33. ĐỌC THƯ PHÁP, HỮU TAM ĐÁO TÂM NHÃN KHẨU, TÍN
33.3. Khoan vi hạn, khẩn dụng cụng Cụng phu đỏo, trệ tắc thụng
thụng (Thời gian ớt, cần chăm chỉ. Cụng phu đủ, đọc liền thụng)
Cho nờn đọc sỏch phải cú kế hoạch. Cỏc vị cũng khụng được sắp xếp quỏ dày đặc, làm cho mỡnh bị ỏp lực, đú là “khoan vi hạn, khẩn dụng cụng” (thời gian ớt, cần chăm chỉ), luụn luụn đốc thỳc bản thõn phải chăm chỉ một chỳt. Nhưng nếu như khi học mà ngủ gật thỡ phải làm sao? Trong “Tam Tự Kinh” cũng cú núi: “Đầu huyền lương, chựy thớch cổ”, đõy là biện phỏp của người thời xưa. Họ buộc túc của mỡnh lờn xà nhà, đến khi ngủ gật thỡ lập tức cả bỳi túc bị giật mạnh, đau đến nỗi khụng cũn buồn ngủ nữa. Ngoài ra người học trũ cũn
lấy vật nhọn, nếu như ngủ gật thỡ đựi lập tức làm sao? Nhưng cỏc vị cũng khụng nờn dạy con cỏi như vậy, đến lỳc đú lại bảo là do thầy Thỏi núi thế.
Người ngày xưa cú quyết tõm như vậy, đương nhiờn cỏc vị khụng thể để cho bọn trẻ bị tổn thương thõn thể. Cỏc vị cú thể dạy chỳng rằng khi buồn ngủ thỡ phải nhanh chúng lấy nước lạnh rửa mặt thỡ tinh thần cú thể tốt hơn một chỳt hoặc cú thể treo ảnh Khổng Tử trước bàn học. Khi buồn ngủ nhỡn thấy Khổng Tử thỡ trẻ nhỏ cảm thấy hổ thẹn, vỡ thế mà tiếp tục học. Phương phỏp của mỗi người cú sự khỏc nhau. Hoặc là trong gia đỡnh cỏc vị đó cú thúi quen đọc sỏch rất tốt, người thõn đều nhắc nhở, đốc thỳc lẫn nhau, buổi sỏng ai dậy trước thỡ lập tức gọi mọi người thức dậy. Cú rất nhiều thầy giỏo khi họ thức dậy đều mở băng phỏt “Đệ Tử Quy” để đỏnh thức người khỏc. “Khoan vị hạn, khẩn dụng cụng, cụng phu đỏo, trệ tắc thụng” (Thời gian ớt, cần chăm chỉ. Cụng phu đủ, đọc liền thụng), khi chỳng ta cú thể "học đi đụi với hành" thỡ việc đỏng lẽ ra là cảm thấy rất khú khăn nhưng đều cú thể giải quyết dễ dàng, bởi vỡ cú trớ tuệ thỡ khụng sợ khụng cú phương phỏp hay.
************