III- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
a. Tìm hiểu nội dung bài đọc:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài: + Với học sinh yếu, giáo viên hỏi các nội dung, như
Đọc hai dòng thơ đầu, tìm xem ba người được nhắc đến là những ai?Đọc hai dòng cuối của khổ thơ thứ hai, tìm xem bạn nhỏ đi học cùng với ai? Con có thường chào mẹ và cô giáo giống như bạn nhỏ không?
+ Với học sinh giỏi, giáo viên hỏi thêm câu hỏi về tìm hiểu nội dung bài: Bài thơ nói về điều gì? Hãy
chọn ý đúng: a. Bạn nhỏ đi học cùng với ông mặt trời, b. Bạn nhỏ vui vì có mẹ và cô yêu thương.
- Giáo viên khuyến khích học sinh tự chọn và học thuộc 2 khổ thơ mình thích.
- Học sinh thảo luận theo nhóm nhỏ để trả lời câu hỏi trong sách học sinh.
- Học sinh học thuộc 2 khổ thơ mình thích.
Nghỉ giữa tiết b. Luyện nói sáng tạo: luyện tập giới thiệu về gia đình:
hoạt động.
- Giáo viênyêu cầu 2 học sinh làm mẫu.
- Giáo viênyêu cầu học sinh đọc câu hỏi gợi ý. - Giáo viênyêu cầu học sinh thực hiện bài tập.
yêu cầu của hoạt động.
- Học sinh quan sát, lắng nghe.
- Học sinh đọc câu hỏi gợi ý và phần làm mẫu của bạn học sinh.
- Học sinhthực hiện: chào hỏi khi gặp mặt, dùng từ xưng hô ở trường và gia đình.
3. Hoạt động mở rộng (8-10 phút):
* Mục tiêu: Học sinh nói với bạn về bài thơ/ bài
hát/ câu chuyện về mẹ và cô.
* Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại,
trực quan, vấn đáp; thảo luận nhóm, trò chơi.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên hướng dẫn học sinhđọc câu lệnh. - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh vàđặt câu hỏi gợi ý tìm hiểu nội dung.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh xác định yêu cầu của hoạt động mở rộng.
- Giáo viênyêu cầu học sinh chọ bài hát, nêu tên bài, tên tác giả, điều em thích nhất,…
- Học sinhđọc câu lệnh.
- Học sinh quan sát tranh và trả lời các câu hỏi để phát hiện được nội dung tranh.
- Học sinh xác định yêu cầu: nói với bạn về bài thơ/ bài hát/ câu chuyện về mẹ và cô.
- Học sinh thực hiện.
4. Hoạt động nối tiếp (3-5 phút):
a. Củng cố:
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung vừa học (tên bài, tên tác giả, khổ thơ/ câu thơ/ hình ảnh em thích,…).
b. Dặn dò:
Giáo viên dặn học sinh.
-Học sinh nhắc lại nội dung vừa học.
- Học sinh về nhà đọc thuộc lòng ở nhà; khi đi học về cần chào hỏi cha mẹ/ ông bà/ anh chị em; chuẩn bị bài:Thực hành.
LUYỆN TIẾNG VIỆT NHỮNG NGƯỜI BẠN ĐẦU TIÊN BÀI 3: MẸ VÀ CÔ BÀI 3: MẸ VÀ CÔ
I/ Mục tiêu:
- Luyện đọc trôi chảy bài tập đọc. Chép đúng một đoạn trong bài . II- Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ
- HS : Bảng con, vở ,SGK III- Hoạt động dạy – học:
GV HS
1- Bài cũ (2’):KT sự chuẩn bị của HS 2- Bài mới(1’) :Giới thiệu bài ghi đề.
- GV HD HS luyện đọc đoạn, bài theo cá nhân, nhóm.
- HS trả lời lại các câu hỏi trong SGK GV hướng dẫn chép bài.
Theo dõi giúp đỡ HS viết. GV chấm vở, nhận xét 4- Củng cố-dặn dò(5’) : Đọc lại bài
Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh.
HS theo dõi
-Cá nhân, tổ, đồng thanh. - HS trả lời
HS theo dõi
-HS thực hiện chép bài vào vở. HS đọc bài.
Thứ sáu NS: 14/3/2021 NG: 19/3/2021
SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 25I.Mục tiêu: I.Mục tiêu:
- Giúp HS biết được những ưu điểm và hạn chế về việc thực hiện nội quy, nề nếp trong 1 tuần học tập vừa qua.
- GDHS chủ đề 7 “Tham gia hoạt động cộng đồng”
- Biết được bổn phận, trách nhiệm xây dựng tập thể lớp vững mạnh, hoàn thành nhiệm vụ học tập và rèn luyện.
- Hình thành một số kỹ năng về xây dựng tập thể, kỹ năng tổ chức, kỹ năng lập kế hoạch, kỹ năng điều khiển và tham gia các hoạt động tập thể, kỹ năng nhận xét và tự nhận xét; hình thành và phát triển năng lực tự quản.
- Có ý tổ chức kỷ luật, tinh thần trách nhiệm trước tập thể, có ý thức hợp tác, tính tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể, ý thức giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của tập thể, phấn đấu cho danh dự của lớp, của trường.
II.Đồ dùng dạy – học:
- GV :băng đĩa nhạc, bảng phụ tổ chức trò chơi, bông hoa khen thưởng… - HS: Chia thành nhóm, hoạt động theo Ban.