1. Số dõn, thành phần dõn tộc
- 2002 cú > 16,7 triệu người, chủ yếu người kinh, ngoài ra cũn cú người khơme, chăm, hoa
2. Phỏt triển dõn cư - Xó hội
< Bảng 35.1 Tr.127>
KL: Kinh tế chủ yếu là nụng nghiệp, trỡnh độ dõn trớ thấp.
3. Giải phỏp: Để XD thành vựng kinh tế
động lực cần phải XD cơ sở hạ tầng, phỏt triển cụng nghiệp, phỏt triển đụ thị ở vựng đồng bằng đi đụi với nõng cao dõn trớ.
IV. Hoạt động nối tiếp: 5'
1. Kiểm tra đỏnh giỏ:
Câu hỏi: 1,2,3
2. Dặn dò:
3.4. 4. 5.
6. Gạch chõn chữ cỏi đầu cõu ý đỳng
Cõu 1: í nghĩa của việc cải tạo đất phốn, đất mặn của vựng Đồng bằng Sụng Cửu Long
a. Mở rộng diện tớch đất nụng nghiệp
b. Nõng cao tỉ trọng sản lượng cõy lương thực, cõy cụng nghiệp, cõy ăn quả c. Cải thiện đời sống nhõn dõn
d. Tăng khả năng xuất khẩu nụng sản, mở rộng mối quan hệ với cỏc vựng và cỏc nước e. Tất cả cỏc ý trờn
Cõu 2: Thế mạnh về tài nguyờn thiờn nhiờn để phỏt triển kinh tế - xó hội ở vựng Đồng bằng Sụng Cửu Long
a. Cú 4 triệu ha đất phự sa ngọt
b. Lượng mưa dồi dào, sụng Mờ Cụng mang lại nguồn lợi lớn. c. S rừng ngập mặn rộng, SV phong phỳ đa dạng
d. Thềm lục địa cú nguồn dầu mỏ lớn.
Cõu 3: Nờu đặc điểm chủ yếu về dõn cư, xó hội ở Đồng bằng Sụng Cửu Long. Tại sao phải đặt vấn đề phỏt triển kinh tế đi đụi với nõng cao mặt bằng dõn trớ và phỏt triển đụ thị ở đồng bằng này.
V. Phụ lục:
VI. Rỳt kinh nghiệm:
Soạn :
Giảng: Tiết 40 <Bài 36>
VÙNG ĐỒNG BẰNG SễNG CỬU LONG
1. Kiến thức: HS cần: - Biết vựng ĐBSCL cú điều kiện thuận lợi để phỏt triển kinh tế trờn đất liền và trờn biển. Biết một số vấn đề đặt ra về mụi trường là: cải tạo đất mặn, phốn, phũng chống chỏy rừng, bảo vệ sự đa dạng sinh học và mụi trường sinh thỏi rừng ngập mặn.
- Hiểu Đồng bằng Sụng Cửu Long là vựng trọng điểm sản xuất lương thực, thực phẩm đồng thời là vựng xuất khẩu nụng sản hàng đầu cả nước. CN, DV bắt đầu phỏt triển, cỏc TP Cần Thơ, Mỹ tho, Long Xuyờn, Cà Mau đang phỏt huy vai trũ trung tõm kt vựng.
2. Kỹ năng:
- Phõn tớch dữ liệu trong sơ đồ kết hợp với lược đồ để khai thỏc kiến thức theo cõu hỏi. - Biết kết hợp kờnh hỡnh, kờnh chữ và liờn hệ với thực tế để phõn tớch và giải thớch một số vấn đề bức xỳc của vựng. Sử dụng bản đồ tự nhiờn của vựng ĐBSCL để phõn tớch tiềm năng tự nhiờn của vựng.
3.Thỏi độ:
- Tớch cực học tập, hợp tỏc HĐ nhúm
II. Phương tiện dạy học:
- GV: Lược đồ Kinh tế Đồng bằng Sụng Cửu Long. - HS: Mỏy tớnh bỏ tỳi
III. Tiến trỡnh bài giảng:1. Tổ chức: 1. Tổ chức:
2. Kiểm tra: 5'
Cõu 1: Nờu thế mạnh về một số tài nguyờn thiờn nhiờn để phỏt triển kinh tế - xó hội ở Đồng bằng Sụng Cửu Long và những khú khăn chớnh của vựng.
Cõu 2: Việc cải tạo đất phốn, đất mặn ở Đồng bằng Sụng Cửu Long cú ý nghĩa như thế nào
3. Bài mới:
Giới thiệu: Bài học trước chỳng ta đó tỡm hiểu cỏc đặc điểm về tự nhiờn, dõn cư, xó hội của vựng Đồng bằng Sụng Cửu Long . Dựa trờn những điều kiện đú người dõn của vựng đó phỏt triển kinh tế như thế nào để trở thành vựng trọng điểm sản xuất lương thực, thực phẩm, đồng thời là vựng xuất khẩu nụng sản hàng đầu cả nước.
HĐ1: nhúm 4 - Treo lược đồ kinh tế vựng.
CH: Dựa vào nội dung Sgk mục 1, hóy cho biết cơ cấu cõy trồng, vật nuụi ngành sản xuất nụng nghiệp của vựng.
ND HĐ nhúm <3'>
Tổ 1:
1. Cõu hỏi ở Sgk tr.129
2. Cho biết cỏc tỉnh trồng nhiều lỳa nhất của vựng? vựng cú điều kiện thuận lợi gỡ để sản xuất lương thực.
Tổ 2:
1.Dựa vào H36.2 và ND Sgk cho biết tỡnh hỡnh trồng cõy ăn quả, cõy CN,cõy thực phẩm của vựng.