Việt Nam trong Hiệp định sơ bộ (6/3/1946)?
- HS suy nghĩ, trả lời ngắn gọn. - GV nhận xét, kết luận:
+ Quyền dân tộc cơ bản gồm có độc lập, chủ quyền, thống nhất và toàn vẹn lãnh thổ.
+ Trong Hiệp định sơ bộ, Việt Nam chỉ được công nhận là một quốc gia tự do
- GV yêu cầu HS theo dõi SGK đánh giá ý nghĩa
của việc kí kết Hiệp định Sơ bộ (6/3/1946)
+ Chính phủ Pháp công nhận nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa là một quốc gia tự do, nằm trong khối Liên hiệp Pháp, có chính phủ riêng, nghị viện riêng, quân đội riêng và tài chính riêng.
+ Chính phủ Việt Nam đồng ý để cho 15000 quân Pháp được ra miền Bắc làm nhiệm vụ giải giáp quân Nhật và rút dần trong thời hạn 5 năm.
+ Hai bên ngừng mọi cuộc xung đột ở miền Nam để đi đến cuộc đàm phán chính thức.
- Ý nghĩa:
+ Tránh được cuộc chiến đấu bất lợi vì phải chống lại nhiều kẻ thù cùng một lúc.
+ Đẩy được 20 vạn quân Trung Hoa Dân quốc cùng bọn tay sai ra khỏi nước ta.
+ Có thêm thời gian hòa bình để củng cố chính quyền cách mạng, chuẩn bị lực lượng mọi mặt cho
- GV cho HS quan sát hình ảnh Lễ kí kết Tạm ước 14/9/1946
- HS lắng nghe và hoàn thiện phiếu học
cuộc kháng chiến lâu dài
- Ta và Pháp tiếp tục đàm phán ở Hội nghị Phôngtennơblô nhưng thất bại.
- Ngày 14/9/1946, Chủ tịch Hồ Chí Minh kí với Chính phủ Pháp bản Tạm ước, tiếp tục nhân nhượng Pháp một số quyền lợi về kinh tế - văn hóa ở Việt Nam, tạo thêm thời gian hòa bình để chuẩn bị lực lượng.
Hoạt động 4: Tìm hiểu bài học kinh nghiệm rút ra từ cuộc đấu tranh chống ngoại xâm và nội phản, bảo vệ chính quyền cách mạng của Đảng, Chính phủ ta và Chủ tịch Hồ Chí Minh sau Cách mạng tháng Tám năm 1945. Liên hệ với chính sách đối ngoại của Đảng ta hiện nay.
* Hình thức:Hoạt động cả lớp, cá nhân.
* Phương pháp, kĩ thuật dạy học:
Giáo viên sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề; phát vấn, học sinh suy nghĩ, trình bày ý kiến; giáo viên nhận xét, kết luận.
* Tiến trình:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Kiến thức cơ bản cần nắm Tích hợp Lịch sử - Giáo dục công dân.
Hoạt động cả lớp, cá nhân.
- GV nêu vấn đề: Nhờ chủ trương, sách lược khôn khéo của Đảng, Chính phủ ta và Chủ tịch Hồ Chí Minh, sau Cách mạng tháng Tám, ta đã tránh được cùng một lúc phải đối phó với nhiều kẻ thù, bảo vệ vững chắc chính quyền cách mạng trước âm mưu của quân Trung Hoa Dân quốc và Pháp.
* Bài học kinh nghiệm:
+ Giữ vững sự lãnh đạo của Đảng trong mọi hoàn cảnh.
+ Cứng rắn về nguyên tắc, mềm dẻo về sách lược.
+ Phải biết lợi dụng triệt để mâu thuẫn trong hàng ngũ kẻ thù, phân
Vậy cuộc đấu tranh chống ngoại xâm và nội phản, bảo vệ chính quyền cách mạng của Đảng ta đã để lại bài học kinh nghiệm gì?
- HS suy nghĩ, trả lời ngắn gọn. - GV nhận xét, kết luận
- GV: Những bài học kinh nghiệm ấy được vận
dụng như thế nào trong công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc hiện nay, đặc biệt là trong lĩnh vực đối ngoại?
- HS suy nghĩ, trả lời ngắn gọn. - GV nhận xét, kết luận:
GV vận dụng kiến thức Giáo dục công dân 11 - Bài 15 - “Chính sách đối ngoại” để làm rõ chính sách đối ngoại của Đảng ta ngày nay.(Tích hợp
Lịch sử - Giáo dục công dân)
hóa cao độ kẻ thù, tập trung vào kẻ thù chính. “ Dĩ bất biến, ứng vạn biến” * Liên hệ - Nguyên tắc: + Tôn trọng độc lập, chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ. + Tôn trọng lẫn nhau, bình đẳng cùng có lợi.
4. Hoàn thiện phiếu KWL
Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận nhóm tại lớp, sau đó điền thông tin cột L (những điều đã học được) trên phiếu KWL.
Giáo viên nhận xét, kết luận
5. Củng cố, dặn dò