M ột lưới thức ăn đơn giản thuộc hệ sinh thỏi trờn cạn gồm 6 loài và nhúm loài như trong sơ đồ dưới đõy (mũi tờn chỉ của dũng năng lượng):
b) Tính tỷ lệ kiểu gen, kiểu hình của từng phép lai giữa các cá thể F1.
Câu 5 (3,0 điểm):
Vẽ sơ đồ mô tả giới hạn sinh thái của loμi vi khuẩn suối nớc nóng có giới hạn nhiệt độ từ 0oC đến +90oC, trong đó điểm cực thuận lμ 55oC.
--- ---
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH TỈNH HẬU GIANG LỚP 9 THCS NĂM HỌC 2007 – 2008 TỈNH HẬU GIANG LỚP 9 THCS NĂM HỌC 2007 – 2008
Khoỏ ngày 25 thỏng 3 năm 2008
ĐỀ CHÍNH THỨC
MễN: SINH HỌC
Thời gian làm bài: 150 phỳt, khụng kể thời gian giao đề
Cõu 1: (3 điểm)
Tại sao Menđen thường tiến hành thớ nghiệm trờn loài đậu Hà Lan? Những định luật của Menđen cú thể ỏp dụng trờn cỏc loài sinh vật khỏc được khụng? Vỡ saỏ
Cõu 2: ( 5 điểm)
Nờu đặc điểm cấu tạo húa học của cỏc loại ARN. So sỏnh cấu tạo của ARN với ADN?
Cõu 3: ( 4 điểm)
Ở lỳa, hạt gạo đục là tớnh trạng trội hoàn toàn so với hạt gạo trong.
Giao phấn giữa giống lỳa thuần chủng hạt gạo đục với giống lỳa cú hạt gạo trong; thu được F1 và tiếp tục cho F1 tự thụ phấn;
ạ Lập sơ đồ lai từ P đến F2.
b. Nếu cho F1 núi trờn lai phõn tớch thỡ kết quả sẽ như thế nàỏ
Cõu 4:(4 điểm)
Bằng kiến thức đó học hóy giải thớch một số nguyờn nhõn cơ bản làm phỏt sinh cỏc bệnh tật di truyền ở ngườị
Cõu 5:( 4 điểm)
Qua sự sinh sản của cỏc lớp động vật cú xương sống, hóy cho thấy sự tiến húa từ thấp đến cao, từ đơn giản đến hoàn thiện dần.
SỞ GD & ĐT HẬU GIANG