Chúng tơi cam kết khơng sao chép hoặc vi phạm bản quyền của các tác giả khác
TÁC GIẢ SÁNG KIẾN
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Tg. Nguyễn Minh Thủy , Vật lí nguyên tử, NXB Đại học Sư phạm, 2011.
2. Vật lí nguyên tử hạt nhân – Tài liệu của Trường Đại học SP TP. HCM (TLLHNB).
3. Yung- Kuo Lim, Bài tập và lời giải Cơ Học, Trường Đại học Khoa học và cơng nghệ Trung Hoa; Người dịch PGS, TS. Dương Ngọc Huyền và PGS, TS. Nguyễn Trường Luyện, NXB Giáo dục Việt Nam.
4. Thầy Vũ Thanh Khiết (CB) – Bồi dưỡng học sinh giỏi THPT, NXB Giáo dục Việt Nam.
5. Đề thi HSG Quốc gia. Đề thi vịng 2 chọn đội tuyển HSQG thi quốc tế 6. Vật lý nguyên tử hạt nhân – Trần Thể - Đại học An Giang
7. Vật lý nguyên tử hạt nhân – Thái Khắc Định – Đại học Sư Phạm TPHCM 8. Vật lý nguyên tử và hạt nhân – Lương Văn Tùng – Đại học Đồng Tháp 9. Các đề thi học sinh giỏi Olympic DHĐB Bắc Bộ, thi HSG quốc gia.
MỤC LỤC
Tiêu đề Trang
PHẦN THỨ NHẤT ... 1
THƠNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN ... 1
BÁO CÁO SÁNG KIẾN ... 2
I. Điều kiện hồn cảnh tạo ra sáng kiến: ... 2
II. Mơ tả giải pháp ... 2
1. Mơ tả giải pháp trước khi tạo ra sáng kiến ... 2
2. Mơ tả giải pháp sau khi cĩ sáng kiến ... 2
CHƯƠNG I. NGUYÊN TỬ ... 2
1.1 Mẫu nguyên tử Thomson. ... 2
1.2. Mẫu hành tinh nguyên tử của Rutherford ... 4
1.2.1. Mẫu hành tinh nguyên tử của RUTHERFORD ... 4
1.2.2. Gĩc tán xạ Rơdơpho (Rutherford) ... 6
1.2.3. Hạn chế của mẫu hành tinh nguyên tử của RUTHERFORD ... 8
1.3. Mẫu nguyên tử Bohn ... 9
1.3.1. Quy luật quang phổ nguyên tử Hydro ... 9
1.3.2. Hai tiên đề của BOHR ... 9
1.3.3. Cấu trúc của nguyên tử theo lý thuyết BOHR ... 10
1.3.4. Phương pháp trường xuyên tâm trong mẫu BOHR ... 14
CHƯƠNG II: NGUYÊN TỬ THEO LÝ THUYẾT LƯỢNG TỬ ... 20
2.1. Những luận điểm cơ bản của cơ học lượng tử : ... 20
2.1.1. Lưỡng tính sĩng và hạt của hạt vi mơ: ... 20
2.1.2. Nguyên lý bất định Heisenberg; ... 21
2.1.4. Nguyên lý chồng chất các trạng thái : ... 22
2.1.5. Ý nghĩa thống kê của hàm sĩng: ... 22
2.2. Phương trình Schrodinger cho nguyên tử H2 và các ion tương tự H2. ... 23
2.3. Phân bố xác suất tìm thấy electron trong nguyên tử ... 24
2.3.1.Mật độ xác suất ... 24
2.3.2.Mật độ xác suất ... 24
2.3.3.Mật độ xác suất ... 25
2.4. Bốn số lượng tử :: ... 26
2.4.1. Lượng tử số chính. Năng lượng trạng thaí dừng của nguyên tử. ... 26
2.4.2. Lượng tử số quỹ đạo- mơmen quỹ đạo của electron: ... 28
2.4.3. Lượng tử số từ . Lượng tử hố khơng gian: ... 30
2.4.4. Mơmen từ của electron:... 31
2.4.5. Spin của electron : ... 32
2.5. Nguyên tử nhiều electron ... 33
2.5.1. Trạng thái của electron trong nguyên tử nhiều electron- Hiệu ứng chắn và hiệu ứng xâm nhập. ... 34
2.5.2. Các quy luật phân bố electron vào nguyên tử nhiều e ... 36
2.6. NGUYÊN TỬ HIDRO THEO LÝ THUYẾT CƠ LƯỢNG TỬ ... 37
2.6.1 Chuyển động của electron trong trường thế xuyên tâm theo quan điểm cơ lượng tử ... 37
2.6.2. Các số lượng tử ... 42
2.6. 3. Các hàm riêng ... 43
2.6.4. Quang phổ của nguyên tử hidro ... 44
2.6.5. Sự phân bố của electron quanh hạt nhân nguyên tử hidro ... 46
CHƯƠNG III. VẬN DỤNG ... 49
3.1. Vận dụng lí thuyết để giải quyết các vấn đề của nguyên tử Hidro... 49
3.1.2. NGUYÊN TỬ KIM LOẠI KIỀM ... 55
3.1.3. MƠMEN ĐỘNG LƯỢNG VẦ MƠMEN TỪ CỦA ELECTRƠN ... 57
3.1.4. NGUYÊN TỬ H VÀ CÁC ION TƯƠNG TỰ ... 58
3.1.5. Bài tập ví dụ ... 63
3.2. Vận dụng mẫu nguyên tử của THOMSON và RUTHERFORD... 72
3.3. Vận dụng mẫu nguyên tử RUTHERFORD ... 85
3.4. Bài tập về mơ hình nguyên tử theo thuyết BOHR. ... 91
3.5. Vận dụng thuyết Borh cho quang phổ vạch của nguyên tử Hidro ... 104
3.6. Vận dụng các đặc tính của nguyên tử ... 113
3.7 Vận dụng mẫu nguyên tử theo cơ học lượng tử ... 118
3.8 Vận dụng vào cuộc sống ... 126
III. Hiệu quả do sáng kiến đem lại: ... 137
IV. Cam kết khơng sao chép hoặc vi phạm bản quyền ... 138
CƠ QUAN ĐƠN VỊ ÁP DỤNG SÁNG KIẾN
(Xác nhận, xếp loại, đánh giá)
SỞ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO
CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
ĐƠN YÊU CẦU CƠNG NHẬN SÁNG KIẾN
Kính gửi: SỞ GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO NAM ĐỊNH
Tơi là : Nguyễn Văn Huyên
Sinh ngày : 02/10/1978
Nơi cơng tác : Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong Nam Định.
Chức vụ : Tổ trưởng chuyên mơn
Trình độ chuyên mơn : Thạc sỹ vật lí
- Là tác giả đề nghị xét cơng nhận sáng kiến: “Các phương pháp nghiên cứu
nguyên tử, ứng dụng của nguyên tử trong thực tiễn và trong các kì thi THPTQG, các kì thi Olympic Khu vực, Quốc tế”
- Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Phương pháp giảng dạy
- Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu hoặc áp dụng thử: 12/2000 - Mơ tả bản chất của sáng kiến:
+ Vật lý nguyên tử là một phần kiến thức cĩ ứng dụng trong thực tiễn hiện nay rất mạnh mẽ và sơi động, tuy nhiên trong quá trình giảng dạy cĩ nhiều vấn đề gây ra khơng ít khĩ khăn cho học sinh và cả giáo viên. Vì vậy việc tìm hiểu sâu cả lí thuyết, bài tập, ứng dụng về Vật Lý nguyên tử là điều rất thiết thực trong quá trình dạy học Vật Lý.
+ Với hệ thống bài tập, tác giả hướng dẫn HS phương pháp giải khoa học từ phương pháp chung nhất áp dụng cho các bài tốn đến phương pháp áp dụng cho một số trường hợp riêng lẻ. Tác giả nhận thấy đây là những phần kiến thức khĩ trong chương trình vật lý THPT, đặc biệt là chương trình Vật lý chuyên, nên nếu rèn
được cho HS kĩ năng giải bài tập một cách thành thục thì sẽ rất tốt cho quá trình học tiếp theo của các em khơng những chỉ ở mơn Vật lí mà cịn ở các bộ mơn khác.
- Những thơng tin cần được bảo mật nếu cĩ: Khơng
- Những điều kiện cân thiết để áp dụng sáng kiến: Dành cho đối tượng là học sinh phổ thơng, học sinh chuyên, học sinh giỏi Quốc gia, thi Olimpic Quốc tế, sinh viên các trường kĩ thuật, khối ngành thiết bị y sinh.
- Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến cĩ thể thu được do áp dụng sáng kiến theo ý kiến của tác giả: Chuyên đề trên gĩp phần vào quá trình đạo tạo thành cơng nhiều thế hệ học sinh đạt giải quốc gia, quốc tế và khu vực, tạo hiệu ứng tốt cho xã hội, nhiều em nhận được học bổng du học hàng tỉ đồng ở những trường đại học top đầu trên thế giới.
Danh sách những người tham gia áp dụng thử hoặc áp dụng lần đầu:
STT Họ và tên Đơn vị
1 Hà Văn Quyền THPT chuyên Quang Trung, tỉnh Bình Phước
2 Võ Quốc Á THPT Chuyên Nguyễn Bỉnh Khiêm, Quảng
Nam
Tơi (chúng tơi) xin cam đoan mọi thơng tin trong đơn là trung thực, đúng sự thật và hồn tồn chịu trách nhiệm trước pháp luật.
Nam Định, ngày 27 tháng 4 năm 2021
Người nộp đơn
(ký và ghi rõ họ tên)