I/ Mục tiêu: Giúp HS:
2. Y/c 2HS nêu lại quy trình thêu móc xích Nhận xét việc học bài ở nhà của HS.
- Nhận xét việc học bài ở nhà của HS.
- Y/c tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị dụng cụ của tổ viên.
2. Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu của tiết dạy.2.2 Các hoạt động: 2.2 Các hoạt động:
HĐ1: HS thực hành thêu móc xích
- Y/c HS nhắc lại phân ghi nhớ và thực hiện các bước thêu móc xích (thêu 2 – 3 mũi).
- Nhận xét và củng cố kĩ thuật thêu móc xích theo các bước:
+ Bước 1: Vạch dấu đường thêu.
+ Bước 2: Thêu móc xích theo đường vạch dấu. - GV nhắc lại và h/d một số điểm cần lưu ý đã nêu ở tiết 1.
- Nêu y/c và thời gian để HS hoàn thành sản phẩm. GV chỉ dẫn, uốn nắn cho những HS còn lúng túng
- 2HS nêu lại quy trình, cả lớp theo dõi để nhận xét.
- Tổ trưởng báo cáo. - Lắng nghe.
- HS nhắc lại. - Lắng nghe.
hoặc thực hiện thao tác chưa đúng kĩ thuật.
HĐ2: GV đánh giá kết quả học tập của HS
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành. - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá:
+ Thêu đúng kĩ thuật.
+ Các vòng chỉ của mũi thêu móc xích móc nối vào nhau như chuỗi mắt xích và tương đối bằng nhau. + Đường thêu phẳng, không bị dúm.
+ Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định. - Nhận xét và đánh giá kết quả học tập của HS.
3. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ và kết quả học tập của HS.
- H/d HS đọc trước bài mới và chuẩn bị vật liệu để học bài “Thêu sản phẩm tự chọn”.
- HS trưng bày sản phẩm thực hành.
- Tự đánh giá sản phẩm của mình và của bạn.
Toán (TC42): LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu:
- Củng cố lại phép chia một số cho một tích, chia một tích cho một số. - Giải toán có lời văn.
II/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* HĐ1: Luyện tập
Bài 1: Tính giá trị các biểu thức sau:
a/ 90 : (5 x 2) b/ 540 : (9 x 12) c/ (25 x 9) : 5 d/ (163 x 5886) : 9 - Nhận xét, chữa bài. Bài 2: Tìm y: a/ (y: 10) + 37 = 60 b/ (y x 9) : 52 = 18 c/ 138 – (y x 5) = 38
- GV phát cho mỗi nhóm một bảng phụ có viết sẵn đề bài. Y/c các thành viên trong nhóm cùng nhau làm bài, nhóm nào xong thì đính bài lên bảng lớp. - Nhận xét, chữa bài.
- Tuyên dương HS.
Bài 4: Nếu chia số học sinh khối 4 ra thành 12 lớp
thì mỗi lớp sẽ có 36 học sinh. Nếu chia thành 9 lớp thì mỗi lớp sẽ có bao nhiêu học sinh?
- Gọi HS đọc đề bài. - H/d HS phân tích đề bài. - Gọi HS lên bảng giải.
- Nhận xét, chữa bài.
* HĐ2: Củng cố - dặn dò
- Nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà luyện tập thêm các dạng toán tương tự. - 4HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bảng con. - Nhận xét bài làm của bạn. - HS làm việc nhóm 6. - Nhận xét, chữa bài. - HS đọc đề bài. - Cùng GV phân tích đề bài. - 1HS lên bảng giải, cả lớp làm toán chạy. Giải: Số học sinh khối 4 là: 12 x 36 = 432 (học sinh) Nếu phân thành 9 lớp thì mỗi
lớp sẽ có số học sinh là: 432 : 9 = 48 (học sinh)
ĐS: 48 học sinh - Nhận xét, chữa bài (nếu sai).
Tiết: SINH HOẠT LỚP (Tuần 14)
I/ Mục tiêu:
- Đánh giá các hoạt động đã thực hiện trong tuần 14. Triển khai các hoạt động trong tuần 15.
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi Rung chuông vàng.
II/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* HĐ1: Ổn định tổ chức:
- Lớp phó văn thể mĩ cho lớp hát 1 bài.
* HĐ2: Nhận xét công tác tuần 14:
- Y/c cán sự lớp nhận xét các hoạt động của tuần 14.
- Cho HS nêu ý kiến cá nhân.
- GV nhận xét chung tình hình của lớp trong tuần 14:
* Ưu điểm:
+ Đi học chuyên cần, đúng giờ. + HS chuẩn bị bài trước khi đến lớp. + Vệ sinh lớp học sạch sẽ.
* Tồn tại:
+ Một số HS chưa tích cực phát biểu xây dựng bài. + Xếp hàng tập thể dục và ra về còn chậm.
* HĐ3: Triển khai công tác tuần 15:
+ Khắc phục những tồn tại ở tuần 14.
+ Nhắc nhở HS luôn luôn học bài, chuẩn bị bài trước khi đến lớp.
+ Nhắc HS có ý thức giữ gìn vệ sinh lớp, trường. + Nhắc nhở HS giữ gìn bộ sách vở của mình cẩn thận.
+ Thực hành tiết kiệm điện, nước.
+ Nhắc nhở HS bán trú ăn hết khẩu phần ăn, rửa tay trước khi ăn.
+ Động viên HS tiếp tục đọc và làm theo báo Đội. + Giữ vệ sinh lớp học sạch sẽ để phòng dịch sốt xuất huyết.
* HĐ4: Tổ chức cho HS chơi trò Rung chuông vàng.
- Cách chơi: GV đọc câu hỏi, HS viết đáp án của mình vào bảng con. Nếu đúng, HS sẽ tiếp tục trả lời câu tiếp theo. Nếu sai, HS phải dừng cuộc chơi. HS nào trả lời đúng câu hỏi cuối cùng là người chiến
- Cả lớp hát một bài. - Các tổ trưởng lần lượt nhận xét, xếp loại. - Lớp trưởng nhận xét chung các hoạt động của lớp (nề nếp, trang phục, vệ sinh lớp, học tập kỉ luật). - HS nêu ý kiến. - HS lắng nghe.
thắng.
* Một số câu hỏi (nội dung các bài học trong tuần).
VD:
1, Câu hỏi dùng vào những mục đích nào? 2, Cấu tạo của bài văn miêu tả?
3, Nhà Trần được thành lập vào năm nào?
4, Để trông coi đê điều, nhà Trần lập ra chức gì? 5, Hãy xếp đúng thứ tự các công việc cần phải làm trong quá trình sản xuất lúa gạo.
Làm đất; Cấy lúa; Nhổ mạ; Phơi thóc; Chăm sóc lúa; Gieo mạ; Gặt lúa; Tuốt lúa.
6, Nêu 3 từ láy bắt đầu bằng chữ l. ...
- Tổ chức cho HS tham gia. - Nhận xét, tuyên dương HS.
* HĐ5: Nhận xét tiết học.
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc nhở HS hoàn thành tốt các công việc được giao.
Toán (TC40) LUYỆN TẬP CHIA MỘT TỔNG CHO MỘT SỐ
I. Mục tiêu
- Củng cố cho hs kĩ năng chia một tổng (một hiệu) cho một số
II/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
HĐ1: Ôn kiến thức
- Cách chia một tổng (một hiệu) cho một số HĐ2: Hướng dẫn luyện tập 1/ Đặt tính rồi tính 45872 : 8 457969 : 9 12483 : 6