RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DAY

Một phần của tài liệu GIÁO AN 11 CB 3 CỘT (Trang 96 - 97)

CHƯƠNG V. CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ

Tiết 44, 45

§TỪ THƠNG. CẢM ỨNG ĐIỆN TỪI. MỤC TIÊU I. MỤC TIÊU

+ Viết được cơng thức và hiểu được ý nghĩa vật lý của từ thơng.

+ Phát biểu được định nghĩa và hiểu được khi nào thì cĩ hiện tượng cảm ứng điện từ. + Phát biểu được định luật Len-xơ theo những cách khác nhau và biết vận dụng để xác định chiều của dịng điện cảm ứng trong các trường hợp khác nhau.

+ Phát biểu được định nghĩa và nêu được một số tính chất của dịng điện Fu-cơ.

II. CHUẨN BỊ

Giáo viên: + Chuẩn bị các hình vẽ về các đường sức từ trong nhiều ví dụ khác nhau. + Chuẩn bị các thí nghiệm về cảm ứng từ.

Học sinh: + Ơn lại về đường sức từ.

+ So sánh đường sức điện và đường sức từ.

III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC

Tiết 1

Hoạt động1 (5 phút) : Giới thiệu chương.

Hoạt động2 ( phút) : Tìm hiểu từ thơng.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản

Vẽ hình 23.1.

Giới thiệu khái niệm từ thơng.

Giới thiệu đơn vị từ thơng.

Vẽ hình.

Ghi nhận khái niệm.

Cho biết khi nào thì từ thơng cĩ giá trị dương, âm hoặc bằng 0.

Ghi nhạân khái niệm.

I. Từ thơng

1. Định nghĩa

Từ thơng qua một diện tích S đặt trong từ trường đều:

Φ = BScosα

Với α là gĩc giữa pháp tuyến →

n

và →B.

2. Đơn vị từ thơng

Trong hệ SI đơn vị từ thơng là vêbe (Wb).

1Wb = 1T.1m2.

Hoạt động 3 ( phút) : Tìm hiểu hiện tượng cảm ứng điện từ.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản

Vẽ hình 22.3.

Giới thiệu các thí nghiệm.

Cho học sinh nhận xét qua

Vẽ hình.

Quan sát thí nghiệm.

Giải thích sự biến thiên của từ thơng trong thí nghiệm 1.

Giải thích sự biến thiên của từ thơng trong thí nghiệm 2.

Một phần của tài liệu GIÁO AN 11 CB 3 CỘT (Trang 96 - 97)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(148 trang)
w