IV. NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRONG NGÀY V.VỆ SINH TRẢ TRẺ
2/ Chuẩn bị: Đàn, băng catset, mũ thỏ, nhạc cụ gõ đệm Tranh ảnh Bác Hồ với các cháu nhi đồng.
BÀI: NHẬN BIẾT MỤC ĐÍCH CỦA PHÉP ĐO
1/Mục đích yêu cầu:
Trẻ nhận biết mục đích của phép đo, hình thành biểu tượng ban đầu cho trẻ về phép đo, cách đo, kết quả của phép đo.
-Luyện kỷ năng đo
Trẻ có ý thức trong giờ học
2/ Chuẩn bị: Đồ dùng -Mỗi trẻ 2 băng giấy. 1xanh, 1 đỏ, thước đo, thẻ số từ 1-8 -Các bài thơ, bài hát về mùa xuân. -Các bài thơ, bài hát về mùa xuân.
Tích hợp: Âm nhạc; THMTXQ; tạo hình
3/ Phương phápTrực quan ,thực hành ,dùng lời.
4/ Tổ chức hoạt động:
Hoạt động cô * Mở đầu hoạt động :
Cô nói: tết mẹ có may quần áo đẹp cho các con không ? Khi đến cữa hàng may đồ người thợ may sẽ làm gì ? Người thợ may dùng gì để đo ? Tiếp tục cô trò chuyện cùng trẻ về một số công việc có liên quan đến sử dụng đo.
* Hoạt động trọng tâm :
Hát “ Em thêm một tuổi” - Ôn so sánh chiều dài:
+ Cho trẻ so sánh chiều dài của 2 băng giấy. Cho trẻ quan sát nhận xét xem băng giấy nào dài hơn ? Băng giấy nào ngắn hơn ?
- Cô nói: Muốn biết băng giấy nào dài hơn ta phải dùng phép đo.
- Cô đặt liên tiếp cạnh nhau thước đo có độ dài bằng nhau lên băng giấy màu đỏ. Đo và đếm xem băng giấy dài bằng bao nhiêu lần của thước đo.
- Tương tự cô đo băng giấy màu xanh và cho cháu đếm.
- trẻ nhận xét 2 băng giấy. Băng nào dài hơn ? Băng nào ngắn hơn ? Vì sao ? Trẻ đếm số lần đo của thước và đặt số.
- Cô cho 2 trẻ lên đo chiều dài của 4 băng giấy. Lớp quan sát và nói kết quả. Trẻ đọc thơ: Bài “ Cây đào”
- Luyện tập:
+ Cho cả lớp thực hiện thao tác đo trên băng giấy. + Thực hành đo bảng, bàn ghế trong lớp.
+ Đo và đếm bước chân.
*Kết thúc hoạt động:
Đọc thơ: “ Bé làm bao nhiêu nghề”
III.HOẠT ĐỘNG GÓC : TÊN TÊN
GÓC
NỘI
DUNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Góc phân vai Bán đồ mỹ nghệ, đồ lưu niệm Trẻ biết cách phân công nhau phân công hợp lý giữa các vai chơi.
Tranh ảnh về Bác, Tranh ảnh cảnh đẹp ở Hà Nội...
Cô gợi ý để trẻ nói được tên của chủ đề chơi, nhận vai chơi, tự phân công và thoả thuận các vai chơi, cho trẻ về góc phân vai cùng nhau chơi. Cô theo dõi và cùng nhập vai chơi với trẻ.
Góc xây dựng “ Xây Lăng Bác” “ Lắp ráp lăng Bác” Trẻ biết cách bố trí xây lăng Bác, lắp ráp lăng bác đúng với thực tế cho hợp lý. Các vật liệu xây dựng như: gạch thẻ bằng xốp, đồ chơi lắp ráp bằng nhựa, hoa, cây xanh, cây dừa, thảm cỏ, đèn ...
Cô cho trẻ nhận vai chơi, trẻ biết kết hợp với nhau xây lăng Bác,nhóm lắp ráp lăng Bác, trồng thảm cỏ, cây xanh, cây dừa, đèn bố cục hợp lý Góc thiên nhiên Chăm sóc cây xanh và tưới nước Trẻ biết cùng nhau chơi chăm sóc vườn cây cho đẹp…
Cây xanh ở góc thiên nhiên.
: Trẻ cùng nhau sách nước, tưới nước cho cây làm xanh thêm cảnh đẹp của lớp mình. Góc nghệ thuật Tô vẽ dán hát Trẻ biết chọn các dụng cụ âm nhạc phù hợp khi hát gõ đệm. Phách tre, trống lắc.
Cô cùng trẻ chơi ở góc này, cô hướng dẫn cho trẻ mặc trang phục, đội mũ và hát theo bài hát phù hợp với chủ đề. Giới thiệu cá nhân lên biểu diễn đọc thơ và kể chuyện. Tạo hình: tranh ảnh . Xem sách, Trẻ biết cách cùng nhau làm khung hình để treo Ảnh Bác.
Giấy họa báo, hồ kéo…
Cô cho trẻ về góc sách + tạo hình, cô tham gia làm cùng trẻ, làm thành khung hình chữ nhật, hình vuông
IV. NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRONG NGÀYV.VỆ SINH TRẢ TRẺ V.VỆ SINH TRẢ TRẺ
Thứ sáu ngày 07 tháng 05 năm 2010
I .Hoạt động trong ngày :
1.Đón trẻ, trò chuyện với trẻ:
- Cô ân cần đón trẻ, hướng trẻ về các góc xem tranh ảnh về cuộc đời hoạt động của Bác. Trao đổi với phụ huynh về chủ đề sẽ học, cho trẻ về nhà sưu tầm tranh ảnh về Bác..
- Trò chuyện với trẻ về con người của Bác, Về quê hương, về cuộc đời hoạt động, về nơi làm việc, về những địa danh Bác đã đi qua...
- Trẻ nói lên cảm xúc của mình đối với Bác Hồ.
2.Hoạt động ngoài trời :
a.Quan sát: - Cho trẻ đi dạo ngoài sân, đoán xem thời tiết của ngày hôm ấy. Trẻ so sánh với thời tiết hôm qua.
- Ôn kiến thức cũ: Nhận biết mục đích của phép đo
- Cung cấp kiến thức mới: Ảnh Bác
b.Trò chơi vận động: Có bao nhiêu đồ vật c.Trò chơi dân gian : Tập tầm vông
II. Hoạt động có chủ đích:
TI
ẾT 1 : Môn: Văn học.