7. Nội dung chi tiết
2.2.6. Thực trạng lựa chọn đội ngũ giáo viên giảng dạy
Đội ngũ giáo viên giảng dạy gồm có 2 thành phần: giáo viên trong biên chế công ty và giáo viên ngoài công ty.
- Giáo viên là người lao động của công ty: đảm nhiệm việc giảng dạy theo hình thức đào tạo trong công việc. Công ty sẽ lựa chọn các lao động có kinh nghiệm, chuyên môn, tay nghề cao… để nhận nhiệm vụ giảng dạy này. Đội ngũ giáo viên này cũng sẽ được lựa chọn và sắp xếp hợp lý với từng công
tác đào tạo và phù hợp với điều kiện làm việc để tránh ảnh hưởng đến công việc chung.
-Giáo viên là phải là lao động của công ty: thường là các giảng viên tại các trường chính quy mà công ty liên kết đào tạo công nhân viên của mình. Thành phần này được lựa chọn để giảng dạy với hình thức đào tạo ngoài công việc. Công ty rất quan tâm tới việc chọn lựa các trường đào tạo có uy tín, chất lượng, có đội ngũ giáo viên am hiểu kiến thức và trình độ sư phạm cao. Đồng thời, công ty cũng chú ý tới việc chọn trường tạo điều kiện thuận lợi cho việc đi lại, học tập của NLĐ và chi phí đào tạo phù hợp. Một số trường đã được công ty liên kết đào tạo trong địa bàn thành phố như: trường ĐH Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp, trường CĐ nghề Công nghiệp Dệt May, trường CĐ Kinh tế Kỹ thuật Vinatex.
Theo kết quả khảo sát của tác giả về kiến thức chuyên môn và khả năng truyền đạt của các giáo viên tham gia các khóa đào tạo nhận được kết quả phản ánh như sau:
Bảng 2.15: Đánh giá của NLĐ về kiến thức chuyên môn và khả năng truyền đạt của giáo viên đào tạo
Lao động gián tiếp Lao động trực tiếp Chỉ tiêu SL (Người) Tỷ lệ (%) SL (Người) Tỷ lệ (%/)
1. Tốt 21 21.88 68 27.87
2. Bình thường 54 56.25 123 50.41
3. Kém 17 17.71 35 14.34
4. Rất kém 4 4.17 18 7.38
Tổng 96 100 244 100
(Nguồn: Khảo sát của tác giả)
Qua kết quả khảo sát cho thấy, đa phần người lao động cho rằng kiến thức chuyên môn và khả năng truyền đạt của giáo viên là bình thường, nhiều ý kiến cho rằng kém và rất kém. Thực tế trong những năm gần đây, công tác
chọn lựa giáo viên của công ty May Nam Định là tận dụng được nguồn lao động có kinh nghiệm, tay nghề cao để giảng dạy phần thực hành sát với thực tế. Do không được đào tạo nghiệp vụ sư phạm nên khả năng giảng dạy, truyền đạt của giáo viên chưa thật vững vàng, khó có thể mang lại cho học viên tham gia những kiến thức chuyên môn cập nhật và sâu rộng hơn. Thêm vào đó, các giáo viên là các lãnh đạo của công ty đang bận rộn với các công việc hiện tại nên việc sắp xếp giáo viên giảng dạy gặp rất nhiều khó khăn. Điều này cũng làm giảm hiệu quả của đào tạo NNL của công ty.