M ột lưới thức ăn đơn giản thuộc hệ sinh thỏi trờn cạn gồm 6 loài và nhúm loài như trong sơ đồ dưới đõy (mũi tờn chỉ của dũng năng lượng):
b/ Trung bỡnh mỗi quả đậu cú 5 hạt, tỷ lệ cỏc quả đậu cú tất cả cỏch ạt đều vàng hoặc đều xanh là bao nhiờủ Tỷ lệ cỏc quả cú cả hạt vàng và hạt xanh là bao nhiờủ
cỏc quả cú cả hạt vàng và hạt xanh là bao nhiờủ
--- HẾT --- SỞ GIÁO DỤC - ĐÀO SỞ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO THANH HểA ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH NĂM HỌC 2008 - 2009 Mụn thi: Sinh học lớp 9 THCS Ngày thi: 28/03/2009 Thời gian làm bài: 150 phỳt Cõu 1: (2,5 điểm).
a/ Một chu kỡ tế bào gồm những pha (kỡ) chủ yếu nàỏ Tớnh chất đặc trưng của bộ nhiễm sắc thể được biểu hiện ở pha (kỡ) nào trong chu kỡ tế bàỏ
b/ Vỡ sao hai tế bào con được tạo ra qua nguyờn phõn lại cú bộ nhiễm sắc thể giống hệt nhau và giống hệt bộ nhiễm sắc thể của tế bào mẹ.
Cõu 2: (2,5 điểm).
Một gen ở vi khuẩn cú 3600 liờn kết hydro, tỉ lệ A T 1,5.
G X+ =
+
a/ Xỏc định số lượng từng loại nuclờụtit của gen.
b/ Một đột biến xảy ra trong vựng mó húa của gen trờn làm cho chuỗi axit amin do gen đột biến điều khiển tổng hợp cú 1 axit amin được thay bằng axit amin mới, cỏc axit amin cũn lại khụng thay đổi so với trước đột biến. Đột biến trờn thuộc dạng nàỏ
Cõu 3: (2,0 điểm).
Ở lỳa, cho lai giữa hai cõy lưỡng bội cú kiểu gen AA và aa đời F1 xuất hiện một cõy cú kiểu gen AAạ Kết quả phõn tớch húa sinh cho thấy hàm lượng AND trong nhõn tế bào sinh dưỡng của cõy này gấp 1,5 lần so với tế bào sinh dưỡng ở cõy lưỡng bội 2n. a/ Cõy AAa thuộc dạng đột biến nàỏ Giải thớch cơ chế tạo thành thể đột biến trờn. b/ Muốn tạo giống lỳa cú năng suất cao, liệu chỳng ta cú thể sử dụng chất cụsixin là tỏc nhõn gõy đột biến được khụng? Vỡ saỏ
Cõu 4; (2,5 điểm).
Một cõy cú kiểu gen AaBb tự thụ phấn liờn tục qua nhiều thế hệ. a/ Hiện tượng di truyền nào xảy rả Giải thớch.
b/ Viết cỏc dũng thuần cú thể được tạo ra từ kiểu gen trờn.
Cõu 5: (2,5 điểm)
Theo dừi sự di truyền tớnh trạng màu túc của một gia đỡnh qua 3 thế hệ, người ta thu được kết quả sau:
Thế hệ
Nữ túc nõu II 6 Nữ túc đen 3 4 5 Nam túc nõu III Nam túc đen 7 8 9
Tớnh trạng màu túc đen là trội hay lặn? Xỏc định kiểu gen của cỏc thành viờn trong gia đỡnh. Biết rằng màu túc do gen nằm trong nhiễm sắc thể thường quy định và khụng xảy ra đột biến mớị
Cõu 6: (1,0 điểm)
Thế nào là lạm dụng ma tỳy, nghiện ma tỳỷ Vỡ sao khi lạm dụng ma tỳy cú thể dẫn đến nghiện ma tỳỷ Vỡ sao người tiờm, chớch ma tỳy lại dễ lõy nhiễm HIV/AIDS?
Cõu 7: ( 2,0 điểm)
Phõn biệt loài ưu thế và loài đặc trưng. Cho vớ dụ minh họạ
Cõu 8: (2,0 điểm)
a/ Hóy vẽ cỏc mũi tờn biểu thị mối quan hệ của 3 vấn đề sau đõy:
b/ Để nõng cao chất lượng cuộc sống của con người cần tiến hành những biện phỏp nàỏ Biờn phỏp nào cần ưu tiờn thực hiện trước? Vỡ sao
Cõu 9: (3,0 điểm).
Ở đậy Hà Lan, cho giao phấn giữa cõy hạt vàng thuần chủng với cõy hạt xanh được F- 1 đều cú hạt vàng, sau đú tiếp tục cho cõy F1 tự thụ phấn qua nhiều thế hệ.
Xỏc định tỷ lệ kiểu hỡnh về màu sắc hạt ở cõy F2. Biết rằng màu sắc hạt do 1 gen quy định và tớnh trạng là trội hoàn toàn.
--- HẾT --- Khai thỏc t i nguyờn quỏ m c ễ nhi m mụi tr ng Dõn s t ng cao
Sở giáo dục vμ đμo tạo Đề thi chọn học sinh giỏi lớp 9 Tỉnh ninh bình năm học 2007 - 2008 Môn: Sinh học Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề)
Câu 1 (4,5 điểm)
Vì sao biến dị tổ hợp vμ đột biến lại di truyền đợc qua các thế hệ, còn thờng biến thì không di truyền đợc? Phân biệt thờng biến với đột biến.
Câu 2 (1,5 điểm)
Có 4 dòng Ruồi dấm thu thập đợc từ 4 vùng địa lí khác nhaụ Phân tích trật tự các gen trên nhiễm sắc thể số 4 ngời ta thu đợc kết quả nh sau:
Dòng 1 : A B F E D C G H I K Dòng 2 : A B C D E F G H I K Dòng 3 : A B F E H G I D C K Dòng 4 : A B F E H G C D I K
ạ Nếu dòng 3 lμ dòng gốc, hãy cho biết loại đột biến đã sinh ra ba dòng kia vμ trật tự phát sinh các dòng đó.