II: LUYỆN TẬP VIẾT THEO CÁC BƯỚC Viết đoạn văn (khoảng 200) chữ ghi lại cảm xúc về
THỰC HÀNH VIẾT THEO CÁC BƯỚC a) Mục tiêu: Giúp HS:
a) Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết viết bài theo các bước. - Tập trung khả năng cảm thụ thơ.
- Sử dụng ngôi thứ nhất bộc lộ cảm xúc.
b) Nội dung:
- GV sử dụng KT công não để hỏi HS.
- HS suy nghĩ cá nhân và trả lời câu hỏi của GV.
c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS.d) Tổ chức thực hiện d) Tổ chức thực hiện
HĐ của thầy và trò Sản phẩm dự kiến
B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV)
? Bài thơ viết về nội dung gì? Kiểu bài?
? Tìm ý, lập dàn ý và viết bài theo dàn ý cho bài thơ em vừa được nghe?
? Sửa lại bài sau khi đã viết xong?
Bước 1 : Chuẩn bị trước khi viết
Xác định đề tài
- Yêu cầu đề bài: viết về tình cảm yêu thương mẹ sâu nặng của anh chiến sĩ - Kiểu bài:
B2: Thực hiện nhiệm vụ
GV:
- Hướng dẫn HS đọc các gợi ý trong SGK và hoàn thiện phiếu tìm ý.
- Hướng dẫn HS lập dàn ý và viết đoạn văn
Đặc điểm nổi bật Thể hiện trong bài thơ Mạch cảm xúc của toàn bài Từ ngữ, hình ảnh độc đáo Bài học nhận thức dành cho bản thân HS:
- Đọc những gợi ý trong SGK kết hợp với kiến thức cũ bài “Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về
một bài thơ lục bát”
- Tìm ý bằng việc hoàn thiện phiếu. - Lập dàn ý ra giấy và viết bài theo dàn ý. - Sửa lại bài sau khi viết.
B3: Báo cáo thảo luận
- GV yêu cầu HS báo cáo sản phẩm. HS:
- Đọc sản phẩm của mình.
- Theo dõi, nhận xét, bổ sung (nếu cần) cho bài của bạn.
B4: Kết luận, nhận định (GV)
- Nhận xét thái độ học tập và sản phẩm của HS. Chuyển dẫn sang mục sau.
+ Viết đoạn văn cảm nhận về bài thơ. + Giới hạn viết : không quá 200 chữ (khoảng 20 câu).
Thu thập tư liệu
Các thông tin cần hướng tới : tình cảm mẹ con thắm thiết, sâu nặng trong bài thơ.
Bước 2 : Tìm ý, lập dàn ý