nhận xét
- Cho HS quan sát mẫu
Để lắp được xe đẩy hàng , gồm có mấy bộ phận
- Nêu tác dụng của xe đấy hàng trong thực tế. _ HOẠT ĐỘNG 2: Thao tác kỹ thuật a/ Chọn các chi tiết b/Lắp từng bộ phận c/ Lắp ráp xe đẩy hàng
d/ GV hướng dẫn HS tháo các chi tiết và xếp gom vào hộp
3> Củng cố, dặn dò :
- HS quan sát ,nhận xét
- Giá đỡ, trục bánh xe, tầng trên của xe và giá đỡ, thành sau xe, càng xe, trục bánh xe.
- Đẩy hàng và trở hàng hoá - Chọn đúng và đủ như SGK - HS đọc nội dung ghi nhớ - Lắp giá đỡ trục bánh xe -Lắp tầng trên và giá đỡ
- Lắp thành sau xe ,càng xe ,trục xe.
-Lắp theo quy trình SGK - HS tiến hành như tiết trước Hệ thống nội dung bài Nhận xét, dặn dò
KHOA HỌC : ĐỘNG VẬT ĂN GÌ ĐỂ SỐNG ? I/.MỤC TIÊU :
Giúp HS:
- Phân loài động vật theo nóm thức ăn của chúng. - Kể tên một số loài động vật và thức ăn của chúng.
II/.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- HS sưu tầm tranh (ảnh) về các loài động vật.
- Hình minh họa trang 126, 127 SGK (phóng to nếu có điều kiện). - Giấy khổ to.
Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Oån định
B/ Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS lên trả lời câu hỏi:
- Nhận xét câu trả lời và cho điểm HS.
C/ Bài mới:
- Kiểm tra việc chuẩn bị tranh, ảnh của HS.
1/ Giới thiệu bài:
* - GV ghi tựa bài lên bảng.
2/ Giảng bài
a/ Hoạt động 1: tìm hiểu nhu cầu thức ăn của các loài động vật khác nhau. ăn của các loài động vật khác nhau.
* Mục tiêu: như sgv/205 * Cách tiến hành:
- Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm. - Phát giấy khổ to cho từng nhóm.
- Yêu cầu: Mỗi thành viên trong nhóm hãy nói nhanh tên con vật mà mình sưu tầm và loại thức ăn của nó. Sau đó cả nhóm cùng trao đổi, thảo luận để chia các con vật đã sưu tầm được thành các nhóm theo thức ăn của chúng.
- GV hướng dẫn các HS dán tranh theo nhóm(SGV/205)
- Gọi HS trình bày. - Nhận xét, khen ngợi
- Yêu cầu: hãy nói tên, loại thức ăn của từng con vật trong các hình minh họa trong SGK.
- Mỗi con vật có một nhu cầu về thức ăn khác nhau. Theo em, tại sao người ta lại gọi một số loài động vật là động vật ăn tạp ?
+ Em biết những loài động vật nào ăn tạp ?
- GV nhận xét,kết luận như mục bạn cần
- HS trả lời, cả lớp nhận xét, bổ sung.
- Tổ trưởng điều khiển hoạt động của nhóm dưới sự chỉ đạo của GV.
- HS các nhóm lắng nghe.
- Đại diện các nhóm lên trình bày
- Lắng nghe.
- Tiếp nối nhau trình bày: - HS nối tiếp trả lời.
+ Gà, mèo, lợn, cá, chuột, … - Lắng nghe, nhắc lại.
biết.
b/ Hoạt động 2: Trò chơi: Đố bạn con gì ? gì ?
* Mục tiêu: như SGV/206.
* Cách tiến hành:
- GV phổ biến cách chơi:
+ GV dán vào lưng HS 1 con vật mà không cho HS đó biết, sau đó yêu cầu HS quay lưng lại cho các bạn xem con vật của mình.
+ HS chơi có nhiệm vụ đoán xem con vật mình đoang mang là con gì.
+ HS chơi được hỏi các bạn dưới lớp 5 câu về đặc điểm của con vật.
+ HS dưới lớp chỉ trả lời đúng / sai.
+ Tìm được con vật sẽ nhận được 1 món quà.
- Yêu cầu HS chơi thử.
âu cầu HS chơi theo nhóm.
- Yêu cầu HS xung phong chới trước lớp.