II. Các hoạt động cụ thể.
điều bác hồ dạy thiếu nh
1. Yêu cầu: Giúp học sinh:
- Hiểu rõ hơn 5 điều Bác Hồ dạy thiếu nhi.
- Có thái độ tích cực thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy: thể hiện trong học tập và rèn luyện hàng ngày ở trờng, gia đình và ngoài xã hội.
2. Nội dung và hình thức hoạt động: a. Nội dung:
- 5 điều Bác Hồ dạy thiếu nhi.
b. Hình thức:
- Thi giữa các tổ học sinh. - Biểu diễn văn nghệ. 3. Chuẩn bị hoạt động.
a. Về phơng tiện hoạt động:
- T liệu về 5 điều Bác Hồ dạy thiếu nhi.
- Một vài gơng đội viên thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy. b. Về tổ chức:
- GVCN giao nhiệm vụ cho đội ngũ cán bộ lớp, Đội tổ chức hoạt động này. - Học sinh:
+ Đội ngũ cán bộ lớp, Đội họp bàn kế hoạch, phân công từng tổ chuẩn bị ý kiến, XD chơng trình cuộc thi, cử BGK. ...
+ Từng tổ họp bàn nội dung 5 điều Bác Hồ dạy. + Một số tiết mục văn nghệ.
+ Chuẩn bị trang trí lớp. 4. Tiến hành hoạt động:
- Nêu lí do hoạt động, giới thiệu đại biểu và BGK.
- Từng tổ lên trình bày ý kiến về 5 điều Bác Hồ dạy, giới thiệu những thành tích của tổ đạt đợc trong năm học.
- BGK chấm theo thang điểm 5 bậc với những tiêu chuẩn sau:
+ Nhanh nhẹn, mạnh dạn: 1 Đ.
+ Trình bày to, rõ ràng, lu loát: 2Đ. + Đạt đợc nhiều kết quả tốt trong việc thực hiện: 2 Đ. - Xen kẽ cuộc thi là các tiết mục văn nghệ hát về Bác.
- Kết thúc cuộc thi BGK công bố kết quả. - Phát thởng (nếu có).
5. Kết thúc hoạt động:
- Đánh giá chung về ý thức, chất lợng su tầm và thi của các tổ. - Động viên học sinh phấn đấu, rèn luyện theo lời dạy của Bác.
Tuần II: Hoạt động 2:
Bác hồ với thiếu nhi – thiếu nhi với bác hồ
1. Yêu cầu: Giúp học sinh:
- Có thêm hiểu biết về tình cảm của Bác dành cho thiếu nhi, về những quan tâm đặc biệt của Bác đối với thiếu nhi mặc dù Bác bận trăm công nghìn việc.
- Tôn trọng, kính yêu và biết ơn Bác.
- Rèn luyện 1 số kĩ năng tham gia hoạt động nh trình bày ý kiến, lắng nghe ý kiến của bạn.
2. Nội dung và hình thức hoạt động: a. Nội dung:
- Những tình cảm đặc biệt mà Bác dành cho thiếu nhi.
- Những tấm gơng thiếu nhi thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy. b. Hình thức. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Trao đổi, thảo luận. - Vui văn nghệ. 3. Chuẩn bị hoạt động:
a. Phơng tiện:
- Những câu chuyện có nội dung cảm động, những bài thơ, bài hát về Bác có liên quan đến hoạt động.
- ảnh Bác b. Tổ chức:
- Giáo viên xây dựng 1 vài câu hỏi và định hớng để học sinh có ý thức chuẩn bị phát biểu hoặc báo cáo trớc lớp.
- Học sinh suy nghĩ, thảo luận 1 vài vấn đề có liên quan đến chủ đề. - Phân công trang trí lớp.
- Cử ngời điều khiển chơng trình cùng GVCN. - Cử ngời mời đại biểu.
- Chuẩn bị 1 số tiết mục văn nghệ ca ngợi Bác. 4. Tiến hành hoạt động:
+ Thảo luận chung: Dới sự điều khiển của ngời dẫn chơng trình, toàn lớp tham gia các hoạt động: Kể chuyện, hát, trao đổi thảo luận về tình cảm và sự quan tâm của Bác với thiếu nhi.
- Giáo viên có thể cùng trao đổi và nêu ý kiến của mình, có thể khơi gợi vấn đề để học sinh tự tìm hiểu khi thảo luận.
- Các ý kiến của lớp ghi thành biên bản.
- Kết thúc thảo luận, hát tập thể bài hát “Hoa thơm dâng Bác” và chuyển sang phần vui văn nghệ.
+ Vui văn nghệ:
Ngời điều khiển mời lần lợt các tiết mục văn nghệ lên trình diễn trớc lớp. 5. Kết thúc hoạt động:
- Lớp trởng nhận xét, đánh giá chung về ý thức tham gia của các thành viên. - Giáo viên động viên và chúc học sinh có 1 kì nghỉ hè bổ ích, lí thú.
Ngày / / 2006
Tuần iii: Hoạt động 3: