Nội.
39. Từ điển tiếng Việt (2000), Nxb Đà Nẵng.
40. Lê Văn Tú (2008), Biện pháp quản lý hoạt động dạy học của Hiệu trưởng các trường THPT Công lập huyện Vũ Thư - tỉnh Thái các trường THPT Công lập huyện Vũ Thư - tỉnh Thái
41. Phạm Viết Vượng (1995), Kỷ yếu hội thảo khoa học, khoa tâm lý giáodục, quan điểm giáo dục “lấy học sinh làm trọng tâm”, Nxb Đại học sư dục, quan điểm giáo dục “lấy học sinh làm trọng tâm”, Nxb Đại học sư phạm, Hà Nội.
42. Phạm Viết Vượng (2005), Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, Nxb Đại học Quốc Gia, Hà Nội. Đại học Quốc Gia, Hà Nội.
43. Phạm Viết Vượng (2008), Giáo dục học, Nxb Hà Nội.
44. Dương Thị Hồng Yến (2013), Đề Cương môn học, Dự báo, chính sách, chiến lược và kế hoạch giáo dục, Hà Nội. chiến lược và kế hoạch giáo dục, Hà Nội.