I/ kết luận
Công tác chỉ đạo nâng cao hiệu suất giáo dục thẩm mỹ nói chung, giáo dục thẩm mỹ cho học sinh tiểu học nói riêng có vị trí hết sức quan trọng trong việc hình thành và phát triển nhân cách con ngời mới xã hội chủ nghĩa.
Song song với dạy học trên lớp, thì giáo dục ngoài giờ lên lớp ( cụ thể văn hoá nghệ thuật) góp phần lớn vào việc hoàn thành mục tiêu giáo dục tiểu học, đáp ứng đợc yêu cầu đổi mới của đất nuớc. Do đó đòi hỏi nhà trờng gia đình - xã hội cùng quan tâm cộng tác có trách nhiệm giáo dục.
Hoạt động văn hoá nghệ thuật là phơng tiện nhận thức thế giới. Là phơng tiện phát triển thể lực, đạo đức, nhân cách. Hoạt động văn hoá nghệ thuật giáo dục cho hcọ sinh phát triển toàn diện có tri thức khoa học, phẩm chất đạo đức, có nhân cách tốt để phục vụ chính bản thân mình cho gia đình và cho xã hội.
Trong thời đại phát triển khoa học kỷ thuật nh vũ bào. Nhà trờng có nhiệm vụ bồi dỡng đào tạo những con ngời năng động, sáng tạo, tự tin, hớng về cội nguồn dân tộc.
Muốn vậy cần phải cho các em tham gia vào các hoạt động văn hoá xã hội, đoàn thể thông qua hình thức có giáo dục ý thức đạo đức, giáo dục thẩm mỹ cho các em.
Việc giáo dục thẩm mỹ cho học sinh tiểu học trờng số 1 Quảng Châu thông qua hoạt động văn hoá nghệ thuật đã đạt đợc nhiều thành tích quan trọng.
Thông qua hoạt động này giúp cho học sinh tự khẳng định chính mình. Giáo dục cho các em tình đoàn kết, thơng yêu giúp đở nhau.
Qua các hoạt động, ngời cán bộ quản lý đã xây dựng đợc một môi truờng giáo dục lành mạnh dân chủ giữa các mối quan hệ đồng nghiệp, học sinh với nhau và các ban ngành.