I Yêu cầu: Giúp hs củng cố
2.Giới thiệu bài: 2ph
GV nêu: Trong tiết học này cô sẽ hớng dẫn các em tìm hiểu về phân số thập phân
3.Giới thiệu phân số thập phân : 12ph
Giáo viên viết một số có mẫu số là 10, 100, 1000
Hỏi: ai có nhận xét gì về mẫu số các phân số trên bảng ? ( Mộu số chia hết cho 10; các mẫu số là 10, 100, 1000 )
GV nói: Các phân số nh thế đợc gọi là phân số thập phân
GV yêu cầu hs tìm phân số thập phân bằng phân số Ba phần năm
HS thực hiện và giải thích cách làm ( Nhân cả tử và mẫ số với 2 ta đợc phân số Sáu phần mời là phân số thập phân )
HS tự lấy thêm một số ví dụ thực hiện tơng tự GV theo dõi đánh giá
GV kết luận : nh sgk
4.Luyện tập thực hành: 20ph
Bài 1: hs nêu nối tiếp nhau đọc các phân số thập phân trong bài GV và những bạn khác theo dõivà nhận xét
Bài 2: GV đọc cho hs viết rồi yêu cầu các em đổi vở để kiểm tra lẫn nhau
Bài 3: HS nêu yêu cầu
GV cho các em thảo luận theo nhóm hai rồi nêu kết quả: Phân số Bốn phần mời và phân số m- ời bảy phần một nghìn
GV l u ý cho nhóm yếu: Các em nhớ xem những phân số nh thế nào thì đợc gọi là phân số thập phân- Muốn để có mẫu số là mời hay một trăm ta làm thế nào ? Các nhóm trình bày và giải thích cách làm – Những nhóm khác bổ sung và đánh giá
Bài 4: Gọi một em đọc yêu cầu đề toán( a,c) rồi tự làm HS khá, giỏi làm hết cả bài
HS trình bày- GV kết luận ý đúng:
GV thu chấm tổ 3- Sau đó chữa bài chung
GV yêu cầu hs nhắc lại khái niệm phân số thập phân – GV nhận xét giơ học
Hd học sinh làm bài ở nhà: Làm các bài luyện thêm ở sgv
Tiết 2: Âm nhạc (Cô Thuỷ dạy)
Tiết3: Luyện toán
Luyện tập
I Yêu cầu: Giúp hs