II. TỰ ĐÁNH GIÁ:
5. Tự đánh giá:
5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt được yêu cầu từng chỉ số của tiêu chí:
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c
Đạt : Đạt : Đạt: Không đạt : Không đạt : Không đạt : Không đánh giá : Không đánh giá : Không đánh giá : 5.2 Tự đánh giá tiêu chí :
Đạt : Không đạt : Không đánh giá :
Tiêu chí 2 : Trường có lớp học, khối lớp học và điểm trường theo quy mô
thích hợp :
a) Mỗi lớp học có một giáo viên làm chủ nhiệm phụ trách giảng dạy một hoặc nhiều môn học; đối với trường dạy học 2 buổi/ngày phải có đầy đủ giáo viên chuyên trách đối với các môn Mỹ thuật, Âm nhạc, Thể dục và môn tự chọn.
b) Lớp học có lớp trưởng, 2 lớp phó và được chia thành các tổ học sinh; ở nông thôn không quá 30 học sinh/ lớp, ở thành thị không quá 35 học sinh/ lớp; số lượng lớp học của trường không quá 30 và có đủ các khối lớp từ lớp 1 đến lớp 5.
c) Điểm trường theo quy định tại khoản 4, Điều 14 của Điều lệ trường tiểu học.
1. Mô tả hiện trạng :
- Trường hiện có 12 lớp. Mỗi lớp có 1 GV chủ nhiệm. [Văn bản của Hiệu trưởng về việc phân công nhiệm vụ chủ nhiệm, giảng dạy đối với GV trong nhà trường].
.- Trường tổ chức dạy 2 buổi/ngày cho tất cả các lớp. Trường có 1 GV dạy chuyên môn Mĩ thuật, 1 TPT Đội kiêm dạy môn Âm nhạc, 1 GV dạy chuyên môn Thể dục, 1 GV dạy Tin học, 1 GV dạy Tiếng Anh [Danh sách GV chuyên trách các môn Mĩ thuật, Âm nhạc, Thể dục, Tin học, Tiếng Anh].
- Hiện tại khối 1 có : 2 lớp; khối 2 có : 3 lớp; khối 3 có : 3 lớp; khối 4 có : 2 lớp; khối 5 có : 2 lớp [Bảng trích yếu thông tin về các lớp trong nhà trường]. - Ở mỗi lớp học đều có lớp trưởng, 2 lớp phó. Mỗi lớp học được chia thành 3 tổ [Văn bản của GVCN chỉ định lớp trưởng, lớp phó].
- Số lượng học sinh bình quân: Lớp 1: 33em/ lớp; Lớp 2: 24 em/lớp; Lớp 3: 28 em/lớp; Lớp 4: 30 em/lớp; Lớp 5: 30 em/lớp.
2. Điểm mạnh :
- Đầu năm học Hiệu trưởng đã phân công công việc cụ thể, phù hợp với năng lực chuyên môn của từng GV.
- Số lượng giáo viên đảm bảo theo quy định, có GV dạy môn tự chọn và giáo viên dạy chuyên.
- Số lượng lớp học trên toàn trường ít, trường chỉ có một sơ sở đang hoạt động nên HS tập trung tại một điểm làm cho việc quản lí HS thuận lợi.
3. Điểm yếu :
- Mặc dù có GV dạy chuyên Thể dục, Mĩ thuật nhưng GV không được đào tạo chuyên nên việc giảng dạy môn chuyên có một số hạn chế nhất định. - GV dạy Âm nhạc phải đảm nhiệm công tác TPT Đội nên không thể tham gia dạy tất cả các tiết Âm nhạc cho toàn trường, hiện nay còn 2 lớp 1 chưa được GV chuyên Âm nhạc giảng dạy.