C- Các hoạt động
1. Khởi động: (5p)
- Cho hs hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết. - Gv giới thiệu bài.
2. Hoạt động 1: Đóng vai.(15p)
- Gv chia nhóm, yêu cầu hs thảo luận đóng vai các tình huống 1, 3, 5, 6 của bài tập 3.
- Yêu cầu hs các nhóm lên đóng vai. - Nhận xét.
- Em cảm thấy thế nào khi: + Em đợc bạn c xử tốt? + Em c xử tốt với bạn?
- Gv nx, kl: C xử tốt với bạn là đem lại niềm vui cho bạn và cho chính mình. Em sẽ đợc các bạn yêu quý và có thêm nhiều bạn. 3. Hoạt động 2: (15p)
Vẽ tranh về chủ đề Bạn em.
- Yêu cầu hs tự vẽ tranh về bạn của mình. - Giới thiệu tranh vẽ.
- Gv tổ chức cho hs trng bày tranh vẽ.
- Gv KLC: trẻ em có quyền đợc học tập, đợc vui chơi, có quyền đợc tự do kết bạn.
+ Muốn có nhiều bạn, phải biết c xử tốt với bạn khi học, khi chơi.
4. Củng cố, dặn dò :(5p) - Gv nhận xét giờ học.
- Dặn hs thực hiện theo bài học.
- Hs hát tập thể. - Hs thảo luận nhóm 4. Mỗi nhóm 1 tình huống. - Hs các nhóm đóng vai. - Hs nêu. - Vài hs nêu. - Vài hs nêu. - Hs tự vẽ.
- Vài hs giới thiệu. - Hs bày theo tổ.
Toán Thứ ba ngày 2 tháng 2 năm 2010 Bài 82: Giải toán có lời văn
I- Mục tiêu:
1. Giúp hs bớc đầu nhận biết các việc thờng làm khi giải toán có lời văn. - Tìm hiểu bài toán.
+ Bài toán đã cho biết những gì? + Bài toán hỏi gì?
- Giải bài toán:
+ Thực hiện phép tính để tìm điều cha biết nêu trong câu hỏi. + Trình bày bài giải.
2. Bớc đầu tập cho hs tự giải bài toán. II- Đồ dùng dạy học:
Sử dụng các tranh vẽ trong sgk. III- Các hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu cách giải bài toán và cách trình bày bài giải. (7p)
- Yêu cầu hs xem tranh, đọc bài toán. + Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
- Gv ghi tóm tắt lên bảng.
- Muốn biết nhà An có tất cả mấy con gà ta làm nh thế nào?
- Gv hớng dẫn hs giải bài toán. Bài giải
Nhà An có tất cả số con gà là: 5+ 4= 9 (con gà )
Đáp số: 9 con gà 2. Thực hành:(28p)
a. Bài 1: Đọc bài toán. - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì?
- Yêu cầu hs tự điền vào tóm tắt rồi giải bài toán. - Vài hs đọc. - vài hs nêu. - vài hs nêu. - Vài hs nêu. - Hs theo dõi. - 1 hs đọc. - Vài hs nêu. - Vài hs nêu. - Hs làm bài giải. - 1 hs lên bảng làm.
Bài giải
Cả hai bạn có số quả bóng là: 4+ 3= 7 (quả bóng )
Đáp số: 7 quả bóng - Nhận xét bài giải.
b. Bài 2: - Đọc bài toán. - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì?
- Yêu cầu hs tự điền vào tóm tắt rồi giải bài toán. Bài giải Tổ em có tất cả số bạn là: 6+ 3= 9 (bạn ) Đáp số: 9 bạn - Gọi hs nhận xét.
c. Bài 3: - Đọc bài toán. - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì?
- Yêu cầu hs tự điền vào tóm tắt rồi giải bài toán. Bài giải: Có tất cả số con vịt là: 5+ 4= 9 (con ) Đáp số: 9 con vịt - Yêu cầu hs nhận xét. IV- Củng cố, dặn dò:(5p) - Gv nhận xét giờ học. - Dặn hs về nhà làm bài tập. - Hs nêu. - 1 hs đọc. - Vài hs nêu. - Vài hs nêu. - Hs làm bài giải. - 1 hs lên bảng làm. - Hs nêu. - 1 hs đọc. - Vài hs nêu. - Vài hs nêu. - Hs làm bài giải. - 1 hs lên bảng làm. - Hs nêu.
Toán Thứ t ngày 3 tháng 2 năm 2010 Bài 83: Xăng- ti- mét. Đo độ dài
A- Mục tiêu: Giúp hs:
- Có khái niệm ban đầu về độ dài, tên gọi, kí hiệu của xăng- ti- mét (cm ).
- Biết đo độ dài đoạn thẳng với đơn vị là xăng- ti- mét trong các trờng hợp đơn giản.
B- Đồ dùng dạy học:
- Thớc thẳng có vạch chia thành từng cm. C- Các hoạt động dạy học:
I- Kiểm tra bài cũ:(5p) - Gọi hs làm bài tập 2, 3 sgk. - Gv nhận xét, cho điểm. II- Bài mới(30p)
1. Giới thiệu đơn vị đo độ dài (cm ) và dụng cụ đo độ dài (th ớc có các vạch chia thành từng cm).(3p)
- Gv giới thiệu cái thớc thẳng có chia vạch cm.
- Gv giới thiệu đơn vị xăng- ti- mét viết tắt là cm.
- Gv ghi bảng. - Gọi hs đọc.
2. Giới thiệu các thao tác đo đọ dài. (7p)
- Gv hớng dẫn hs đo độ dài theo 3 bớc:
+ Đặt vạch số 0 của thớc trùng với 1 đầu của đoạn thẳng, mép thớc trùng với đoạn thẳng. + Đọc số ghi ở vạch của thớc, trùng với đầu kia của đoạn thẳng, đọc kèm theo đơn vị đo. - Gv vẽ đoạn thẳng AB dài 3 cm. - Gv vẽ đoạn thẳng MN dài 6 cm. 3. Thực hành:(15p) - 2 hs làm bài giải. - Hs quan sát. - Nhiều hs đọc. - Hs quan sát.
- 1 hs nêu yêu cầu. - Hs tự viết bài. - Hs nêu.
a. Bài 1: Viết kí hiệu của xăng- ti- mét. - Yêu cầu hs tự viết.
- Nhận xét bài viết.
b. Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống rồi đọc số đo.
- Yêu cầu hs quan sát hình vẽ, viết số đo rồi đọc số đo.
- Gọi hs đọc trớc lớp. - Nhận xét bài làm.
c. Bài 3: Đặt thớc đúng ghi Đ, sai ghi S. - Yêu cầu hs tự làm bài.
- Nêu kết quả. - Nhận xét.
d. Bài 4: Đo độ dài mỗi đoạn thẳng rồi viết số đo.
- Yêu cầu hs tự đo từng đoạn thẳng rồi viết số đo.
- Yêu cầu hs tự kiểm tra bài. III- Củng cố, dặn dò:(5p) - Gv nhận xét giờ học.
- Dặn hs về nhà làm bài tập.
- 1 hs nêu yêu cầu. - Hs làm bài theo cặp. - Vài hs đọc. - Hs nêu. - 1 hs đọc yêu cầu. - Hs làm bài. - Vài hs nêu. - Hs nêu.
- 1 hs nêu yêu cầu. -Hs tự làm bài.
- Hs đổi chéo kiểm tra.