I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Nêu được cơng của dịng điện là số đo điện năng mà đoạn mạch tiêu thụ khi cĩ dịng điện chạy qua. Chỉ ra được lực nào thực hiện cơng ấy.
- Chỉ ra được mối liên hệ giữa cơng của lực lạ thực hiện bên trong nguồn điện và điện năng tiêu thụ trong mạch kín
2. Kĩ năng
- Tính được điện năng tiêu thụ và cơng suất điện của một đoạn mạch theo các đại lượng liên quan và ngược lại.
- Tính được cơng và cơng suất của nguồn điện theo các đại lượng liên quan và ngược lại.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Đọc sách giáo khoa Vật lí lớp 9 để biết học sinh đã học những gì về cơng, cơng suất của dịng điện, Định luật Jun – Len-xơ và chuẩn bị các câu hỏi hướng dẫn học sinh ơn suất của dịng điện, Định luật Jun – Len-xơ và chuẩn bị các câu hỏi hướng dẫn học sinh ơn tập.
2. Học sinh: Ơn tập phần này ở lớp 9 THCS và thực hiện các câu hỏi hướng dẫn mà giáo viên đặt ra. viên đặt ra.
III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC
Hoạt động 1 (5 phút) : Kiểm tra bài cũ : Nêu cấu tạo chung của pin điện hố. So sánh pin điện hố và acquy.
Hoạt động2 (10 phút) : Tìm hiểu điện năng tiêu thụ và cơng suất điện.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
Giới thiệu cơng của lực điện.
Yêu cầu học sinh thực hiện C1.
Yêu cầu học sinh thực hiện C2.
Yêu cầu học sinh thực hiện C3.
Giới thiệu cơng suất điện. Yêu cầu học sinh thực hiện C4.
Ghi nhận khái niệm. Thực hiện C1.
Thực hiện C2. Thực hiện C3.
Ghi nhận khái niệm. Thực hiện C4.
I. Điện năng tiêu thụ và cơng suất điện suất điện
1. Điện năng tiêu thụ của đoạn mạch mạch
A = Uq = UIt
Điện năng tiêu thụ của một đoạn mạch bằng tích của hiệu điện thế giữa hai đầu đoạn mạch với cường độ dịng điện và thời gian dịng điện chạy qua đoạn mạch đĩ.
2. Cơng suất điện
Cơng suất điện của một đoạn mạch bằng tích của hiệu điện thế giữa hai đầu đoạn mạch và cường độ dịng điện chạy qua đoạn mạch đĩ.
P =
t A
= UI
Hoạt động 3 (15 phút) : Tìm hiểu cơng suất toả nhiệt của vật dẫn khi cĩ dịng điện chạy qua.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản