II/ Sử dụng tiết kiệm điện năng 1 Lý do
2/ Giới thiệu chương mớ
Ở Vật lý 7 ta đó biết được dũng điện cú tỏc dụng từ, tức là giữa điện và từ cú mối liện hệ với nhau. Hụm nay ở Vật lý 9 chỳng ta sẽ tỡm hiểu sõu hơn về mối liờn hệ này.
3/ Tiến hành dạy bài mới:
V/ Củng cố và dặn dũ:
- Cần nắm được khỏi niệm nam chõm và cỏc đặc điểm của nam chõm - Biết được cỏc cực cựng tờn thỡ đẩy nhau, khỏc tờn thỡ hỳt nhau - Đọc thờm phần “cú thể em chưa biết”
- Làm cỏc bài tập trong sỏch bài tập
- Chuẩn bị bài mới: Tỏc dụng từ của dũng điện - Từ trường
- 118 -
* Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng
*Hoạt động 1: Tỡm hiểu về
từ tớnh của nam chõm
- Yờu cầu hs nờu cỏch để tỏch vụn sắt ra khỏi hỗn hợp gồm vụn sắt, gỗ, nhụm - Từ đú yờu cầu hs rỳt ra khỏi niệm nam chõm là gỡ? - Yờu cầu hs làm thớ nghiệm ở hỡnh 21.1 để tỡm hiểu về đặc điểm của nam chõm.
- Yờu cầu hs cho biết hiện tuợng xảy ra như thế nào? - Gv giới thiệu cho hs hai cực Bắc Nam của nam chõm
* Hoạt động 2 Tỡm hiểu về
tương tỏc giữa hai nam chõm - Yờu cầu hs làm thớ nghiệm ở hỡnh 21.3 rồi rỳt ra kết luận - Gv nhận xột và hoàn chỉnh * Hoạt động 3 Vận dụng - Cho hs tỡm hiểu la bàn, yờu cầu hs cho biết cõu tạo và mục đớch của la bàn - Hướng dẫn hs trả lời C7 và C8 - Dựng nam chõm để hỳt sắt ra - Là những vật cú khả năng hỳt sắt hoặc bị sắt hỳt - Làm thớ nghiệm - Kim nam chõm nằm gần trựng với hướng Bắc Nam của trỏi đất
- Lắng nghe và ghi chộp
- Làm thớ nghiệm
- Hỳt nhau khi khỏc tờn - Đẩy nhau khi cựng tờn - Lắng nghe và ghi chộp - Gồm 1 kim nam chõm và 1 bảng chia độ - Dựng để xỏc định phương hướng Chương 2: ĐIỆN TỪ HỌC
Tiết 23: NAM CHÂM VĨNH CỬU
I/ Từ tớnh của nam chõm 1/ Thớ nghiệm: 2/ Kết luận: - Nam chõm là những vật cú khả hỳt cỏc vật liệu từ ( sắt, thộp, niken, coban…)
- Bỡnh thường khi ở trạng thỏi tự do, nam chõm luụn định hướng theo hướng Bắc Nam của Trỏi đất
- Đầu chỉ ra hướng Bắc là cực Bắc, thường được sơn màu đỏ, ký hiệu: N - Đầu chỉ về hướng Nam là cực Nam, thuờng được sơn màu xanh,ký hiệu: S
II/Tương tỏc giữa hai nam chõm 1. Thớ nghiệm
2. Kết luận:
Cỏc nam chõm cú thể tương tỏc với nhau: Hỳt nhau khi cỏc cực khỏc tờn, đẩy nhau khi cỏc cực cựng tờn
III/Vận dụng
La bàn gồm cú một kim nam chõm và 1 bảng chia độ, thường dựng để xỏc định phương hướng
Tiết 24 TÁC DỤNG TỪ CỦA DềNG ĐIỆN - TỪ TRƯỜNG I/ Mục tiờu:
1/ Về kiến thức:
- Bố trớ và tiến hành được thớ nghiệm về tỏc dụng từ của dũng điện trong dõy dẫn thẳng - Nắm được tớnh chất tỏc dụng từ của dũng điện trong dõy dẫn bất kỳ
- Biết được khỏi niệm của từ trường và tớnh chất của từ trường - Biết cỏch nhận biết từ trường
2/ Về kỹ năng:
- Rốn luyện kỹ năng bố trớ thớ nghiệm - Rốn luyện tư duy trừu tượng
3/ Về thỏi độ:
- Yờu thớch mụn học
- Thấy được vai trũ của từ truờng trong đời sống II/ Chuẩn bị:
* Cho mỗi nhúm học sinh: - Một biến thế nguồn - Một biến trở con chạy
- Một ampe kế cú giới hạn đo 3A - Một kim nam chõm - Một giỏ cú dõy dẫn bằng đồng - Một thanh nam chõm thẳng - Một bảng lắp điện - Dõy dẫn III/ Phương phỏp: - Trực quan - Giảng giải - Nờu vấn đề - Thuyết trỡnh IV/ Cụng tỏc lờn lớp:
1/ Kiểm tra bài cũ:
Hóy nờu cỏc kết luận về nam chõm? Trỡnh bày cỏc phương ỏn để xỏc định cỏc cực của một thanh nam chõm
2/ Giới thiệu bài mới
Như sỏch giỏo khoa
3/ Tiến hành dạy bài mới:
V/ Củng cố và dặn dũ:
- Biết được thớ nghiệm phỏt hiện ra tỏc dụng từ của dũng điện, lực từ - Nắm được khỏi niệm, tớnh chất, cỏch nhận biết từ trường
- Đọc thờm phần “cú thể em chưa biết” để hiểu thờm thớ nghiệm Ox-tet - Làm cỏc bài tập trong sỏch bài tập
- Chuẩn bị bài mới: Từ phổ - Đường sức từ
- 120 -
* Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng
*Hoạt động 1: Tỡm hiểu về
tỏc dụng từ của dũng điện - Yờu cầu hs nờu cỏch bố trớ thớ nghiệm
- Hướng dẫn hs mắc mạch điện rồi làm thớ nghiệm quan sỏt hiện tượng
- Hiện đú chứng tỏ điều gỡ? - Gv giới thiệu cho hs biết về lực từ
* Hoạt động 2 Tỡm hiểu về
khỏi niệm từ trường
- Gv hướng dẫn hs tiếp cận khỏi niệm từ trường từ: khụng khớ, ỏnh sỏng, súng vụ tuyến, súng điện thoại, từ trường
- Cung cấp cho hs khỏi niệm từ trường * Hoạt động 3 Tỡm hiểu về tớnh chất và cỏch nhận biết từ trường - Yờu cầu hs làm thớ nghiệm theo C2 và C3 để phỏt hiện ra tớnh chất của từ trường - Gv nhận xột, hoàn chỉnh - Yờu cầu hs nờu cỏch nhận biết từ trường? - Gv nhận xột, hoàn chỉnh *Hoạt động 4: Vận dụng - Hướng dẫn hs trả lời C4, C5, C6 - Tỡm hiểu sgk, trả lời - Đưa nam chõm lại gần dõy dẫn cú dũng điện - Mắc mạch điện theo hướng dẫn của Gv, làm thớ nghiệm - Cú lực tỏc dụng lờn kim nam chõm - Lắng nghe và ghi chộp - Lắng nghe, trả lời - Lắng nghe và ghi chộp - Làm thớ nghiệm - Ở cỏc vị trớ khỏc nhau kim nam chõm định hướng khỏc nhau - Lắng nghe và ghi chộp - Dựng kim nam chõm - Lắng nghe và ghi chộp - Trả lời C4, C5, C6 Tiết 24 TÁC DỤNG TỪ CỦA DềNG ĐIỆN - TỪ TRƯỜNG I/ Tỏc dụng từ của dũng điện 1/ Thớ nghiệm 2/ Kết luận:
- Dũng điện qua dõy dẫn sẽ tỏc dụng lực lờn nam chõm đặt trong đú.
- Lực tương tỏc giữa hai nam chõm, giữa dũng điện với nam chõm gọi là lực từ
Dũng điện cú tỏc dụng từ
II/Từ trường 1. Khớa niệm:
Từ trường là một mụi trường tồn tại xung quanh nam chõm, dõy dẫn cú dũng điện chạy qua và cú khả năng tỏc dụng lực từ lờn nam chõm khỏc đặt trong nú
2. Tớnh chất
- Tại mỗi vị trớ nhất định trong từ trường kim nam chõm đều chỉ một hướng xỏc định
3/ Nhận biết
Dựng kim nam chõm, nếu nơi nào cú lực từ tỏc dụng lờn kim nam chõm thỡ ở đú cú từ trường
Tiết25
Bài 23 : Từ PHổ-ĐƯờNG SứC Từ.
A. MụC TIÊU.
1.Kiến thức: -Biết cách dùng mạt sắt tạo ra từ phổ của thanh nam châm.
-Biết cách vẽ các đờng sức từ và xác định đợc chiều các đờng sức từ của thanh nam châm.
2. Kĩ năng: Nhận biết cực của nam châm, vẽ đờng sức từ đúng cho nam châm thẳng, nam châm chữ U.
3. Thái độ : Trung thực, cẩn thận, khéo léo trong thao tác TN.
B.CHUẩN Bị: Đối với mỗi nhóm HS:
-1 thanh nam châm thẳng.-1 hộp đựng nhựa trong, cứng, đựng mạt sắt.
-1 bút dạ.-Một số kim nam châm nhỏ đợc đặt trên giá thẳng đứng.
C.PHƯƠNG PHáP: Thực nghiệm. D.Tổ CHứC HOạT ĐộNG DạY HOC.
*HOạT ĐộNG 1 : KIểM TRA BàI Cũ-Tổ CHứC TìNH HUốNG HọC TậP.( 9 phút)
-GV gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi:
+HS1: Nêu đặc điểm của nam châm ?
Chữa bài tập 22.1; 22.2.
+HS2: Chữa bài tập 22.3 và 22.4. Nhắc
lại cách nhận biết từ trờng.
-Qua bài 22.3#Nhắc lại khái niệm dòng điện là dòng chuyển dời có hớng của các hạt mang điện tích#Xung quanh điện tích chuyển động có dòng điện.
*ĐVĐ: Bằng mắt thờng chúng ta không
thể nhìn thấy từ trờng. Vậy làm thế nào để có thể hình dung ra từ trờng và nghiên cứu từ tính của nó một cách dễ dàng,
thuận lợi? #Bài mới.
-2 HS lên bảng trả lời câu hỏi. HS khác chú ý lắng nghe, nêu nhận xét.
Bài 22.1: Chọn B.
Bài 22.2: Có một số pin để lâu ngày và
một đoạn dây dẫn. Nếu không có bóng đèn pin để thử, ta có thể mắc hai đầu dây dẫn lần lợt vào hai cực của pin cho dòng điện chạy qua dây dẫn. Nếu kim nam châm lệch khỏi hớng Nam –Bắc thì pin còn điện.
( lu ý: làm nhanh nếu không sẽ hỏng
pin).
Bài 22.3: Chọn C.
Bài 22.4: Giả sử có một đoạn dây dẫn
chạy qua nhà. Nếu không dùng dụng cụ đo điện có thể dùng nam châm thử để phát hiện trong dây dẫn có dòng điện chạy qua hay không.
*HOạT ĐộNG 2 : THí NGHIệM TạO Từ PHổ CủA THANH NAM CHÂM( 8 phút)
-Yêu cầu HS tự nghiên cứu phần TN#Gọi
1, 2 HS nêu: Dụng cụ TN, cách tiến hành
TN.
-GV giao dụng cụ TN theo nhóm, yêu cầu HS làm TN theo nhóm. Không đợc đặt nghiêng tấm nhựa so với bề mặt của thanh nam châm.
-Yêu cầu HS so sánh sự sắp xếp của mạt
I.Từ phổ.
1. Thí nghiệm :
-HS đọc phần 1. Thí nghiệm#Nêu dụng cụ cần thiết, cách tiến hành TN.
-Làm TN theo nhóm, quan sát trả lời C1.
C1: Các mạt sắt xung quanh nam châm
đợc sắp xếp thành những đờng cong nối
sắt với lúc ban đầu cha đặt tên nam châm và nhận xét độ mau, tha của các mạt sắt ở các vị trí khác nhau.
-Gọi đại diện các nhóm trả lời câu hỏiC1. Gv lu ý để HS nhận xét đúng.
-GV thông báo kết luận SGK.
*Chuyển ý: Dựa vào hình ảnh từ phổ, ta có thể vẽ đờng sức từ để nghiên cứu từ tr-
ờng. Vậy đờng sức từ đợc vẽ nh thế nào?
từ cực này sang cực kia của nam châm. Càng ra xa nam châm, các đờng này càng tha.
2. Kết luận.
Trong từ trờng cuả thanh nam châm, mạt sắt đợc sắp xếp thành những đờng cong nối từ cực này sang cực kia của nam châm. Càng ra xa nam châm, những đờng này càng tha dần.
Nơi nào mạt sắt dày thì từ trờng mạnh, nơi nào mạt sắt tha thì từ trờng yếu. Hình ảnh các đờng mạt sắt xung quanh nam châm đợc gọi là từ phổ. Từ phổ cho ta một hình ảnh trực quan về từ trờng.
*HOạT ĐộNG 3: Vẽ Và XáC ĐịNH CHIềU ĐƯờNG SứC Từ.( 20 phút)
-Yêu cầu HS làm việc theo nhóm nghiên cứu phần a, hớng dẫn trong SGK.
-GV thu bài vẽ của các nhóm, hớng dẫn thảo luận chung cả lớp để có đờng biểu
diễn đúng:
-GV lu ý:
+Các đờng sức từ không cắt nhau.
+Các đờng sức từ không xuất phát từ một điểm.
+Độ mau, tha của đờng sức từ,…
-GV thông báo: Các đờng liền nét mà các em vừa vẽ đợc gọi là đờng sức từ. -Tiếp tục hớng dẫn HS làm TN nh hớng dẫn ở phần b, và trả lời câu hỏi C2.
-GV thông báo chiều quy ớc của đờng sức từ#yêu cầu HS dùng mũi tên đánh dấu chiều của các đờng sức từ vừa vẽ đợc.
-Dựa vào hình vẽ trả lời câu C3.
-Gọi HS nêu đặc điểm đờng sức từ của thanh nam châm, nêu chiều quy ớc của đ- ờng sức từ.
-GV thông báo cho HS biết quy ớc về độ