Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ
NDTT: NH: Đi học NDKH: VĐ “Mời bạn ăn”. TCAN: Nghe âm thanh tìm đồ vật 1. Mục đích- Yêu cầu:
1.1.Kiến thức: Trẻ biết tên bài, tác giả hiểu nội dung bài hát vận động nhịp
nhàng theo bài hát Mời bạn ăn. Biết lắng nghe cô hát, và cảm nhận được giai điệu của bài hát.
1.2.Kĩ năng: Trẻ vận động nhịp nhàng theo lời bài hát. Phát triển tai nghe
âm nhạc,cảm thụ âm nhạc
1.3.Thái độ: Ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng để cơ thể khỏe mạnh.
2. Chuẩn bị:
- Đàn, sắc xô. - Ti vi, vi tính.
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: ổn định- trò chuyện- gây hứng thú:
- Muốn có một cơ thể khỏe mạnh các con phải làm gì?
- Ở trường các con ăn những món ăn gì? có ngon không?
- Tập thể dục, ăn cơm. - Trẻ kể
- Vậy ăn các món ăn đấy giúp cơ thể chúng ta như thế nào?
Hoạt động 2: Bài mới.
1. NDKH: Vận động bài hát “ Mời bạn ăn”
- Cho cả lớp hát và vận động 2 lần + Cho tổ hát và vận động
+ Cho nhóm hát
+ Cá nhân hát và vận động - Đàm thoại
+ Bài hát nói về điều gì?
+ Trong bữa ăn hàng ngày chúng mình phải ăn những thức ăn gì?
+ Các loại thức ăn đó có cần cho cơ thể không?... + Ngoài ra chúng mình cần ăn thêm gì nữa?
* Giáo dục trẻ:
- GD trẻ ăn đầy đủ chất dinh dưỡng
2. NDTT Nghe hát: Đi học
- Cô hát lần 1 giới thiệu tên bài, tên tác giả và tác phẩm.
- Cô hát lần 2 thể hiện tình cảm, giảng giải nội dung
“ Mẹ là người dạy dỗ chúng mình nuôi và chăm sóc chúng mình lớn khôn, vì vậy chúng mình phải biết yêu quý và tôn trọng mẹ của mình ”
+ Vừa nghe cô hát bài hát có tên là gì? + Bài hát nói lên điều gì?
+ Giai điệu của bài hát như thế nào? - Trẻ nghe băng lần 3.
- Lần 4 cho trẻ hưởng ứng và hát cùng cô.
3. TCAN: nghe âm thanh tìm đồ vật
- Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi: - Cho trẻ lên chơi cô quan sát và gợi ý. - Trẻ chơi từ 2- 3 lần. Hoạt động 3: Kết thúc. - Cô nhận xét, kết thúc giờ học. - Khỏe mạnh - Cả lớp - Tổ hát vđ - Nhóm hát vđ - Cá nhân - Trẻ trả lời - Thịt, cá, trứng, ... - Rất cần - Trẻ kể - Trẻ lắng nghe - Lắng nghe và cảm thụ - Lắng nghe - Đi học - Mẹ đưa em bé đi học - Vui tươi - Lắng nghe. - Hưởng ứng cùng cô - Trẻ nhắc cách chơi - Trẻ chơi - Lắng nghe
III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát có chủ đích: Quan sát cây xanh trong trường. TC có luật: Cắm cờ.
Truyền tin.
Chơi theo ý thích: Tự do theo ý thích ngoài sân trường 1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ được dạo chơi và hít thở không khí trong lành. - Trẻ biết quan sát và nhận xét về cây xanh.
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ và giữ gìn cây xanh trong sân trường.
- Địa điểm quan sát
- Đồ dùng dồ chơi ngoài trời đàm bảo an toàn. - Phấn, rổ đựng hột hạt.
3. Tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: ổn định- trò chuyện- gây hứng thú:
- Kiểm tra trang phục, sức khoẻ của trẻ trước khi đi thăm quan
Hoạt động 2: Quan sát có chủ đích
* Quan sát: :Quan sát cây xanh trong trường.
- Cô cho trẻ đi dạo quanh sân trường nhắc trẻ có ý thức khi đi=> đi đến chỗ có cây xanh cho trẻ quan sát
- Cô gợi ý trẻ bằng các câu hỏi gợi mở:
- Cô để trẻ tự QS, trao đổi, đàm thoại, nói lên những phát hiện của mình=> Sau đó cô tổng kết nhấn mạnh lại một cách khoa học, chính xác, có hệ thống.
Các con quan sát xem
+ Bạn nào có nhận xét gì về cây xanh trong trường? + Có những cây xanh gì nhiều ?
+ Thân cây như thế nào ? + Thân cây có những gì? + Lá cây to hay nhỏ ? + Trồng cây để làm gì?
* Giáo dục: Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh không ngắt lá ,bẻ cành để trường có nhiều cây xanh làm bóng mát...
Hoạt động 3: Trò chơi :
* Trò chơi có luật:
+ TC vận động: Cắm cờ .
Hướng dẫn cách chơi, luật chơi,( chơi 3- 4 lần) + TCDG: Truyền tin.
* Chơi theo ý thích:
- Vẽ đồ dùng đồ chơi bé thích - Nhặt lá cây
- Chơi với đồ chơi ngoài trời
Hoạt động 4: Kết thúc – nhận xét.
- Nhận xét tuyên dương
- KT sức khỏe
- Quan sát về cây xanh
- Có nhiều cây - Cây xoài, si,…. - Thẳng, cong - Sù sì - To và nhỏ - Làm bóng mát - Lắng nghe - Trẻ chơi trò chơi - Chơi theo ý thích - Lắng nghe IV. HOẠT ĐỘNG GÓC 1. Dự kiến các góc chơi. 1.1. Góc phân vai: Nhà bếp.
1.3.Góc nghệ thuật – tạo hình: Vẽ, tô màu lớp mẫu giáo. 1.4. Góc học tập: Làm sách về lớp mẫu giáo của bé. 1.5.Góc thiên nhiên: Tưới hoa. (Chủ đạo)
2. Chuẩn bị và cách tiến hành: Thực hiện như BS đầu tuần. V. VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA
- Hướng dẫn trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định, rửa tay trước khi ăn - CB đồ dùng ăn uống, ngủ cùng cô
- Chăm sóc bữa ăn cho trẻ.