Muốn nõng cao chất lượng đội ngũ giỏo viờn thỡ việc đỏnh giỏ nhận xột xếp loại giỏo viờn phải đảm bảo cụng bằng, chớnh xỏc, cú khen chờ kịp thời;
26
Hứa Thị Hồng Dung – Trường Tiểu học Cổ Đụ- Ba Vỡ – Hà Nội
động viờn đỳng sẽ giỳp người được khen thấy phấn khởi và cố gắng được khen ở mức cao hơn.
Ngay từ đầu năm, trong đại hội cụng nhõn viờn chức đó thảo luận và đưa ra tiờu chớ để đỏnh giỏ xếp loại cỏn bộ giỏo viờn để mọi người coi đú là cỏi đớch cần đạt được và cựng phấn đấu.
Người quản lý cần cú thỏi độ bỡnh tĩnh, kiờn trỡ và khụng nờn thành kiến với những giỏo viờn cũn yếu về tay nghề; cần tỡm hiểu và xỏc định nguyờn nhõn xem họ yếu do năng lực sư phạm, trỡnh độ chuyờn mụn hay kộm nhiệt tỡnh, thờ ơ với cụng tỏc chuyờn mụn…Để xõy dựng kế hoạch bồi dưỡng, khuyến khớch giỳp đỡ họ phấn đấu đỏp ứng yờu cầu của bậc học. Nếu giỏo viờn kộm nhiệt tỡnh, nhận thức chưa đầy đủ về trỏch nhiệm người thầy, người quản lý phải gặp gỡ, trao đổi, tõm sự… từng bước một để họ thấy được trỏch nhiệm của mỡnh với tập thể.
Với những giỏo viờn yếu về chuyờn mụn nghiệp vụ sư phạm (thường gặp ở những giỏo viờn cao tuổi), người quản lý cần kết hợp với khối trưởng, màng lưới sư phạm cú biện phỏp giỳp đỡ thường xuyờn bằng cỏch tổ chức cỏc tiết lờn lớp chuyờn đề, cỏc buổi hội thảo nhỏ về phương phỏp dạy học mới ở khối để họ cú điều kiện bồi dưỡng tại chỗ, dần hoà nhập với phương phỏp giảng dạy và chương trỡnh sỏch giỏo khoa mới. Với những giỏo viờn tuổi nghề chưa nhiều, thiếu kinh nghiệm giảng dạy, cần động viờn họ tớch cực dự giờ đồng nghiệp, tham gia cỏc lớp học tại chức để nõng trỡnh độ lờn trờn chuẩn, cú thể đỏp ứng được với những đổi mới trong giỏo dục.
27
Hứa Thị Hồng Dung – Trường Tiểu học Cổ Đụ- Ba Vỡ – Hà Nội
Chỉ đạo nõng cao chất lượng đội ngũ ở trường Tiểu học.