Phát huy những điểm mạnh, tiếp tục động viên, khuyến khích giáo viên hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, hằng năm nâng tỷ lệ giáo viên đạt chuẩn trình độ đào tạo và tỷ lệ giáo viên xếp loại khá, xuất sắc theo chuẩn nghề nghiệp GVMN cao hơn nữa.
5. Tự đánh giá tiêu chí: Đạt mức 3
Tiêu chí 2.3: Đối với nhân viên
Mức 1
a) Có nhân viên hoặc giáo viên kiêm nhiệm để đảm nhiệm các nhiệm vụ do hiệu trưởng phân công;
b) Được phân công công việc phù hợp, hợp lý theo năng lực; c) Hoàn thành các nhiệm vụ được giao.
Mức 2
a) Số lượng và cơ cấu nhân viên đảm bảo theo quy định;
b) Trong 05 năm liên tiếp tính đến thời điểm đánh giá, không có nhân viên bị kỷ luật từ hình thức cảnh cáo trở lên.
Mức 3
a) Có trình độ đào tạo đáp ứng được vị trí việc làm;
b) Hằng năm, được tham gia đầy đủ các lớp tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ theo vị trí việc làm.
1. Mô tả hiện trạngMức 1 Mức 1
a) Nhà trường có tổng số 7 nhân viên trong đó có 01 nhân viên y tế kiêm văn thư; 01 nhân viên kế toán, 04 nhân viên nuôi sinh hợp đồng theo hình thức dân nuôi và 01 nhân viên bảo vệ hợp đồng hưởng lương trong ngân sách. Riêng thủ quỹ do 01 giáo viên kiêm nhiệm. [H2-2.3-01]. b) Nhân viên kế toán làm việc liên trường ( MN, Tiểu học, THCS) ngoài ra còn kiêm thêm các nhiệm vụ khác như chi ủy viên chi bộ, ủy viên BCH Công đoàn, trưởng ban nữ công. Nhân viên y tế ngoài thực hiện nhiệm vụ chuyên môn còn kiêm thêm công tác văn thư, hành chính và tính khẩu phần ăn cho trẻ hằng ngày. 04 cô nuôi được phân công nhiệm vụ phù hợp với khả năng của từng người, cụ thể: 01 tổ trưởng chịu trách nhiệm báo ăn, mua thực phẩm, tính ăn cùng nhân viên y tế, 01 người chịu trách nhiệm nhập và kiểm tra chất lượng thực phẩm, sau khi cso kết quả tính ăn cả 4 cô nuôi cùng thực hiện nhiệm vụ sơ chế, chế biến thức ăn trong ngày. [H1-1.7-03].
Mức 2
a) Nhà trường có đủ số lượng và cơ cấu nhân viên đảm bảo theo quy định tại Điều lệ trường Mầm non, trong đó có 2/7 nhân viên biên chế = 28,6%%. Tuy vậy 04 nhân viên nấu ăn và 01 nhân viên bảo vệ vẫn là nhân viên hợp đồng; nhiệm vụ thủ quỹ vẫn do giáo viên kiêm nhiệm. [H2-2.3-01].
b) Trong 5 năm liên tiếp tính đến thời điểm đánh giá, nhà trường không có nhân viên bị kỉ luật từ hình tức cảnh cáo trở lên.
Mức 3
a) Đa số nhân viên đều có trình độ từ trung cấp trở lên, cụ thể: Nhân viên kế toán có trình độ Đại học tài chính; nhân viên y tế có trình độ Trung cấp y điều dưỡng; 04 nhân viên nấu ăn: 02 người có trình độ Cao đẳng sư phạm tiểu học, 01 người có trình độ Trung cấp y điều dưỡng và 01 người có trình độ Trung cấp truyền hình. Tuy vậy nhân viên bảo vệ chỉ tốt nghiệp THCS. [H2-2.3-03].
b) Hàng năm nhân viên kế toán và nhân viên y tế được tham gia đầy đủ các lớp tập huấn về chuyên môn nghiệp vụ. Riêng nhân viên nấu ăn được tập huấn kiến thức vệ sinh an toàn thực phẩm theo quy định tại Thông tư 13/TTLT-BYT- BGDĐT. [H2-2.3-04].
2. Điểm mạnh.
Nhà trường có đủ số lượng và cơ cấu nhân viên đảm bảo theo quy định tại Điều lệ trường Mầm non.
3. Điểm yếu.
Nhân viên bảo vệ chưa tốt nghiệp THPT.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng.
Phát huy những điểm mạnh, tiếp tục động viên, khuyến khích nhân viên hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, động viên nhân viên bảo vệ theo học các lớp bổ túc để có bằng tốt nghiệp THPT.
5. Tự đánh giá tiêu chí: Đạt mức 3
KẾT LUẬN VỀ TIÊU CHUẨN 2
Cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên được đào tạo đúng chuyên ngành, được sắp xếp và bố trí công việc hợp lý, hoạt động đúng chức năng nhiệm vụ. Thường xuyên được học tập để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ và được tập huấn các nội dung đổi mới để hoàn thành tốt nhiệm vụ. Nội bộ nhà trường đoàn kết thống nhất cao trong công việc. Ban giám hiệu có năng lực quản lý, điều hành các hoạt động của nhà trường. Hằng năm nhà trường tổ chức đánh giá xếp loại giáo viên theo chuẩn 100% giáo viên đều đạt từ trung bình trở lên trong đó có >80% đạt loại tốt; cán bộ giáo viên, nhân viên được đảm bảo quyền lợi và chế độ theo quy định. Tuy vậy theo Đề án vị trí việc làm hiện trường còn thiếu nhân viên văn thư, thủ quỹ. Nhân viên nuôi sinh, nhân viên bảo vệ đều là nhân viên hợp đồng do nhà trường và phụ huynh học sinh tự chi trả lương.
Tổng số tiêu chí của tiêu chuẩn: 3 + Số tiêu chí đạt: 3/3 = 100% + Số tiêu chí không đạt: 0
Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất và thiết bị dạy học
Trong 5 năm học vừa qua, nhà trường đã thực hiện tốt công tác quản lý cơ sở vật chất và trang thiết bị đồ dùng, đồ chơi. Năm 2016 trường được công nhận đạt Chuẩn quốc gia mức độ 1.
Nhà trường có khuôn viên riêng biệt, được cấp có thẩm quyền cấp giấy phép sử dụng đất lâu dài. Trường có tường bao, cổng trường, biển trường và xây dựng được môi trường xanh, sạch, đẹp theo đúng quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Nhà trường có khối phòng học đủ mỗi lớp một phòng, có phòng ngủ, phòng vệ sinh riêng; có phòng đã chức năng để phục vụ các hoạt động học tập; có 07 máy tính được kết nối mạng Internet. Có nhà bếp đúng quy chuẩn bếp một chiều, có nhà bảo vệ, nhà để xe của giáo viên.
Trang thiết bị, đồ dùng phục vụ công tác quản lý, chuyên môn, phục vụ cho công tác giảng dạy và học tập của cán bộ quản lý giáo viên, nhân viên và học sinh được trang bị đầy đủ.
Nhà trường có khu sân chơi, bãi tập, có hệ thống cấp, thoát nước theo quy định của Bộ Giáo dục - Đào tạo và Bộ y tế.
Tiêu chí 3.1. Diện tích, khuôn viên và sân vườn Mức 1
a) Diện tích khu đất xây dựng hoặc diện tích sàn xây dựng bình quân tối thiểu cho một trẻ
đảm bảo theo quy định;
b) Có cổng, biển tên trường, tường hoặc hàng rào bao quanh; khuôn viên đảm bảo vệ sinh, phù hợp cảnh quan, môi trường thân thiện và an toàn cho trẻ;
c) Có sân chơi, hiên chơi, hành lang của nhóm, lớp; sân chơi chung; sân chơi - cây xanh bố trí phù hợp với điều kiện của nhà trường, an toàn, đảm bảo cho tất cả trẻ được sử dụng.
Mức 2
a) Diện tích xây dựng công trình và diện tích sân vườn đảm bảo theo quy định;
b) Khuôn viên có tường bao ngăn cách với bên ngoài; có sân chơi của nhóm, lớp; có nhiều cây xanh tạo bóng mát sân trường, thường xuyên được chăm sóc, cắt tỉa đẹp; có vườn cây dành riêng cho trẻ chăm sóc, bảo vệ và tạo cơ hội cho trẻ khám phá, học tập;
c) Khu vực trẻ chơi có đủ thiết bị và đồ chơi ngoài trời theo quy định; có rào chắn an toàn ngăn cách với ao, hồ (nếu có).
Mức 3
Sân vườn có khu vực riêng để thực hiện các hoạt động giáo dục phát triển vận động, có đủ các loại thiết bị và đồ chơi ngoài trời theo Danh mục thiết bị và đồ chơi ngoài trời cho giáo dục mầm non do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành và có bổ sung thiết bị đồ chơi ngoài Danh mục phù hợp với thực tế, đảm bảo an toàn cho trẻ.
1. Mô tả hiện trạng
Mức 1
a) Trường đảm bảo diện tích mặt bằng để xây dựng các công trình, hạng mục của trường, diện tích bình quân tối thiểu vượt so với quy định Điều lệ trường mầm non và TCVN 3907:2011(18 m2/trẻ); diện tích đất do nhà trường sử dụng được cấp có thẩm quyền cấp giấy chứng nhận là 4.448 m2. [H3-3.1-01].
b) Trường có cổng trường được xây bằng 4 cột bê tông, có bọc các bảng biểu bằng tôn rộng 10m; hai cột giữa cao 3m, hai cột phụ cao 2m; biển trường có tên "Trường mầm non Yến Lạc" được trang trí các biểu tưởng phù hợp với bậc học, có tường rào được xây dựng bằng gạch và xi măng cao 80cm; phía trên là hàng rào bằng sắt cao1,0m cứ cách 3m có một cột bê tông làm trụ [H3-3.1-03]. Tuy vậy hệ thống tường rào được xây dựng đã lâu nhiều đoạn đang dần xuống cấp. Khuôn viên nhà trường được vệ sinh hằng ngày, có lịch phân công các khu vực vệ sinh cho các tổ, bộ phận. [H3-3.1-04].
c) Có sân chơi riêng; khu cho trẻ tập thể dục sáng và thuận lợi cho giáo viên tổ chức các hoạt động chăm sóc giáo dục; Hành lang các lớp rộng, hiên chơi của các lớp có lan can bằng sen hoa sắt và xi măng có diện tích 12m2 đảm bảo diện tích bình quân 0,5m2/1 trẻ, khoảng cách giữa các thanh gióng đứng đảm yêu cầu (không lớn hơn 0,1m). Hiên chơi của các lớp được giáo viên sử dụng vừa làm hiên chơi, vừa làm nơi trẻ ăn trưa. [H3-3.1-06]
Mức 2
a) Trường đảm bảo diện tích mặt bằng để xây dựng các công trình, hạng mục của trường, diện tích bình quân tối thiểu vượt so với quy định Điều lệ trường mầm non và TCVN 3907:2011(18 m2/trẻ) ; diện tích đất do nhà trường sử dụng được cấp có thẩm quyền cấp giấy chứng nhận là 4.448 m2 [H3-3.1-01]. Trong đó: Diện tích sân chơi 950m2; các công trình của trường được xây dựng kiên cố, cụ thể: Tổng số có10 phòng học trong đó, một dãy nhà 2 tầng gồm 8 phòng học và một dãy nhà cấp 4 gồm 2 phòng học, mỗi phòng học đảm bảo có đủ phòng ngủ, phòng sinh hoạt chung, phòng vệ sinh cho trẻ và có 01 nhà bếp đảm bảo bếp một chiều; 01 nhà kho; 01 nhà để xe cho giáo viên; 01 nhà hiệu bộ, 01 nhà bảo vệ và 01 phòng đa chức năng. [H3-3.1-02].
b) Trường có cổng trường được xây bằng 4 cột bê tông, có bọc các bảng biểu bằng tôn rộng 10m; hai cột giữa cao 3m, hai cột phụ cao 2m; biển trường có tên "Trường mầm non Yến Lạc" được trang trí các biểu tưởng phù hợp với bậc học, có tường rào được xây dựng bằng gạch và xi măng cao 80cm; phía trên là hàng rào bằng sắt cao1,0m cứ cách 3m có một cột bê tông làm trụ. Tuy vậy hệ thống tường rào được xây dựng đã lâu nhiều đoạn đang dần xuống cấp. [H3-3.1- 03].
Khuôn viên nhà trường được xây dựng bằng gạch và xi măngcao 80cm; phía trên là hàng rào bằng sắt cao1,0m cứ cách 3m có một cột bê tông làm trụ ngăn cách với bên ngoài [H3-3.1- 03]. Các khu vực trong trường được bố trí, sắp xếp khoa học tạo sự hài hòa về kiến trúc: Sân chơi cho các nhóm, lớp trongsân có cây xanh (cây bóng mát); có bồn hoa, cây cảnh, thường xuyên được cắt tỉa; trước mỗi lớp học đều có bồn hoa, cây cảnh; có góc thiên nhiên để trẻ quan sát, chăm sóc trong những giờ hoạt động lao động, hoạt động ngoài trời; ngoài ra nhà trường có trồng thêm vườn rau, vườn thuốc nam để trẻ chăm sóc và khám phá học tập trong những giờ khám phá khoa học. Tuy vậy vườn rau chưa đa dạng về chủng loại, lối đi ra vườn còn khó ( Phía sau nhà 2 tầng). [H3-3.1-05]
c) Khu vui chơi riêng của trẻ có các loại đồ chơi ngoài trời như: Xích đu, đu quay, cầu trượt, nhà bóng bộ đồ chơi liên hoàn…cho trẻ chơi đảm bảo an toàn tuyệt đối. [H3-3.1-07].
Mức 3
Trường có 4448m2/242 trẻ, đủ diện tích xây dựng các công trình và diện tích sân vườn theo quy định tại Điều lệ trường mầm non và TCVN 3907:2011.
[ H3-3.1-01] .
Có khu vực dành riêng cho giáo viên tổ chức các hoạt động giáo dục phát triển vận động; có đủ 5 loại đồ chơi thiết bị ngoài trời do Bộ GD&ĐT ban hành, sân chơi chung có trồng cây xanh tạo bóng mát được chăm sóc cắt tỉa đẹp, có vườn cây ăn quả, vườn ra, vườn thuốc nam dành riêng cho trẻ chăm sóc, bảo vệ và cho trẻ khám phá học tập phù hợp với thực tế và đảm bảo an toàn cho trẻ. [H3-3.1-07].
2. Điểm mạnh:
- Trường có diện tích xây dựng vượt so với quy định tại Điều lệ trường mầm non và TCVN 3907:2011 .
- Sân chơi có 5 loại đồ chơi ngoài trời trở lên.
3. Điểm yếu:
Vườn rau của bé chưa đa dạng phong phú về chủng loại.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Phát huy những điểm mạnh, tích cực cải tạo khuôn viên để trường ngày một xanh, sạch, đẹp, an toàn, thân thiện.
5. Tự đánh giá tiêu chí: Đạt mức 3
Tiêu chí 3.2: Khối phòng nhóm trẻ, lớp mẫu giáo và khối phòng phục vụ học tập
Mức 1
a) Số phòng của các nhóm trẻ, lớp mẫu giáo tương ứng với số nhóm lớp theo độ tuổi; b) Có phòng sinh hoạt chung, phòng ngủ (có thể dùng phòng sinh hoạt chung làm phòng ngủ đối với lớp mẫu giáo); có phòng để tổ chức hoạt động giáo dục thể chất, giáo dục nghệ thuật hoặc phòng đa chức năng, đảm bảo đáp ứng được nhu cầu tối thiểu hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ;
c) Có hệ thống đèn, hệ thống quạt (ở nơi có điện); có tủ đựng hồ sơ, thiết bị dạy học.
Mức 2
a) Phòng sinh hoạt chung, phòng ngủ, phòng giáo dục thể chất, phòng giáo dục nghệ thuật hoặc phòng đa chức năng đảm bảo đạt chuẩn theo quy định.
b) Hệ thống tủ, kệ, giá đựng đồ chơi, đồ dùng, tài liệu đảm bảo đủ theo quy định, được sắp xếp hợp lý, an toàn, thuận tiện khi sử dụng.
Mức 3
Có phòng riêng để tổ chức cho trẻ làm quen với ngoại ngữ, tin học và âm nhạc.
1. Mô tả hiện trạng
Mức 1
a) Trường có số phòng học nhiều hơn so với số nhóm lớp, cụ thể: 10 phòng học/8 nhóm, lớp đảm bảo 1,25 phòng/lớp. [H3-3.2-01].
b) Trong mỗi phòng học đều có phòng sinh hoạt chung, phòng ngủ, phòng vệ sinh riêng biệt. Hơn thế năm 2016 trường được đầu tư xây dựng 01 nhà đa năng đảm bảo đáp ứng được nhu cầu chăm sóc nuôi dưỡng, giáo dục trẻ theo Chương trình GDMN và nhu cầu tối thiểu tại Điều lệ trường mầm non. [H3-3.2-02].
c) Trong mỗi phòng học được trang bị đầy đủ bóng điện, quạt điện đảm bảo đủ ánh sáng và đủ mát cho trẻ tham gia các hoạt động trong ngày ở trường.
[H3-3.2-02].
Mức 2
a) 10 phòng học được xây dựng đảm bảo có phòng sinh hoạt chung với diện tích 40m2/phòng; chiều cao thông thủy đảm bảo 3,30m; phòng sinh hoạt chung được trang bị hệ thống bóng điện đảm bảo có đủ ánh sáng cho trẻ học tập, vui chơi, ngoài ra các phòng còn tận dụng ánh sáng tự nhiên do có các cửa sổ ở phía trước và phía sau lớp, đảm bảo thoáng mát về mùa hè, ấm áp về mùa đông, nền nhà được lát gạch hoa, sạch sẽ không trơn trượt, không nguy hiểm với trẻ.
Tuy vậy diện tích mỗi phòng sinh hoạt chung không đủ 1,5m2 => 1,8m2/trẻ. Do số trẻ ra lớp đông nhất là lớp mẫu giáo 5 - 6 tuổi, các phòng học được xây dựng từ năm 2003 đến nay số trẻ đã tăng lên nhiều lần so với những năm trước.
Phòng ngủ có diện tích 30m2/phòng đảm bảo đủ chỗ ngủ cho trẻ trong mỗi lớp. Phòng đa năng với diện tích 180m2 đảm bảo TCNV 3907:2011. Tuy vậy phòng ngủ không đủ 1,2m2=>1,5m2/trẻ theo quy định tại Bảng TCVN 3907: 2011.
b) Trong mỗi lớp học đều có đủ đồ dùng, đồ chơi, học liệu cho trẻ hạt động theo Điều 32 và Điều 33 Điều lệ trường MN, cụ thể: Có đủ bàn, ghế cho trẻ, bàn ghế đúng quy cách, phù hợp và đảm bảo an toàn với trẻ: Bàn cao 50cm, ghế cao 30cm (đảm bảo mỗi trẻ 01 ghế và 02 trẻ một bàn) khoảng cách giữa chiều cao bàn và mặt ghế ngồi là 225mm đảm bảo TCNV 3907:2011,