những đặc điểm của con vật, thức ăn của chúng.
D/ Củng cố, Dặn dò:
- - Gọi HS đọc mục bạn cần biết. - Nhận xét tiết học.
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
-1 HS chơi thử, HS đeo con vật là con hổ, hỏi:+ Con vật này có 4 chân phải không ? – Đúng. + Con vật này có sừng phải không ? – Sai.
+ Con vật này ăn thịt tất cả các loài động vật khác có phải không ? – Đúng.
+ Đấy là con hổ – Đúng. (Cả lớp vỗ tay khen bạn).
- HS chơi theo nhóm.
- 2 HS xung phong chới trước lớp.
- 2 HS đọc.
- HS lắng nghe về nhà thực hiện
************************************
--- KHOA HỌC: TRAO ĐỔI CHẤT Ở ĐỘNG VẬT I/.Mục tiêu :
- Nêu được trong quá trình sống động vật lấy gì từ môi trường và thải ra môi trường những gì.
- Vẽ sơ đồ và trình bày sự trao đổi chất ở động vật.
II/.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Hình minh họa trang 128 SGK (phóng to nếu có điều kiện). - Sơ đồ sự trao đổi chất ở động vật viết sẵn vào bảng phụ. - Giấy A4.
III/.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ Oån định
- B/ Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS lên bảng trả lời các câu hỏi:
+ Động vật thường ăn những loại thức ăn gì để sống ?
-Vì sao một số loài động vật lại gọi là động vật ăn tạp?Kể tên một số con vật ăn tạp mà em biết ?
+ Với mỗi nhóm động vật sau, hãy kể tên 3 con vật mà em biết: nhóm ăn thịt, nhóm ăn cỏ, lá cây, nhóm ăn côn trùng ?