- Nhận xét giờ học.
- Yêu cầu về nhà học bài và chuẩn bị bài: Sông ngòi.
- Khí hậu nớc ta thuận lợi cho cây cối phát triển xanh tốt nhng lại hay ma lớn gây ra lũ lụt, bão ; khi ít ma lại gây ra cảnh hạn hán...
- Quan sát.
- HS phát biểu ý kiến.
- HS đọc kết luận cuối bài. - HS nhận xét.
---Ngày soạn: 19/ 9/ 2017. Ngày soạn: 19/ 9/ 2017.
Ngày giảng: Thứ Sỏu, ngày 22 thỏng 9 năm 2017. TOÁN
ễN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I- MỤC TIấU:
Giỳp học sinh củng cố về:
- Giải bài toỏn về tỡm hai số khi biết tổng ( hoặc hiệu) và tỉ số của hai số đú.
- HS cú kĩ năng làm toỏn cú lời văn. - HS cú ý thức chăm chỉ làm bài tập.
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
• Sỏch giỏo khoa, vở bài tập Toỏn 5.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ: 5p
làm cỏc bài tập 1 , 2 trong vở bài tập. - GV nhận xột HS.
B. Dạy học bài mới: 32p
1. Giới thiệu bài:2p
Trong tiết học này chỳng ta cựng ụn tập về giảI bài toỏn tỡm hai số khi biết tổng ( hoặc hiệu) và tỉ số của hai số đú.
2. Hướng dẫn ụn tập:
a) Bài toỏn về tỡm hai số khi biết tổng
và tỉ số của hai số đú. 7p
- GV gọi HS đọc đề bài toỏn 1. - Bài toỏn thuộc dạng toỏn gỡ?
- GV yờu cầu HS vẽ sơ đồ và giải bài toỏn. - Hóy nờu cỏch vẽ sơ đồ bài toỏn.
- Hóy nờu cỏc bước giải bài toỏn tỡm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đú.
- GV nhận xột ý kiến của HS.
b) Bài toỏn về tỡm hai số khi biết hiệu
và tỉ số của hai số đú. 7p
- Bài toỏn thuộc dạng toỏn gỡ?
- Hóy nờu cỏch vẽ sơ đồ bài toỏn và nờu cỏch giải dạng toỏn này.
- Cỏch giải bài toỏn “tỡm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số” cú gỡ khỏc so với giải bài toỏn “tỡm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số”
3. Luyện tập
Bài 1: Bài toỏn: 5p
- GV yờu cầu HS tự làm bài, sau đú gọi HS chữa bài trước lớp.
- GV nhận xột HS .
Bài 2: Bài toỏn: 5p
- GV gọi HS đọc đề bài toỏn .
- Bài toỏn thuộc dạng toỏn gỡ? Vỡ sao em biết?
- GV yờu cầu HS làm bài. - GV chữa bài , nhận xột HS.
Bài 3: Bài toỏn: 5p
- Gọi HS đọc đề bài toỏn.
lớp theo dừi và nhận xột.
- HS đọc thành tiếng đề bài.
- Bài toỏn thuộc dạng toỏn tỡm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đú.
- 1 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
+ Dựa vào tỉ số của hai số ta cú thể vẽ sơ đồ bài toỏn. Tỉ số của số bộ và số lớn là 6 5 , nếu số bộ là 5 phần bằng nhau thỡ số lớn là 6 phần như thế.
- Cỏc bước giải bài toỏn :
• Vẽ sơ đồ minh hoạ bài toỏn . • Tỡm tổng số phần bằng nhau. • tỡm giỏ trị của một phần. • Tỡm cỏc số.
- Bài toỏn thuộc dạng toỏn tỡm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số.
- Cỏc bước giải bài toỏn :
• Vẽ sơ đồ minh hoạ bài toỏn . • Tỡm hiệu số phần bằng nhau. • tỡm giỏ trị của một phần. • Tỡm cỏc số.
- HS tự làm bài tập. Sau đú đọc bài làm trước lớp.
- HS đọc đề bài toỏn .
- Bài toỏn thuộc dạng toỏn Hiệu - Tỉ . Vỡ hiệu hai loại nước mắm là 12 lớt, tỉ số hai loại nước mắm là 2.
- Bài toỏn cho em biết những gỡ?
- Bài toỏn yờu cầu chỳng ta tớnh những gỡ? - Ta đó biết gỡ liờn quan đến chiều dài và chiều rộng?
- Vậy ta cú thể dựa vào bài toỏn tỡm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đú để tỡm chiều rộng và chiều dài.
- GV yờu cầu HS làm bài.
- Gọi HS nhận xột bài làm trờn bảng. - GV nhận xột HS.
C. Củng cố, dặn dũ: 2p - GV tổng kết tiết học, dặn dũ HS về nhà làm cỏc bài tập trong sỏch giỏo khoa.
- Đỏp số : 18 lớt và 6 lớt. - HS đọc đề bài toỏn.
- Bài toỏn cho biết chu vi của vườn hoa hỡnh chữ nhậtlà 120m, chiều rộng hỡnh chữ nhật bằng 7 5 chiều dài.
- biết được tỉ số giữa chiều rộng và chiều dài
- Biết nửa chu vi chớnh là tổng của chiều rộng và chiều dài.
- 1 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập và đổi chộo vở kiểm tra bài nhau.
Đỏp số: C. rộng: 25 m; C.dài: 35 m
Lối đi: 35 m2
- Chuẩn bị bài: ễn tập và bổ sung về giải toỏn.
---
TẬP LÀM VĂNLUYỆN TẬP TẢ CẢNH LUYỆN TẬP TẢ CẢNH A. Mục tiờu
- Nắm được ý chớnh của 4 đoạn văn và chọn 1 đoạn để hoàn chỉnh theo yờu cầu của BT1.
- Dựa vào dàn ý bài văn tả cơn mưa đó lập trong tiết trước viết thành một đoạn văn cú chi
tiết và hỡnh ảnh hợp lý ( BT2).
B. Đồ dựng dạy học:
- Bảng phụ viết BT 1, giấy khổ to, bỳt dạ.
C. Cỏc hoạt động dạy học:
I. Ổn định tổ chức:(2’)