II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
3. Củngcố dặn dũ.(5')
- Bài hụm nay luyện tập về kiểu mở bài, kết bài nào?
- Cho biết kết thỳc của bài tả cảnh. - Là núi lờn tỡnh cảm, cảm xỳc của mỡnh và cú lời bỡnh luận thờm về cảnh vật định tả.
- Cỏc nhúm thảo luận
- Cỏc nhúm bỏo cỏo kết quả và nhận xột nhau
- Giống: đều núi lờn tỡnh cảm yờu quý, gắn bú thõn thiết của tỏc giả với con đường.
- Khỏc: kết bài theo kiểu tự nhiờn khẳng định con đường là người bạn quý… Kết bài theo kiểu mở rộng vừa núi về tỡnh cảm yờu quý con đường…ca ngợi cụng ơn của cỏc cụ bỏc…Thể hiện tỡnh cảm yờu quý con đường của cỏc bạn nhỏ. - Kết bài theo kiểu mở rộng hay hơn, hấp dẫn người đọc hơn.
- 1HS đọc yờu cầu.
- 2 HS làm bảng phụ, lớp làm vở. - Học sinh lần lượt trỡnh bày bài viết trước lớp.
- 2 HS treo bảng, nhận xột.
- Lớp bỡnh chọn bài viết hay nhất. - Kiểu mở bài giỏn tiếp và kết bài mở rộng.
- GV nhận xột tiết học nhắc HS nắm vững cỏc cỏch viết mở bài và kết bài trong văn tả cảnh.
- Chuẩn bị bài: Luyện tập thuyết trỡnh
tranh luận.
...
TOÁN
VIẾT CÁC SỐ ĐO ĐỘ DÀI DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂNI.MỤC TIấU . I.MỤC TIấU .
1. Kiến thức
- Bảng đơn vị đo độ dài.
- Quan hệ giữa cỏc đơn vị đo liền kề và quan hệ giữa một số đơn vị đo thụng dụng.
2. Kĩ năng
- Rốn kĩ năng viết số đo độ dài dưới dạng số thập phõn theo cỏc đơn vị đo khỏc nhau.
3. Thỏi độ
- Xõy dựng ý thức tự giỏc làm bài.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ, VBT
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HĐ của Gv HĐ của Hs
A.Bài cũ : 4p
- Gọi hs lờn bảng chữa bài ở nhà - GV nhận xột, cho điểm.
B.Bàt mới:
1.Giới thiệu: Trong tiết học này cỏc em
cựng ụn lại về bảng đơn vị đo độ dài, quan hệ giữa cỏc đơn vị đo độ dài và luyện viết số đo độ dài dưới dạng số thập phõn.
2. Nội dung
a)ễn lại hệ thống đo độ dài: 5p
? Hóy nhắc lại cỏc đơn vị đo độ dài lần lượt từ lớn từ lớn độn bộ ? ? 1km bằmg bao nhiờu hm? ? 1hm bằng bao nhiờu km? - 2 HS làm bài 2,3 - HS chữa bài ở bảng. - HS lắng nghe - Là : km ; hm ; dam ; m ; dm ; cm ; mm. - Cú: 1km = 10hm. - Cú 1hm = 10 1 km = 0,1km. - HS nờu.
*Tương tự: 1m = … dm ? 1dm = …m ?
? Em cú nhận xột gỡ về quan hệ giữa cỏc đơn vị đo liền kề?
- GV yờu cầu lớp đổi cỏc đơn vị đo: 1km = … m 1m = … km. 1m = … cm 1cm = … m. 1m = … mm 1mm = … - GV nhận xột, chốt lại. b)Vớ dụ: 8p *VD1: Viết số thớch hợp vào chỗ chấm. 6m 4dm = …m. ? Hóy nờu cỏch làm?
? Vậy 6m 4dm bằng bao nhiờu?
*VD2:Viết số thớch hợp vào chỗ chấm. 3m 5cm = … m. - GV treo bảng phụ viết: 8dm 3cm = … dm. 8m 23cm = … m. 8m 4cm = … m. 3. luyện tập:
Bài 1:Viết số TP thớch hợp vào chỗ chấm.
6p
- Lưu ý: Viết thành hỗn số sau đú viết là số thập phõn vào bài.
-GV quan sỏt, giỳp đỡ HS yếu.
- Mỗi đơn vị đo độ dài gấp 10 lần đơn vị liền sau…bằng
101 1
( hay 0,1 ) đơn vị liền trước nú. - 2HS làm bảng, lớp làm nhỏp. - Lớp chữa bài. 1km = 1000m. 1m = 1000 1 km. 1m = 100cm. 1cm = 100 1 m. 1m = 1000cm. 1cm = 1000 1 m. - 1HS đọc vớ dụ.
- HS trao đổi theo bàn và phỏt biểu. 6m 4dm = 6 10 4 m = 6,4m - Vậy: 6m4dm = 6,4m. ( Hướng dẫn làm tương tự VD1) - HS nờu nhanh cỏch làm và kết quả. - Lớp nhận xột, bổ sung. - 1HS đọc yờu cầu, lớp đọc thầm. - Lớp làm vở, 2 HS làm bảng phụ. - Chữa bài. a, 6,7; 4,5; 7,03. b, 12,13; 9,192; 8,057
- GV nhận xột, cho điểm.
Bài 2:Viết số TP thớch hợp vào chỗ chấm.
6p
Bài yờu cầu ta làm gỡ?
? Em hóy nờu cỏch viết 4m 13cm dưới dạng số thập phõn cú đơn vị là một?
- GV nhận xột, chốt cỏch làm, cho điểm.
Bài 3:Viết số TP thớch hợp vào chỗ chấm. (7p) - GV cho lớpchơi TC. - GV treo bảng phụ và hụ :“Bắt đầu” - GV nhận xột, chốt cỏch làm đỳng, tuyờn dương nhúm làm tốt. C.Củng cố,dặn dũ: 2p - GV nhận xột giờ học. -Chuẩn bị giờ sau.
- Viết cỏc số đo sau dưới dạng số thập phõn.
- HS nờu cỏch làm, 2HS làm bảng. - Treo bảng, chữa bài.
a) 4,13; 6,5; 6,12 b) 0,3; 0,3; 0,15 - 1HS đọc yờu cầu.
- Lớp chia 3 đội chơi.
- HS trong đội lần lượt điền số thớch hợp chỗ chấm, thi đua tỡm đội tỡm nhanh. - Lớp nhận xột kết quả. a)8,832km; 7,037km; 6,004km. b)0,753km; 0,042km; 0,003km ………. CHÍNH TẢ ( nghe- viết ) Kè DIỆU RỪNG XANH I. MỤC TIấU 1. Kiến thức
- HS đỏnh dấu thanh ở cỏc tiếng chứa yờ, ya. 2. Kĩ năng
- Nghe - viết chớnh xỏc, trỡnh bày bài đỳng một đoạn của bài Kỡ diệu rừng xanh. 3. Thỏi độ
- Giỏo dục HS cú ý thức rốn chữ giữ vở.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- HS vở bài tập Tiếng Việt .
- ƯDCNTT: GV cú 6 tranh về 3 loài chim ở bài tập 4 để chơi trũ chơi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HĐ của GV HĐ của HS