MỤCTIÊU 1 Kiến thức:

Một phần của tài liệu GIÁO ÁN TOÁN 6 Kntt TRỌN BỘ CẢ NĂM (Trang 82 - 85)

1. Kiến thức: 2. Nănglực 3. Phẩm chất:

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. GV: Đồ dùng hay hình ảnh , phiếu học tập 1,2,3,phấn màu...2. HS: SGK,nháp,bút, tìm hiểu trước bài học. 2. HS: SGK,nháp,bút, tìm hiểu trước bài học.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Hoạt động 1:Mở đầu (3 phút)

a)Mục tiêu: b) Nội dung:

c) Sản phẩm:

d) Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN

- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

HS quan sát và chú ý lắng nghe, thảo luận nhĩm đơi hồn thành yêu cầu.

- Bước 3: Báo cáo, thảo luận

GV gọi một số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.

- Bước 4: Kết luận, nhận định

GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đĩ dẫn dắt HS vào bài học mới

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (25 phút)

b) Nội dung: c) Sản phẩm:

d) Tổ chức thực hiện

HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN

- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

HS quan sát và chú ý lắng nghe, thảo luận nhĩm đơi hồn thành yêu cầu.

- Bước 3: Báo cáo, thảo luận

GV gọi đại diện HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung,ghi vở.

- Bước 4: Kết luận, nhận định

GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đĩ dẫn dắt HS hình thành kiến thức mới.

GV: Yêu cầu HS đọc phần đĩng khung và đánh dấu học.

a) Mục tiêu:

b) Nội dung hoạt động: GV giao nhiệm vụ cho HS thực hiện

c) Sản phẩm:

d) Tổ chức thực hiện

HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN

- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

HS quan sát và chú ý lắng nghe, thảo luận nhĩm đơi hồn thành yêu cầu.

- Bước 3: Báo cáo, thảo luận

GV gọi đại diện HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung,ghi vở.

- Bước 4: Kết luận, nhận định

GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đĩ dẫn dắt HS hình thành kiến thức mới.

GV: Yêu cầu HS đọc phần đĩng khung và đánh dấu học. Hoạt động 3: Luyện tập(10 phút) a) Mục tiêu: b) Nội dung: c) Sản phẩm: d) Tổ chức thực hiện

HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN

- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

HS quan sát và chú ý lắng nghe, thảo luận nhĩm đơi hồn thành yêu cầu.

- Bước 3: Báo cáo, thảo luận

GV gọi đại diện HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung,ghi vở.

- Bước 4: Kết luận, nhận định

GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đĩ dẫn dắt HS hình thành kiến thức mới.

GV: Yêu cầu HS đọc phần đĩng khung và đánh dấu học.

Hoạt động 4: Vận dụng(5 phút) a) Mục tiêu: Củng cố các kiến thức về tập hợp

b) Nội dung: Học sinh hồn thành 2 bài tập sau: 1.1và 1.2.

c) Sản phẩm: Trình bày bảng;vở…

d) Tổ chức thực hiện

HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN

- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ -Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

HS quan sát và chú ý lắng nghe, thảo luận nhĩm đơi hồn thành yêu cầu.

- Bước 3: Báo cáo, thảo luận

GV gọi đại diện HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.

- Bước 4: Kết luận, nhận định

GV đánh giá kết quả của HS,củng cố.

* Hướng dẫn tự học ở nhà(2 phút)

IV. KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ

V. HỒ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm các phiếu học tập/bảng điểm )

Ngày soạn: .../.../... Ngày dạy: .../.../...

TIẾT 22, 23 - BÀI 12. BỘI CHUNG. BỘI CHUNG NHỎ NHẤTI.MỤC TIÊU: I.MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:Sau khi học xong tiết này HS

- HS biết tìm bội chung của hai hay nhiều số bằng cách liệt kê các ước rồi tìm các phần tử chung của hai tập hợp.

- HS biết tìm bội chung nhỏ nhất của hai hay nhiều số bằng cách phân tích các số đĩ ra thừa số nguyên tố, từ đĩ biết cách tìm các bội chung của hai hay nhiều số.

- Sử dụng bội chung nhỏ nhất để qui đồng mẫu các phân số và cộng, trừ phân số.

2. Năng lực

Một phần của tài liệu GIÁO ÁN TOÁN 6 Kntt TRỌN BỘ CẢ NĂM (Trang 82 - 85)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(159 trang)
w