NGƯỜI GIẢNG VIÊN CÔNG AN TRONG THỜI ĐẠI CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
@Đặng Thị Thúy Hoa - @Nguyễn Tuấn Anh
GV Bộ mơn MLN và KHXHNV - Trường Đại học CSND
nghiệp bảo vệ an ninh quốc gia và bảo đảm trật tự, an tồn xã hội.
Khơng thể phủ nhận những tiện ích mà cơng nghệ thơng tin đã mang lại trong đời sống hiện đại. Chỉ với một cái nhấp chuột, người dùng đã cĩ hàng triệu kết quả khác nhau. Cũng như những ngành nghề khác, tiếp cận internet đã trở thành hoạt động khơng thể thiếu của người giáo viên. Nhờ cĩ cơng nghệ số, người giảng viên dễ dàng thơng qua các cơng cụ như quay video, youtube, facebook, để đăng tải các video, tài liệu bài giảng giúp cho quá trình giảng dạy tại lớp ít áp lực, sinh động và gần với thực tiễn hơn. Tuy nhiên, kể từ khi internet len lỏi vào từng hơi thở của cuộc
sống, người giáo viên cũng gặp khơng ít áp lực. Bởi kiến thức là vơ tận, mà trí tuệ của con người thì hữu hạn. Để tích hợp được những tư liệu như vậy cho bài giảng, người giáo viên cần phải am hiểu về internet, đầu tư cho những trang giáo án điện tử trở nên sinh động, hấp
dẫn hơn. Đồng thời, trước những vấn đề khĩ, người giáo viên cần cĩ sự nhạy bén, lập trường chính trị vững vàng để nhìn nhận những điều đúng - sai, mơ hồ của thế giới ảo, từ đĩ định hướng cho sinh viên một cách đúng đắn nhất.
Trong thời đại mới, mỗi giảng viên Cơng an nhân
SUY NGHĨ VỀ VAI TRÒ CỦA NGƯỜI GIẢNG VIÊN CÔNG AN TRONG NGƯỜI GIẢNG VIÊN CÔNG AN TRONG THỜI ĐẠI CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
@Đặng Thị Thúy Hoa - @Nguyễn Tuấn Anh
GV Bộ mơn MLN và KHXHNV - Trường Đại học CSND
Ảnh: Nguồn Internet
dân cần phải nhận thức được, cùng với sự thay đổi của xã hội và sự phát triển của khoa học cơng nghệ, vị trí của người giáo viên cũng cĩ sự thay đổi. Khi khoa học chưa phát triển, lượng và kênh thơng tin khoa học hạn chế nên việc dạy chủ yếu là cung cấp thơng tin qua truyền khẩu hay thuyết trình. Người giáo viên chỉ cĩ thể đem đến cho sinh viên những câu chuyện kể để minh họa cho bài giảng. Cĩ thể nĩi, giáo viên là người cung cấp tri thức chủ yếu nên người học phụ thuộc rất lớn vào giáo viên. Ngày nay, với sự phát triển mạnh mẽ của cơng nghệ thơng tin, trong khi thời gian học trong nhà trường của sinh viên là hữu hạn thì tri thức khoa học luơn cĩ thêm nhiều khám phá, như là một vơ hạn, địi hỏi mỗi sinh viên phải biết tự học. Phải thấy được, mục tiêu cơ bản của quá trình dạy học lúc này khơng đơn thuần là truyền thụ tri thức, mà là hình thành ở sinh viên năng lực tự học, phương pháp tư duy, nĩi ngắn gọn là dạy sinh viên cách tự học, biết tìm kiếm, lựa chọn giữa “biển” tri thức đĩ cái mình cần, cái
bổ ích, biết cách vận dụng kiến thức để giải quyết các vấn đề trong cuộc sống. Và người thầy cĩ vai trị như chiếc la bàn, giúp sinh viên định hướng và đi đúng con đường mình đã chọn.
Chính vì vậy, mỗi người giảng viên Cơng an nhân dân cũng phải tích cực thay đổi, kịp thích ứng những cơng nghệ mới nhất, nhằm phục vụ tốt hơn cho cơng việc giảng dạy. Đặc biệt, trước những khĩ khăn, thách thức của thế lực phản động trục lợi từ thế giới phẳng, vai trị của người giáo viên cơng an trong thời đại mới đặc biệt lại càng khĩ khăn gấp bội. Họ vừa đĩng vai trị là người định hướng, vừa là thuyền trưởng lèo lái con tàu tri thức của sinh viên, chủ động truyền thụ bồi dưỡng thêm cho sinh viên lịng yêu nước, chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, tinh thần cộng sản chân chính một cách tốt nhất.
Người giảng viên Cơng an cần phải cĩ lập trường chính trị, tư tưởng vững vàng, cần cĩ kiến thức, am hiểu về Internet để sàng lọc thơng tin, định hướng giúp sinh viên cĩ cái nhìn đúng đắn về những kiến
thức “mơng lung” trên mạng, hiểu rõ đâu là nguồn tin chính thống, khơng bị nhiễm từ những ý đồ đen tối, thậm chí gây ảnh hưởng nghiêm trọng đến sự phát triển của đất nước.
Cả thế giới đang thay đổi hằng ngày, hàng giờ nhờ biết khai thác sức mạnh của truyền thơng và mạng internet. Chính vì vậy, là những chiến sỹ tiên phong trên mặt trận tư tưởng văn hĩa, người giảng viên Cơng an nhân dân hơm nay đang đứng trước những thử thách cũng như cơ hội lớn. Tiếp bước chặng đường 85 năm thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam, 70 năm ngày truyến thống Cơng an nhân dân, 33 năm ngày Nhà giáo Việt Nam, mỗi người giảng viên cần phải khơng ngừng trau dồi về đạo đức, trình độ chuyên mơn, bản lĩnh chính trị nguyện một lịng dưới cờ Đảng, tiếp tục làm tốt cơng tác tuyên truyền, đưa đường lối, chủ trương của Đảng vào cuộc sống, gĩp phần xây dựng nước Việt Nam độc lập, dân giàu, nước mạnh, dân chủ, cơng bằng, văn minh.
Đ.T.T.H-N.T.A