II Đồ dùng dạy họ c:
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định :HS hát
1.Ổn định :HS hát
2Bài cũ:-GV nhận xét chung về bài làm của HS 3.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động1: Củng cố kĩ thuật làm tính cộng GV gắn bảng thẻ số có ghi phép tính:
48 352 + 21 026
Yêu cầu HS đặt tính & tính vào bảng con, 1 HS lên bảng lớp để thực hiện.
Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính & cách thực hiện phép tính cộng?
Trong phép tính này, những số nào là số hạng, số nào là tổng?
(Củng cố cách cộng có nhớ) GV đưa tiếp ví dụ:
367 859 + 541 728, yêu cầu HS thực hiện Trong phép tính này, những số nào là số hạng, số nào là tổng?
GV nhận xét, cho HS so sánh, phân biệt với ví dụ ở trên.
GV chốt lại vừa ghi lại cách làm (chú ý dùng phấn màu ở những hàng có nhớ)
Để thực hiện được phép tính cộng, ta phải tiến hành những bước nào?
GV chốt lại
Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: HS làm bảng con.
HS nhắc lại:
Cách đặt tính: Viết số hạng
này dưới số hạng kia sao cho các chữ số ở cùng một hàng viết thẳng cột với nhau, sau đó viết dấu + & kẻ gạch ngang.
Cách tính: cộng theo thứ tự từ phải sang trái.
Vài HS nhắc lại cách đặt tính & cách thực hiện phép tính
- HS nêu, vài HS nhắc lại
HS thực hiện HS nêu
Phép cộng ở ví dụ trên không có nhớ, phép cộng ở ví dụ dưới có nhớ
Ta phải tiến hành 2 bước: bước 1 là đặt tính, bước 2 là thực hiện phép tính cộng từ phải sang trái. HS làm bài
Đặt tính & tính
Bài tập 2: HS làm vào vở.
Bài tập 3: HS đọc đề, tóm tắt bài toán và giải
Bài tập 4: Tìm x. Cho HS nêu lại cách tìm số bị trừ, số hạng chưa biết. Sau đó làm bảng con. a) 6987 b) 9492 7988 9184 Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả 4685+2347= 7072 57696+814= 58510 … Huyện đó trồng tất cả là: 325164 + 60830 = 385.994 ( cây ) HS làm bài, sửa bài
4.Củng cố - Dặn dò :
-HS nêu lại cách thực hiện phép tính cộng. -Chuẩn bị bài: Phép trừ
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});