4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
PHẦN III KẾT LUẬN
CTĐT thạc sĩ LL&PPDH tiếng Anh đã tiến hành đào tạo từ năm 2004 đến nay và bồi dưỡng nguồn nhân lực chất lượng cao trong lĩnh vực giảng dạy tiếng Anh tại ĐBSCL. Nhiều cựu học viên của CTĐT có cơ hội theo đuổi và hoàn thành bậc học tiến sĩ. Nhiều cựu học viên khác giữ các vị trí quan trọng trong các Sở Giáo dục và đào tạo, các trường THPT và các trung tâm ngoại ngữ. Tổng kết 5 năm gần nhất của CTĐT thạc sĩ LL&PPDH tiếng Anh cho thấy chương trình có những điểm mạnh đáng lưu ý sau:
Thứ nhất, CTĐT được xây dựng với mục tiêu và chuẩn đầu ra rõ ràng, được cập nhật và điều chỉnh dựa trên ý kiến của các bên liên quan như học viên, cựu học viên, giảng viên và nhà tuyển dụng. Chương trình có bản mô tả chi tiết và có sự tương thích cao giữa đề cương các học phần và bản mô tả.
Thứ hai, giảng viên trong CTĐT quán triệt và vận dụng hiệu quả đa dạng các phương pháp giảng dạy và đánh giá trong các học phần mình phụ trách. Điều này giúp học viên không những nắm vững kiến thức về chuyên môn mà còn có thể vận dụng vào thực tế giảng dạy của bản thân họ.
Thứ ba, Trường và Khoa có đội ngũ giảng viên và nhân viên có trình độ chuyên môn cao, nhiệt tình trong công tác. Có được đội ngũ này là nhờ vào các chính sách động viên khuyến khích viên chức nâng cao học tập và nâng cao nghiệp vụ cùng các chính sách khen thưởng kịp thời và hợp lý.
Thứ tư, là một trường đa ngành đa lĩnh vực, Trường ĐHCT có nguồn lực để xây dựng và sử dụng chung cơ sở vật chất và hệ thống học liệu. Trường cũng chuyên môn hóa các hoạt động để hỗ trợ tốt nhất cho người học.
Thứ năm, công tác nâng cao chất lượng và giám sát kết quả đầu ra luôn được nhà trường đặc biệt chú trọng. Do vậy, trong nhiều năm liền, Trường ĐHCT luôn giữ
134 vị trí top 5 các trường đại học tốt nhất của Việt Nam theo thống kê của Webometrics.
Tuy vậy, để giữ vững những lợi thế cạnh tranh của CTĐT lý luận và PPDH tiếng Anh, Khoa Ngoại ngữ và Trường ĐHCT cần tạo mối liên hệ gắn kết hơn nữa với mạng lưới cựu học viên của chương trình. Điều này sẽ giúp Trường và Khoa có cơ hội nhìn lại mình để kịp thời cập nhật với xu thế của ngành trong bối cảnh trong nước và thế giới. Từ năm học 2020-2021, KNN sẽ đề xuất nhà trường cho phép thiết lập mạng lưới cựu học viên này.