- Phõn biệt mụ hỡnh với động cơ điện một chiều trong thực tế
- Đọc thờm phần “cú thể em chưa biết” để hiểu thờm về cấu tạo của ampe kế và vụn kế - Làm cỏc bài tập trong sỏch bài tập
- Chuẩn bị bài mới: Thực hành: Chế tạo nam chõm vĩnh cửu, nghiệm lại từ tớnh của
ống dõy
- 139 -
* Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng
*Hoạt động 1: Tỡm hiểu về
nguyờn tắc cấu tạo và hoạt động của động cơ điện 1 chiều
- Yờu cầu hs quan sỏt mụ hỡnh của động cơ điện một chiều và cho biết cỏc bộ phận chớnh
- Hướng dẫn hs vẽ hỡnh rồi phõn tich hoạt động của ĐCĐ1C cho hs
- Qua đú yờu cầu hs rỳt ra kết luận
* Hoạt động 2 Tỡm hiểu về
ĐCĐ1C trong kỹ thuật - Yờu cầu hs tỡm hiểu hỡnh vẽ 28.2 để biết cấu tạo của ĐCĐ1C trong kỹ thuật - Yờu cầu hs rỳt ra kết luận
* Hoạt động 3 Tỡm hiểu về
sự biến đổi năng lượng trong động cơ điện 1 chiều - Yờu cầu hs trả lời
* Hoạt động 4: Vận dụng Hướng dẫn hs trả lời C5, C6, C7 - Tỡm hiểu sgk, trả lời -Nam chõm - Khung dõy - Bộ gúp điện: 2 thanh quột và hai bỏn khuyờn - Vẽ hỡnh và quan sỏt, theo dừi
- Dựa vào sgk để trả lời
- Gồm 2 bộ phận: Nam chõm điện ( Stato), cuộn dõy ( rụto)
- Dựa vào sgk để trả lời - Biến đổi điện năng thành cơ năng
- Trả lời C5, C6, C7
Tiết 30 ĐỘNG CƠ ĐIỆN MỘT CHIỀU
I/Nguyờn tắc cấu tạo và hoạt động của động cơ điện 1 chiều
1/ Cỏc bộ phận chớnh:
- Nam chõm - Khung dõy
- Bộ gúp điện: 2 thanh quột và hai bỏn khuyờn
2/ Hoạt động:
Dựa trờn tỏc dụng của từ trường lờn khung dõy mang dũng điện chạy qua đặt trong từ trường
3/ Kết luận: sgk
II/Động cơ điện một chiều trong kỹ thuật
1. Cấu tạo:
- Stato là một nam chõm điện - Rụto là một cuộn dõy (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2. Kết luận: sgk
* Chỳ ý: Ngoài động động cơ điện một chiều cũn cú động cơ điện xoay chiều
III/ Sự biến đổi năng lưọng trong động cơ điện động cơ điện
Động cơ điện biến đổi điện năng thành cơ năng
Tiết 31
THựC HàNH Và KIểM TRA THựC HàNH: CHế TạO NAM CHÂM VĩNH CửU, NGHIệM LạI Từ TíNH CủA ốNG DÂY Có DòNG ĐIệN.
A. MụC TIÊU:
-Chế tạo đợc một đoạn dây thép thành nam châm, biết cách nhận biết một vật có phải là nam châm hay không.
-Biết dùng kim nam châm để xác định tên từ cực của ống dây có dòng điện chạy qua và chiều dòng điện chạy trong ống dây.
-Biết làm việc tự lực để tiến hành có kết quả công việc thực hành, biết sử lý và báo cáo kết quả TH theo mẫu, có tinh thần hợp tác với các bạn trong nhóm.
-Rèn kỹ năng làm TH và báo cáo TH.
B.CHUẩN Bị:
Đối với mỗi nhóm HS:
-Nguồn điên: Máy bién áp hạ áp.
-2 đoạn dây dẫn, 1 bằng thép, 1 bằng đồng dài 3,5cm, Ô = 0,4mm.
-Cuộn dây A khoảng 200 vòng, dây dẫn có Ô = 0,2mm, quấn sẵn trên một ống nhựa có đờng kính cỡ 1cm. Cuộn này dùng để nạp từ.
-Cuộn dây B khoảng 300 vòng, dây dẫn có Ô = 0,2mm, quấn sẵn trên một ống nhựa chia thành 2 phần, đờng kính cỡ 4-5cm. Cuộn này dùng để kiểm tra từ đã nạp.
-1 công tắc.-Sợi chỉ nhỏ.
-Mẫu báo cáo TH: Phô tô cho mỗi HS.
C.PHƯƠNG PHáP: Thực nghiệm.
D.Tổ CHứC HOạT ĐộNG DạY HọC
*HOạT ĐộNG 1: CHUẩN Bị THựC HàNH.(5 phút)
-GV kiểm tra phẩn trả lời câu hỏi của HS, hớng dẫn HS thảo luận các câu hỏi đó. -GV nêu tóm tắt yêu cầu của tiết học là TH chế tạo nam châm, nghiệm lại từ tính của ống dây có dòng điện.
-Giao dụng cụ TN cho các nhóm.
-HS cả lớp tham gia thảo luận các câu hỏi của phần 1. Trả lời câu hỏi trong SGK (tr. 81)
-HS nắm đợc yêu cầu của tiết học. -Các nhóm nhận dụng cụ TH.
*HOạT ĐộNG 2: TH CHế TạO NAM CHÂM VĩNH CửU.(15 phút)
-Yêu cầu cá nhân HS nghiên cứu phần 1. -HS:…
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Chế tạo nam châm vĩnh cửu (SGK-tr.80). -Gọi 1, 2 HS nêu tóm tắt các bớc thực hiện.
-GV yêu cầu HS TH theo nhóm, theo dõi nhắc nhở, uốn nắn hoạt động của HS các nhóm.
-Dành thời gian cho HS ghi chép kết quả vào báo cáo TH.
+Nối hai đầu ống dây A với nguồn điện 3V.
+Đặt đồng thời đoạn dây thép và đồng dọc trong lòng ống dây, đóng công tắc điện khoảng 2 phút.
+Mở công tắc, lấy các đoạn kim loại ra khỏi ống dây.
+Thử từ tính để xác định xem đoạn kim loại nào đã trở thành nam châm.
+Xác định tên cực của nam châm, dùng bút dạ đánh dấu tên cực.
-HS tiến hành TH theo nhóm theo các bớc đã nêu ở trên.
-Ghi chép kết quả TH, viết vào bảng 1 của báo cáo TH.
*HOạT ĐộNG 3: NGHIệM LạI Từ TíNH CủA ốNG DÂY Có DòNG ĐIệN.(15 phút)
-Tơng tự hoạt động 2:
+GV cho HS nghiên cứu phần 2. Nghiệm lại từ tính của ống dây có dòng điện chạy qua.
+GV vẽ hình 29.2 lên bảng, yêu cầu HS nêu tóm tắt các bớc TH.
+Yêu cầu HS TH theo nhóm, GV kiểm tra, giúp đỡ HS.
-Cá nhân HS nghiên cứu phần 2 trong SGK. Nêu đợc tóm tắt các bớc TH cho phần 2:
+Đặt ống dây B nằm ngang, luồn qua lỗ tròn để treo nam châm vừa chế tạo ở phần 1. Xoay ống dây sao cho nam châm nằm song song với mặt phẳng của các vòng dây.
+Đóng mạch điện.
+Quan sát hiện tợng, nhận xét. +Kiểm tra kết quả thu đợc.
-TH theo nhóm. Tự mình ghi kết quả vào báo cáo TH.
*TổNG KếT TH-HƯớNG DẫN Về NHà.(10 phút)
-GV dành thời gian cho HS thu dọn dụng cụ, hoàn chỉnh báo cáo TH.
-Thu báo cáo TH của HS.
-Nêu nhận xét tiết TH về các mặt của từng nhóm: +Thái độ học tập. +Kết quả TH. -HS thu dọn dụng cụ TH, làm vệ sinh lớp học, nộp báo cáo TH. *ĐáP áN - BIểU ĐIểM:
1.Trả lời câu hỏi.
C1: Làm thế nào để cho một thanh thép nhiễm từ?
-Đặt thanh thép trong từ trờng của nam châm, của dòng điện (1 chiều).
C2:Có những cách nào để nhận biết chiếc kim bằng thép đã bị nhiễm từ hay cha?
-Treo kim thăng bằng trên một sợi dây không xoắn xem nó có chỉ hớng Nam -Bắc hay không
hoặc đa kim lại gần các mạt sắt xem kim có hút mạt sắt hay không… (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
C3: Nêu cách xác định tên từ cực của 1 ống dây có dòng điện chạy qua và chiều dòng điện trong các vòng dây bằng một kim nam châm.
-Đặt kim nam châm vào trong lòng và gần một đầu ống dây. Căn cứ vào sự định hớng của kim nam châm mả xác định chiều các đờng sức từ trong lòng ống dây. Từ đó xác định tên từ cực của ống dây. Sau đó, dùng quy tắc nắm tay phải để xác định chiều dòng điện chạy trong các vòng của ống dây.
2.Kết quả chế tạo nam châm vĩnh cửu.
Bảng 1: Kết quả Lần TN Thời gian làm
Thử nam châm. Sau khi đứng cân bằng,
đoạn dây dẫn nằm theo phơng nào? nào đã thành Đoạn dây
nam châm
Lần 1 Lần 2 Lần 3
Với đoạn dây
đồng 2 phút
Với đoạn dây
thép 2 phút Nam-Bắc Nam-Bắc Nam-Bắc Thép.
3.Kết quả nghiệm lại từ tính của ống dây có dòng điện
Đặt nam châm vào trong lòng ống dây Bảng 2: Nhận xét Lần TN Có hiện tợng gì xảy ra với nam châm khi đóng công tắc
K?
Đầu nào của ống dây là từ cực bắc?
Dùng mũi tên cong để kí hiệu chiều
dòng diện chạy trong các vòng dây
ở một đầu nhất định. 1 Nam châm quay và nằm dọc theo trục
ống dây Đầu ống dây gần từ cực bắc của nam châm. I 2 (đổi cực nguồn điện)
Nam châm quay và nằm dọc theo trục
ống dây
Đầu ống dây gần từ cực Bắc của nam
châm. I
Trong đó: 3 điểm ý thức, 7 điểm TH (Câu 1: 3 điểm, câu 2: 2 điểm, câu 3: 2 điểm) *Hớng dẫn về nhà:
Ôn lại quy tắc nắm tay phải và quy tắc bàn tay trái
Tiết 32
BàI TậP VậN DụNG QUY TắC NắM TAY PHảI Và QUY TắC BàN TAY TRáI.
A. MụC TIÊU: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Vận dụng đợc quy tắc nắm tay phải xác định đờng sức từ của ống dây khi biết chiều dòng điện và ngợc lại.
-Vận dụng đợc quy tắc bàn tay trái xác định chiều lực điện từ tác dụng lên dây dẫn thẳng có dòng điện chạy qua đặt vuông góc với đờng sức từ hoặc chiều đờng sức từ (hoặc chiều dòng điện) khi biết hai trong ba yếu tố trên.
-Biết cách thực hiện các bớc giải bài tập định tính phần điện từ, cách suy luận lôgic và biết vận dụng kiến thức vào thực tế.
B.CHUẩN Bị:Đối với mỗi nhóm HS: -1 ống dây dẫn khoảng từ 400 vòng . -Một la bàn.-1 nguồn điện 3V.-1 công tắc.