III. Phong cĨch nghơ thuẹt thŨ TH:
1. Tiêu đề bài thơ Ề Việt BắcỂ
VB là quê hương của CM
-Bác Hồ đặt chân đầu tiên khi về nước (Bắc Pó). -Thành lập MTVM tại hội nghị TW 8 .
-Họp quốc dân đại hội 16/8/1945.
-Quân CM tiến vào giải phóng Tây Nguyên.
-Chiến khu Việt Bắc gắn với rất nhiều chiến công oanh liệt của quân và dân ta trong cuộc K/C chống Pháp cứu nước.
2.Cuộc chia tay lớn và tâm trạng của kẻ ở và người đi.
Cuộc chia tay đầy bâng khuâng,quyến luyến Ềbịn rịnỂ Ềbồn chồnỂ giữa kẻ ở và người ra đi.
-Kẻ ở lên tiếng hỏi người ra đi.
-Người ra đi thì khơi gợi tâm trạng nhớ nhung.
-Lối đối đáp cùng với thể thơ lục bát với cách dùng hai đại từ nhân xưng Ềmình,taỂ một cuộc chia tay vĩ đại đầy tâm trạng.
+Tâm trạng của Việt Bắc.
Mở đầu bài thơ là lời ướm hỏi của VB đối với người ra đi Ề Mình về mình có nhớ taỂ.
-VB liên tiếp đặt ra các câu hỏi để gợi nỗi nhớ cho người ra đi : Người đi có nhớ tới ta không? ỀNhìn cây có nhớ núi,nhìn sông có
nhớ nguồnỂ không? Có nhớ về những kỷ niệm không?Ẩ
=>Sự khát khao bộc lộ lời yêu thương và được yêu thương nhớ nhung của người ra đi.
-Một sự nhắn nhủ chân thành của VB cho người ra đi: Anh đi anh có thể quên tôi nhưng anh đừng quyên chắnh anh và đừng bao giờ quyên cội nguồn .
+Tâm trạng của người ra đi (Tg và các chiến sĩ CM).
-Khẳng định với VB : Ề Lòng ta sau trước mặn mà đinh
ninhẨẨẨẨẨ.nghĩa tình bấy nhiêuỂ.
=>Tấm lòng son sắt của tác giả đối với VB. -Nhớ về Việt Bắc:
+ Cảnh thiên nhiên của VB:Với bốn mùa đầy màu sắc và tràn đầy sức sống:
Mùa đông: Ề Hoa chuối đỏ tươiỂ Xuân: Ề Mơ nở trắng rừngỂ Thu: Ề Trăng rọi hoà bìnhỂ.
Tg nhớ về những ai và nhớ về họ như thế nào?
+ Nhớ về con người :
-Những người lao động : Cần cù chịu khó Ề Cô em gái hái măng
một mìnhẨẨ.Người đan nón chuốt từng sợi giangỂ.
-Người mẹ: Tảo tần nhẫn lại ỀNắng cháy lưngẨẨbắp ngôỂ. -Người lắnh : Anh hùng ỀQuân đi ẨẨtrùng trùngỂ
-Bác Hồ : Tấm gương sáng soi cho mọi thế hệ.
=>Điệp từ + liệt kê so sánh cùng với lời thơ tươi vui hào hùng tràn đầy tình cảm sâu nặng của tác giả đối với VB.
III/ TỔNG KẾT:
(Học sinh tự nêu giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật của bài thơ).
IV.Củng cố:
-Đánh giá về giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật của tác phẩm?
V.Dăn dò:
-Học thuéc bài thŨ.
-Soạn bài trước ở nhà: KÝnh göi cô NguyÔn Du
E.Rót kinh nghiơm:
NgÌy soÓn: Tiỏt theo PPCT: 50+1 Tuđn lởn lắp:
Giộng vÙn: KễNH GỬI CỤ NGUYỄN DU
( Trắch ỀRa trậnỂ)
Tố Hữu
A.Môc tiởu bÌi hảc:
Giúp HS nắm được :
1.Sự cảm thông và chia sẻ của tg đối với nhà thơ ND và nhân vật Thuý Kiều.Cảm nhận được một hơi thơ dân tộc ở màu sắc cổ điển trong thể thơ lục bát và mang nhiều yếu tố tập Kiều.Hiểu được mặt thể hiện tắnh dân tộc của nhà thơ.Qua bài thơ thấy được một số nét tiêu biểu của giọng điệu phong cách thơ TH.
2.Biỏt phờn tÝch giĨ trẺ 1 bÌi thŨ tiởu biốu cĐa TH. 3.Yởu mỏn thŨ Tè HƠu vÌ tÈm ợảc thŨ Tè HƠu
B/ Ph Ũng tiơn dÓy hảc:
-SGK, SGV, tÌi liơu bÌi soÓn,VÙn thŨ khĨng chiỏn 1945-1975
C/ CĨch thục tiỏn hÌnh:
- Hắng dÉn HS chuẻn bẺ bÌi theo hơ thèng cờu hái SGK
-Tă chục giê dÓy: phĨt vÊn trộ lêi; thộo luẹn trao ợăi; giộng bÈnh .Ẩ
D. Tiỏn trÈnh bÌi dÓy:
i.ăn ợẺnh tă chục lãp: II.Kiốm tra bÌi cò:
*Đọc ợoÓn thơ miởu tộ bé tranh tụ bÈnh VB ?
*Yởu cđu: Hs xĨc ợẺnh ợóng ợoÓn thŨ, ợảc thuéc.
III Bài mới:
HS đọc SGK
Nêu hoàn cảnh sáng tác bài thơ?
I/ Giới thiệu chung