102 nghiên cứu có phần chưa được thực sự hiệu quả.
Chưa có lộ trình dài hạn để xây dựng và hoàn thiện các giáo trình chuyên ngành thuộc về thế mạnh của Khoa cũng như nhanh chóng bổ sung những giáo trình cần thiết nhưng hiện tại chưa được hoàn thiện.
4. Kế hoạch hành động
Từ năm 2020-2021, song song với việc tiếp tục nâng cấp cơ sở vật chất và quy mô của Khoa theo kế hoạch chung của trường, Khoa sẽ đề xuất được thành lập phòng chuyên môn của Khoa trong đó tập hợp và quản lý tất cả các nguồn học liệu thuộc về chuyên môn của Khoa Ngoại ngữ để thực sự tạo thành nguồn học liệu tập trung, đa dạng và đầy đủ, tạo điều kiện thuận lợi hơn cho giảng viên và người học của Khoa được tiếp cận và sử dụng hiệu quả.
Khoa cũng sẽ xây dựng lộ trình phù hợp đề xuất các giáo trình được ưu tiên biên soạn theo nhu cầu đào tạo thực tiễn và có chính sách khuyến khích GV có chuyên môn phù hợp tham gia công tác biên soạn.
5. Tự đánh giá: 5/7
Tiêu chí 9.3: Phòng thí nghiệm, thực hành và trang thiết bị phù hợp và được cập nhật để hỗ trợ các hoạt động đào tạo và nghiên cứu
1. Mô tả
Do đặc thù của ngành chuyên ngữ nên CTĐT ngành LL&PPDH BM Tiếng Anh không có các phòng thí nghiệm như các CTĐT khác. Để phục vụ cho nhu cầu chuyên biệt trong dạy và học tiếng, ngoài các khu nhà học thuộc phạm vi quản lý chung của trường phục vụ cho các lớp học mang tính lý thuyết, KNN được trang bị 05 phòng học ở khu K15, 02 phòng đa phương tiện với số lượng máy tính được trang bị 28 máy tính có kết nối mạng, 01 phòng thực hành biên phiên dịch được trang bị đầy đủ cabin dịch, hệ thống âm thanh, tai nghe, TV, máy chiếu và các thiết bị khác phụ vụ cho nhu cầu đào tạo chuyên ngành Phiên dịch – Biên dịch (H9.09.01.03). Các phòng này được thiết kế khá chuyên biệt phục vụ cho các hoạt động dạy và học mang tính cải tiến và đổi mới của giảng viên và người học của Khoa. Việc trang bị đầy đủ các phương tiện đa truyền thông và kết nối mạng trong từng phòng học tạo điều kiện vô cùng