I- MỤC TIÊU: Giúp học sin h:
3. Luyện tập Bài 1 :
- Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung ở bài 1
- Hỏi :
• Hai câu văn trên dùng để làm gì ?
• Cuối các câu văn trên có dấu gì ?
- Giáo viên kết luận
- 1 học sinh đọc thành tiếng trước lớp
- Trao đổi theo cặp nối nhau trả lời câu hỏi .
- Cuối các câu văn trên có dùng dấu chấm than
- Lắng nghe .
2. Ghi nhớ
- Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ
- Giáo viên yêu cầu : Em hãy đặt một số câu cảm .
- Nhận xét, khen ngợi học sinh hiểu bài nhanh .
3. Luyện tập Bài 1 : Bài 1 :
- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập . - Yêu cầu học sinh tự làm bài .
- Gọi học sinh nhận xét câu bạn đặt trên bảng - Gọi học sinh có cách nói khác đặt câu . - Nhận xét, kết luận lời giải đúng .
- 2 học sinh tiếp nối nhau đọc , cả lớp nhẩm theo để thuộc ngay tại lớp . - 3 – 5 học sinh tiếp nối nhau đặt
câu trước lớp .
-1 học sinh đọc yêu cầu của bài .
- 4 HS lên bảng đặt câu. HS dưới lớp làm bài vào vở .
- Nhận xét . Bổ sung
- Viết vào vở .
Bài 2
- Yêu cầu học sinh làm việc theo cặp .
- Gọi học sinh trình bày . Giáo viên sửa chữa cho từng học sinh . Giáo viên ghi nhanh các câu cảm học sinh đặt lên bảng .
- Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh
Bài 3
- Gọi học sinh yêu cầu bài tập . - Yêu cầu học sinh làm bài cá nhân .
- Gợi ý : Muốn biết câu cảm bộc lộ cảm xúc gì trước hết các em phải đọc đúng giọng của câu đó, đặt mình vào tình huống ấy và có thể đặt câu đó trong những tình huống cụ thể .
- Gọi học sinh phát biểu .
Nhận xét từng tình huống của học sinh .
- 2 HS ngồi cùng bàn đọc tình
huống, đặt tất cả các câu cảm có thể
- 1 học sinh đọc thành tiếng yêu cầu bài tập trước lớp
- Lắng nghe
- Học sinh tiếp nối nhau phát biểu ý kiến trước lớp .
3 Nối tiếp:
- Nhận xét tiết học .
- Dặn học sinh về nhà học thuộc phần ghi nhớ, tập đặt câu cảm hoặc viết 1 đoạn văn ngắn có sử dụng câu cảm và chuẩn bị bài sau .
Môn: KHOA HỌC
Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thị Minh
Tâm
I- MỤC TIÊU: Giúp học sinh :
- Nêu được vai trò của không khí đối với đời sống thực vật .
- Hiểu được vai trò của ô-xi và các-bô-níc trong quá trình hô hấp và quang hợp . - Biết được một vài ứng dụng trong trồng trọt về nhu cầu không khí của thực vật .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Hình minh hoạ trang 120, sgk (phóng to nếu có điều kiện) - Giáo viên mang đến lớp cây số 2 ở bài 57 .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 1/ Khởi động:
- Gọi 2 học sinh lên bảng yêu cầu trả lời các câu hỏi về nội dung bài 59 .
- Tại sao khi trồng người ta phải bón thêm phân cho cây ? - Thực vật cần các loại khoáng chất nào ? Nhu cầu về mỗi loại khoáng chất của thực vật giống nhau không? - Nhận xét câu trả lời và cho điểm học sinh .